技术改进和技术发明的队伍里。”这段材料可以用来（ ）
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
材料三：《汉书·食货志》记载:“天下既定，民无盖藏，白天子不能具醇驰（天子的马车找不齐毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。”
材料四：刘秀建东汉，数措并举稳局面；努力有回报，社会安定现治世。东汉后期多黑暗，君叔旁落局面乱；反抗情绪民间蔓，振臂起史天下应。
材料一：历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一
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概念 |
历史解释 |
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百家争鸣 |
战国时期，为了应对更加剧烈的社会变革，人们大胆思索，相互论辩，形成了众多的思想流派，被称为“诸子百家”。他们之间的思想论争被后世称为“百家争鸣”。 |
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文艺复兴 |
在14世纪的意大利，人文主义者借助希腊罗马的古典文化，开展以现实为中心，反对教会禁欲主义的文化运动，史称“文艺复兴”。 |
材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地……使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——《共产党室言》
材料三：工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。
——《共产党宣言》
材料四：著名的公社将领符卢勃列夫斯基整天和战士们生活在一起，共同为保卫公社而英勇斗争。当战士们特意为他找了一幢原皇帝波拿巴之子的私邸请他去住，他毅然拒绝，说：“将军和战士，只不过是职务上的不同，其他没什么差别……作为一个公社委员……我怎么能同波拿巴的儿子和其他资产阶级分子一样，过着那种享受的生活呢？”
——李景治《巴黎公社委员怎样当“社会公仆”》
材料一：（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义：其次，两国在革命之初，曾经相互援助，互相鼓舞。许多法国将军和士兵曾参与了美目革命……美国政治家们也是乐意为法国政位生计出谋划策：再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命一法国的闪电与美国的阳光》
材料三：1787年的费城制宪会议……创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则：分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。1788年，新宪法经各州批准生效。至此，联邦制在美国正式确立。这一制度被人们认为是自由和绝对统治之间最成功的调和，三权分立，互相制衡。
——摘编自张定河《美国联邦制的基本原则及其历史演变》
材料四：19世纪，拿破仑率兵攻占意大利。一位意大利人就此事写道:“没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人群血的价值。但是，我必须说这样，说不出的快乐。”
材料一：“（新法）行之十年，秦民大悦…家给人足。民勇于公战…居五年，秦人富强。”
——《史记》
材料二：到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：迪亚士认为：“将光明带给正处于黑暗中的人们。”而印第安人认为：“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔”。
材料四：大多数专家倾向于挑出18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直是“起飞”的标志，工业革命仿佛从天而降。
——霍布斯鲍姆《革命的年代》
