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山东省滕州市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试...

更新时间:2019-10-23 浏览次数:318 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2019九上·滕州期末) 将物质进行分类是学习化学的重要科学方法。现有下列三组物质,每组中有一种跟另外三种属于不同类别的物质。
    1. (1) 空气、氮气、氧气、二氧化碳,其中不属于(填物质类别,下同)。
    2. (2) KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3•H2O,其中不属于
    3. (3) NH4Cl、Na2CO3、H2SO3、Na2SO4 , 其中不属于
  • 22. (2019九上·滕州期末) 按要求回答下列问题。
    1. (1) “化学能够让天更蓝,水更清”。汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体: ,该反应涉及的物质中,在空气中含量最高;是光合作用的原料;能与血红蛋白结合导致人体中毒。
    2. (2) 为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳和水的反应,其微观示意图如下所示。

      该反应的基本类型为反应,生成物C和D的分子个数比为

  • 23. (2019九上·滕州期末) 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:

    1. (1) 25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为g。
    2. (2) 若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的方法是(填“蒸发结晶、降温结晶”之一)。
    3. (3) 将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃,则其溶液的溶质质量分数(填“变大”、“变小”或“不变”)
    4. (4) 35℃时,分别用等质量的甲、乙、丙配制该温度下的饱和溶液,所得溶液的质量最小的是
    5. (5) 如图所示,35℃时,A、B两试管中分别盛有甲、丙的饱和溶液,并都有少量固体存在。若向试管外盛有水的烧杯中加入某固体物质后,A试管内固体明显减少,B试管内固体逐渐增多。则加入的物质可能是(写出一种物质的化学式)。

三、简答题
  • 24. (2019九上·滕州期末) 某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示。

    试剂

    稀盐酸

    食醋

    蔗糖水

    蒸馏水

    肥皂水

    烧碱溶液

    石灰水

    颜色

    绿

    绿

    绿

    请分析上表,并回答下列问题:

    1. (1) 该花汁(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
    2. (2) 蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的
    3. (3) 胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平主要成分 和小苏打( )常用于治疗胃酸过多症,写出氢氧化铝治疗胃酸过多症时的化学反应方程式
    4. (4) 取少量澄清石灰水于试管中,然后滴入2滴该黄色花汁,接着逐滴滴入白醋,可以观察到试管中溶液颜色的变化是________。
      A . 黄色变成绿色最后变成红色        B . 绿色变成红色最后变成黄色 C . 绿色变成黄色最后变成红色        D . 红色变成黄色最后变成绿色
  • 25. (2019九上·滕州期末) 水是生命之源,海洋是生命的摇篮。请回答下面关于海洋的几个问题:
    1. (1) 海水中资源丰富,含量最多的金属阳离子是(填符号),含量最多的分子是(填符号)。
    2. (2) 下图所示是对海水的综合利用。

      ①反渗透法淡化海水是利用海水中各成分的不同分离出淡水。

      ②从高盐度浓缩海水中分离得到粗盐的过程是(填“物理变化”或“化学变化”)。

      ③用苦卤制取金属镁的流程图如下:

      上述转化过程中,所发生的反应属于复分解反应类型的步骤是(填序号),步骤II的化学方程式为。利用苦卤提取氧化镁比“直接从海水中提取氧化镁”的优势是

四、实验题
  • 26. (2019九上·滕州期末) 如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,现以石灰石和稀盐酸为原料制备并收集一瓶干燥,纯净的二氧化碳气体。

    1. (1) 所选仪器的连接顺序为(填写仪器序号字母)。
    2. (2) 生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
    3. (3) 实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲检验盐酸的存在,可以选择下列试剂中的_______进行验证。
      A . 溶液           B . 酚酞试液        C . 溶液
五、科学探究题
  • 27. (2019九上·滕州期末) 根据以下实验内容,回答相关问题。
    1. (1) [实验目的]证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质;

      [实验原理](用化学方程式表示);

      [药品仪器]

      [实验步骤]

      ①取(选填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;

      ②用(填图中仪器对应字母)向①中溶液滴加稀盐酸,直至红色消失;

      ③向②中溶液继续滴加过量稀盐酸,溶液保持无色:

      ④用F蘸取③中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生。

      [思考拓展]步骤③的目的是

    2. (2) 如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤④中的白色固体不是氢氧化钠的方法是
    3. (3) 已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表。

      pH

      <8.2

      8.2~10.0

      >10.0

      颜色

      无色

      红色

      无色

      某同学发现:向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后溶液显无色;逐滴加稀盐酸,溶液先变红,后褪至无色。你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是;请设计实验证明你的猜想(写出简要的操作步骤与现象)

六、计算题
  • 28. (2019九上·滕州期末) 用质量分数为5%的稀硫酸和10%的氢氧化钾溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示:

    1. (1) 该实验是将(选填“稀硫酸”或“氢氧化钾洛液”)滴加到另一种溶液中。
    2. (2) 当加入溶液的质量a为28g时,求所得溶液中溶质的质量

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