量取
B . 
滴加液体
C . 
连接仪器
D . 
加热液体
B . 
C . 
D . 
| 选项 | A | B | C | D |
| 实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
| 解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满 |
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错误操作 |
不良后果 |
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倾倒液体时，瓶塞未倒 |
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放熄灭酒精灯时，用嘴吹灭 |
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把大块固体垂直投入试管中 |
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用试管给固体加热时，试管口向上倾斜 |
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容器口塞橡胶塞时，把玻璃容器放在桌子上 |
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请你参与探究：
（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/（ | |
| 红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
甲同学：可能是导管内残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是装置气密性不好。你还能做出的猜想是。
丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是。
他们对课本上的实验装置进行了图所示的改进（其他仪器忽略）.
①白磷燃烧的现象（与红磷相同）。
②该实验准确得出了空气中氧气含量的结论。其现象是。
③与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是。
④通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的性。
①向锥形瓶中加入少量水至。
②将注射器C连接到装置E的导管口处。
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好。
猜想Ⅰ氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
猜想Ⅱ氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
猜想Ⅲ氧化铜是反应的催化剂，反应前后。
用天平称量 氧化铜，取
的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 |
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| 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立. |
