当前位置: 初中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区八年级下学...

更新时间:2017-08-03 浏览次数:664 类型:期末考试
一、选择题
二、非选择题
  • 26. (2017八下·抚宁期末) 近年来,有些地区把大力发展种桑养蚕作为新的经济增长点.蚕丝是由蚕宝宝吐出的液体凝固而成的,是天然的蛋白质分子化合物.穿着漂亮的蚕丝服装给人干燥滑爽、舒适凉快的感觉.据图回答有关家蚕的问题:

    1. (1)

      请在如图序号后,填上家蚕各个发育阶段的名称.

       

       

       

       

        

        

        

        

    2. (2) 将序号按发育顺序排列为:.从整个发育过程来看,家蚕的个体发育属于发育.

    3. (3) 蝗虫、蝼蛄等昆虫的发育过程与图中家蚕相比,没有这个阶段.

    4. (4) 为了提高家蚕的吐丝量,人们通常是在家蚕发育的时期在桑叶上喷洒一种化学物质.

    5. (5) 家蚕一般每5~6天蜕皮一次,一生需要蜕皮四次.其蜕去的“皮”实际上是

    6. (6) 蚕蛾产的卵有圆形的,也有纺锤形的,这种现象在生物学上称为

  • 27. (2017八下·抚宁期末) 《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女,他们的爱情悲剧令人唏嘘不已.读者们常常想象假如他们终成眷属后幸福生活,请利用你所学的遗传学知识分析假如这对恋人结婚后的结果:

    1. (1) 假设他们婚后想生育一个小孩,这个小孩为女孩的机会有多大?     

      A . 0 B . 50% C . 80% D . 100%
    2. (2) 假设宝玉与黛玉都是双眼皮,而生育的这个孩子为单眼皮,用A、a表示相关基因,则黛玉控制眼皮单双的基因组成是.假设宝玉与黛玉再生一个孩子,出现双眼皮的几率为

    3. (3) 他们孩子的眉毛与黛玉的眉毛一模一样,这是因为控制黛玉眉毛性状的基因经     传递给了她的孩子.

      A . 精子和卵细胞 B . 精子 C . 卵细胞 D . 体细胞
    4. (4) 贾家和林家都没有先天聋哑患者,但大夫诊断宝玉与黛玉的孩子患了先天聋哑,这很可能是的结果.

  • 28. (2017八下·抚宁期末)

    如图为温带草原生态系统示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 该生态系统中的非生物因素有(写出三种即可)等.

    2. (2) 该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是

    3. (3) 该生态系统中的成分能够通过光合作用制造有机物.

    4. (4) 该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了许多食物链,它们彼此交错又会形成食物网.

    5. (5) 此生态系统中未表示出,但必不可少的生物是,它们在生态系统中所起的作用是

    6. (6) 如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染,则猫头鹰、狐体内的污染物含量最高,原因是有毒物质通过不断积累.

    7. (7) 请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链,请写出一条能量损失最少的食物链

    8. (8) 根据(6)中所述情景,在保护该区域生态平衡方面,请提出两条人类应该怎样做的良策:

  • 29. (2017八下·抚宁期末) 资料分析题:下面是有关珊瑚的介绍,请你阅读后回答问题.

    珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物.它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却堆积在一起,慢慢形成了千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁.珊瑚虫与藻类植物共同生活,这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类的生存.大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛,给鱼类创造了良好的生存环境.

    1. (1) 珊瑚是生物吗?为什么?

    2. (2) 资料中有四个生物的特征,请你列举出来:

    3. (3) 资料中影响藻类生存的生态因素有哪些?(写出三个即可)

    4. (4) 珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,是因为浅水区有较充足的,有适宜的,有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的

  • 30. (2017八下·抚宁期末) 某生物学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:

    ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;

    ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,

    B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;

    ③每天记录蝌蚪生长发育的情况.

    1. (1) 从实验设计可知,本实验探究的问题是:对蝌蚪的生长发育有影响吗?

    2. (2) 青蛙的生殖属于有性生殖,其方式是(填“卵生”或“胎生”),青蛙的发育特点是

    3. (3) 该小组同学按照实验方案进行操作,出现的实验结果是:A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快.他们得出的结论是:

    4. (4) 留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象,如不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致.这说明

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息