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江苏省苏州市2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试...

更新时间:2020-03-11 浏览次数:352 类型:期末考试
一、单项选择题(共24小题,每小题1分,共24分)
二、填空题(共3小题,每小题2分,共6分)
三、材料解析与探究问答题(共3小题,共20分)
  • 28. (2020七上·苏州期末) “大一统”观念是中国自西周以来立国的基本观念之一。阅读材料,回答问题。

    材料一:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。

    ——周书灿《从早期国家结构的基本形势看秦汉大一统政治的社会基础》

    材料二:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

    ——黄朴民《“大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》

    材料三:(魏主)去夷即华,易姓建都,遂(于是)定天下之乱,然后修礼乐,兴制度。

    ——(北宋)欧阳修

    1. (1) 据材料一,指出将四土四国之地“一统于周天子的统治之下”的是什么政治制度?结合所学知识,指出秦朝否定这一制度,实行了什么制度?
    2. (2) 据材料二并结合所学知识,指出汉武帝“规范、整齐全国上下的思想”的措施是什么?
    3. (3) 据材料三并结合所学知识指出“魏主”是谁?他“去夷即华”的措施对民族关系有何重要影响?
    4. (4) 综合上述材料,概括指出中国古代历史发展的主旋律。
  • 29. (2020七上·苏州期末) 计量,事关国计民生,是确保社会经济持续稳定发展的基础。阅读材料,回答问题。

    材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重……故秦无敌于天下。

    ——《战国策·秦策》

    材料二:廿六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸侯,黔首(老百姓)大安。立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹(一)歉疑(疑惑不明)者,皆明壹(一)之。

    ——始皇诏方升(铭文刻于外壁一侧)藏于上海博物馆

    1. (1) 据材料一并结合所学知识,指出“商君”是谁?“平权衡、正度量、调轻重”是指什么改革措施?此项措施对秦国产生了什么重要作用?
    2. (2) 据材料二并结合所学知识,指出“皇帝”是谁?此铭文应是用什么字体所刻?
    3. (3) 综合上述材料,指出计量在社会经济发展中的作用。
  • 30. (2020七上·苏州期末) 对外友好交往,促进经济文化发展和区域文明的融合与发展。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:……不仅是一条通商易货之道,更是一条知识交流之路。沿着……,中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方,也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国,中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是,商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。

    ——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛上的主旨演讲

    材料三:……在“一带一路”建设中,中国将与沿线国家对接发展战略,……实现中国与沿线国家的共同发展。

    ——杨洁篪在博鳌亚洲论坛上的演讲

    1. (1) 据材料一,指出图示所反映的历史事件。此后,逐渐形成的沟通欧亚的交通道路是什么?指出图示中的A点是哪座城市?
    2. (2) 据材料二,指出这条“通商易货之道”“知识交流之路”发挥了什么重要作用?哪一宗教在汉朝时经此通道传入中国?
    3. (3) 据材料三,指出今天中国建设“一带一路”的目的是什么?

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