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广东省佛山市顺德区2019-2020学年九年级上学期化学第一...

更新时间:2019-11-01 浏览次数:267 类型:月考试卷
一、选择题(共14小题,共28分)
二、 填空题(本大题包括5小题,共28分。)
  • 15. (2019九上·顺德月考) 用化学符号表示:①2个氢原子:;②3个铝离子:;③保持氧气化学性质的最小粒子;④空气中含量最多的气体
  • 16. (2019九上·顺德月考) 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。回答下列问题:

    1. (1) 金属铁是由(填“原子”“分子”或“离子”,下同)构成的,二氧化碳是由构成的,氯化钠是由构成的。
    2. (2) 原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

      ①当a=时,该粒子是原子。

      ②当a=8时,该粒子是(填“原子”“阳离子”或“阴离子”),其符号为

    3. (3) 下列各图中●和〇分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是

  • 17. (2019九上·顺德月考) 某兴趣小组进行以下实验,探究微粒的性质。

    1. (1) 实验I:如图甲所示,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体(填“变红或不变红”),烧杯B中的液体(填“变红或不变红”),用微粒的观点解释这一现象:

    2. (2) 根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红,可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红,于是设计实验Ⅱ(如图乙所示)作为对比。你认为(填“有”或“没有”)必要,理由是
    3. (3) 若使用图丙装置进行相同实验,与图甲装置相比主要优点是(写出一点)。
  • 18. (2019九上·顺德月考) 如图是某一变化过程的微观示意图,请根据图回答下列问题:

    1. (1) 反应前后共有种不同的分子。
    2. (2) 化学变化中可分,不可再分。
    3. (3) 化学变化前后一定不变的是,发生改变的是(填序号)。

      A.元素种类        B.分子种类     C.原子种类

    4. (4) 此反应是反应(填基本反应类型)。
  • 19. (2023·建昌模拟) 图中A是锡元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。请回答:

    1. (1) 锡元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。
    2. (2) 锡元素的相对原子质量是
    3. (3) D粒子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。
    4. (4) B,C,D,E四种粒子中属于同种元素的是((填字母序号,下同),具有相对稳定结构的是
三、 (本大题包括2小题,共12分)
  • 20. (2019九上·顺德月考) 如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略.参加反应的氧气为足量).请回答下列问题

    1. (1) 反应①的符号表达式,基本反应类型是
    2. (2) 反应②的符号表达式
    3. (3) 物质⑤的化学符号为,反应产生的明显现象是
  • 21. (2019九上·顺德月考) 课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

    【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    Ⅰ.

    A中无明显现象,

    B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ①产生的气体是

    ②红砖粉末能过氧化氢分解速率

    Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

    ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ②滤渣质量等于ag

    红砖粉末的 和在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

    Ⅲ.

    两试管中均产生气泡且

    红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

四、实验探究题(共3小题,共32分)
  • 22. (2019九上·顺德月考) 如图1是实验室制取气体的一些装置,根据下图回答有关问题

    1. (1) 写出指定仪器①的名称
    2. (2) 若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气应选用的发生装置为(填字母序号),符号表达式为;若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的(填字母序号),理由是
    3. (3) 若用装置A来制取氧气时,检查气密性的方法是:连接仪器, ,观察到 ,则气密性良好。
    4. (4) 实验室在常温下可用锌粒与稀硫酸制取氢气,制取氢气的发生装置是(字母);用装置D收集氢气,利用了氢气的物理性质;用装置F而不用装置E收集氢气,原因是
    5. (5) 如图3所示装置收集氢气,气体应从(填“a”或“b”)端管口通入。
  • 23. (2019九上·顺德月考) 暴雨过后的河水浑浊不堪,化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水,经过以下净水过程,最终制成蒸馏水,实验过程如图所示。

    请回答以下问题:

    1. (1) 图一中,A物质的名称是
    2. (2) 图一中操作①②③对应图二中的装置分别是(填序号),其中单一净化水程度最高的是(写名称);
    3. (3) 图二(I)实验中往烧瓶中加入沸石,其作用是
    4. (4) 除去水样中的色素和异味,所用试剂的名称为
    5. (5) 若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是。(写一点即可)
  • 24. (2019九上·顺德月考) 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。

    1. (1) [设计实验]第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置。

      你认为合理的是(填编号)

    2. (2) [进行实验]

      [数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)

      组别

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      进入瓶中水的体积(mL)

      20

      18

      19

      17

      21

      19

      通过对实验数据分析,实验得出氧气约占空气体积的

    3. (3) [实验分析]

      ①红磷燃烧的现象是产生 ,放出热量。

      ②弹簧夹打开的适宜时机是

      ③实验结束,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,可能的原因是(答出一点即可)

    4. (4) [改进实验]

      ①第二小组同学设计了C实验装置,优点是:

      ②第三小组同学设计了D实验装置,优点是:

  • 25. (2019九上·顺德月考) 请你参与某学习小组的探究活动,并回答问题:

    【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯产生一缕白烟,

    【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?

    【猜想与假设】大家展开了热烈讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。

    【收集证据】查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    1. (1) 【实验探究】

      ①吹灭蜡烛,立即用一个内壁占有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水。小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳.

      ②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,而是出现了一些白色固体物质.小光由此得出结论:白烟不是

      ③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为

      的猜测提供了证据,同时可以排除的猜测。

    2. (2) 【结论与解释】

      ①由以上探究结果可知:的猜测是正确的。

      ②小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是

    3. (3) 【反思与评价】

      小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状.所以不应该猜测白烟是水蒸气.

      小亮同学的反思可能是:

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