②氯化钠是由构成的;
③保持氧气化学性质的微粒是。
氧化汞加热分解得到了汞和氧气:;
镁条在氧气中燃烧:;
碳在氧气中燃烧:。
用上图所示的各种常用化学仪器的标号填空:
①少量溶液相互反应时,需要用。
②吸取和滴加少量液体时用。
③收集和贮存少量气体时用。
④量取一定体积的液体药品时用。
苯是没有颜色、有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,沸点80.1℃,熔点
A.原子序数:Z>Y
B.原子核外电子数:X=Y
C.Y和Z处于同一周期
从图丙中分析,X是氧元素,则Z的原子最外层电子数是。
①图 2 所表示的粒子符号是。
②下列同锶元素具有相似化学性质的有(填字母)。
A.He
B.Mg
C.S
D.Ar
①闭合电源开关,可以观察到的现象。写出该反应的表达式,该反应属于反应。
②装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面。
③通过这个实验得出的结论是。
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:。
①在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是,写出该反应的表达式:。
②小强测得实验结果,由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数,造成该实验出现误差的原因可能是(填字母) 。
A.加入铜丝量太多
B.读数时没有冷却至室温
C.加入铜丝量太少
(实验操作)
实验操作 |
主要实验现象 |
实验结论 |
|
| 呼出的气体中含 |
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| 呼出的气体中含有 |
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| 呼出的气体中含有水蒸气 |
把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据(如图 ),然后向袋内吹入气体,采集的数据经处理得到图 ,表示二氧化碳体积分数变化的是(填“ ”、“ ”或“ ”). 的体积分数在 后逐渐减小的原因是.
(数据处理)
时未采集数据的所有气体,总体积分数为.
(评价与反思)
有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气,由实验判断此说法(填“正确”或“错误”),理由是.