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广东省佛山市高明区2019-2020学年七年级上学期历史期末...

更新时间:2020-03-24 浏览次数:264 类型:期末考试
一、单项选择题。(共30小题,每小题2分,共60分。在每小题的四个选项中,有且只有一个是正确答案。)
  • 1. (2020七上·高明期末) 《周口店记忆》中记载:“……另外,还发现了打制成的石球,它们可作为砸击坚果的工具……”以上考古发现可证明北京人( )
    A . 用石器猎取动物 B . 过着群居生活 C . 懂得采集果实 D . 能够制作工具
  • 2. (2020七上·高明期末) 七八千年前的长江流域雨水充沛,气候湿润,虫兽较多,深深影响着农耕时代的农耕文化。下列各项中最符合此地农耕时代人类定居要求的是( )
    A . 窑洞 B . 干栏式房屋 C . 洞穴 D . 半地穴式房屋
  • 3. (2020七上·高明期末) 为防止青少年沉迷网络,国家于2007年启动防沉迷系统,限制未成年人游戏时间,并指引学生在健康时间段游戏,不要熬夜。这种“堵”与“疏”相结合的方法可以让我们想到( )
    A . 黄帝 B . 炎帝 C . D .
  • 4. (2020七上·临西月考) “把天下传给舜,全天下便都可以得到好处,只是丹朱痛苦;传给丹朱,全天下便都痛苦,只是丹朱得到好处。”尧说道:“总不能拿全天下人的痛苦,去造福一个人。”下列描述符合这段文字记载的是( )
    A . 天下为公,任人为亲 B . 天下为家,选贤与能 C . 天下为公,选贤与能 D . 天下为家,世代相袭
  • 5. (2020七上·高明期末) “西周分封制至今还能找到它曾经存在的影子:如“鲁”是山东省的简称,“晋”是山西省的简称;时至今日,仍然有”齐人”、“鲁人”、“楚人”这样的表述,这都与西周封国的国名有关。”这一材料可以用来说明( )
    A . 分封制的原因 B . 分封制的内容 C . 分封制的影响 D . 分封制的经过
  • 6. (2020七上·高明期末) “至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的文物作为佐证,已大体可以列入信史的范围。”下列可以作为佐证商朝历史的第一手史料的是( )
    A . 甲骨文、《史记》 B . 甲骨文、殷墟遗址 C . 《封神演义》、青铜器 D . 青铜器、《史记》
  • 7. (2020七上·高明期末) 史书记载:周平王去世时,丧葬费用筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国,乞求鲁国出些钱财好办丧事。此事说明东周初年( )
    A . 周天子经济上依附于强大的诸侯 B . 周天子可以继续对各诸侯国发号施令 C . 诸侯成为霸主,取代了周天子 D . 诸侯国对周天子继续存在纳贡义务
  • 8. (2020七上·高明期末) 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习,他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是( )
    A . 《孔子办学:谱写古代教育新篇章》 B . 《铁犁牛耕:一场静悄悄的革命》 C . 《诸子百家:筑就中华民族精神》 D . 《春秋争霸:加强了周天子的王权》
  • 9. (2020七上·高明期末) 历史叙述指的是对历史进行客观描述,历史解释是对历史进行理性分析和客观评判。下列关于右图所示工程的表述,属于历史解释的是( )

    A . 人类征服,协调自然的成功典范 B . 被列为“世界文化遗产” C . 战国时期秦国李冰父子在岷江流域修建 D . 由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成
  • 10. (2020七上·高明期末) 史家指出,中国历史上有一时期“有极其重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。与中国政治制度之创建有关的朝代是( )
    A . 夏朝 B . 秦朝 C . 商朝 D . 南朝
  • 11. (2020七上·高明期末) 依据《中华人民共和国行政监察法》规定,监察部对各级行政机构及公务员等实施监察。秦始皇时期监察官员不法行为的是( )
    A . 御史大夫 B . 刺史 C . 丞相 D . 司隶校尉
  • 12. (2020七上·高明期末) 司马迁《史记》记载:“二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡……会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:‘今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?’陈胜曰:‘天下苦秦久矣……。”天下苦秦久矣指的是( )

    ①徭役繁重    ②统一货币    ③罢黜百家    ④刑罚残酷

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 13. (2020七上·高明期末) 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是( )

    A . 西周、东周 B . 春秋、战国 C . 西周、春秋 D . 东周、战国
  • 14. (2020七上·高明期末) 在高明区某中学七年级举行的历史故事大会上,某位选手抽到一组词语“霸王别姬、四面楚歌、乌江自刎”。和这些词语有关的战争是( )
    A . 巨鹿之战 B . 官渡之战 C . 垓下之战 D . 赤壁之战
  • 15. (2020七上·高明期末) 秦朝为巩固统一,采取“车同轨、书同文”的政策,当时作为全国通用文字的是( )
    A . 大篆 B . 小篆 C . 楷书 D . 隶书
  • 16. (2020七上·高明期末) 统编历史教材丰富多彩,让学习变得快乐有趣。汉武帝时期,在全国最高学府太学,读书人学习的主要教材是( )
    A . 儒家经典 B . 兵家理论 C . 道家学说 D . 法家权术
  • 17. (2020七上·高明期末) 东汉初年,刘秀建立的东汉政权推行了一系列改革措施,有效地促进了社会安定、经济发展,史称( )
    A . 光武中兴 B . 文景之治 C . 贞观之治 D . 开元盛世
  • 18. (2020七上·高明期末) 《后汉书》记载,(公元184年)某次起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。这次起义是( )
    A . 国人暴动 B . 大泽乡起义 C . 秦未农民起义 D . 黄巾起义
  • 19. (2020七上·高明期末) 如图是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文,该印出士于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区( )

    A . 正式归属西汉王朝 B . 为西汉王朝的附属国 C . 与西汉王朝结盟 D . 是西汉王朝的封国
  • 20. (2020七上·高明期末) 《后汉书》记载:“(蔡)伦用树皮、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年(公元105年)奏上之,帝善其能,自是莫不用焉。”材料提到的蔡伦的主要贡献是( )
    A . 最早发明了纸 B . 推广中华文字 C . 改进造纸原材料 D . 改进造纸步骤
  • 21. (2020七上·高明期末) 人们把坐在药店里给人看病的医生通称为“坐堂医生”,下列与“坐堂医生”称呼的来源相关的是( )
    A . 张仲景 B . 华佗 C . 扁鹊 D . 李时珍
  • 22. (2020七上·高明期末) “司马迁的《史记》文笔优美,对历史事件、历史人物的描述,栩栩如生,有强烈的感人力量,是一部优秀的文学著作。”材料反映《史记》( )
    A . 史实错误 B . 艺术性高 C . 史料详细 D . 体例完备
  • 23. (2020七上·高明期末) “烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。”这首诗描述的是东汉末年一场重要战役,此战役的重要历史作用是( )
    A . 为曹操统一北方奠定了基础 B . 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C . 促进了民族大交融 D . 促进了江南地区的开发
  • 24. (2020七上·高明期末) 某同学查阅了有关“三国鼎立”、“八王之乱”、“江南地区的开发”、“孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是( )
    A . 统一国家的重建 B . 繁荣与开放的社会 C . 政权分立与民族交融 D . 民族关系的发展
  • 25. 以下示意图反映出( )

    A . 东汉末年军阀割据 B . 三国鼎立局面形成 C . 统一趋势不断加强 D . 魏晋时期政权并立
  • 26. (2020七上·高明期末) 恩格斯说:“在长期的征服中,比较野蛮的征服者……他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的改革应该是( )
    A . 商鞅变法 B . 孝文帝改革 C . 吴起变法 D . 李悝变法
  • 27. (2020七上·高明期末) 魏晋南北朝时期,书籍出版获得了飞速发展。有人统计,三国时期为1122部4562卷,两晋为2348部14887卷,南北朝为7094部50855卷。书籍形制也发生了重大变革。这种变化主要是由于( )
    A . 小篆成为全国流行的字体 B . 竹简制作的书籍完全消失 C . 纸张成为书写的主要材料 D . 封建政府放宽了思想控制
  • 28. (2020七上·高明期末) 人是社会发展的主体,社会的发展始终伴随着人的觉醒和解放。下列人物与其成就搭配正确的是( )
    A . 贾思勰——编著的《本草纲目》全面总结了我国古代药物学的成就 B . 祖冲之——计算出圆周率的值为3.1416 C . 华佗——最早使用全身麻醉手术法,编制强身健体的“五禽戏” D . 老子——提出“非攻”,反对大国侵略小国的不义战争
  • 29. (2020七上·高明期末) 公元前227年,燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂,这就是“荆轲刺秦王”的故事。据下图判断,公元前227年属于( )

    A . 公元前2世纪后期 B . 公元前3世纪后期 C . 公元前2世纪前期 D . 公元前3世纪前期
  • 30. (2020七上·高明期末) 探究历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列历史事件因果关系对应不正确的是( )
    A . 西周建立分封制一一加强了西周的统治 B . 铁制农具和牛耕的出现——促进了农业上的深耕细作 C . 商王盘庚迁都到殷一一商朝保持了相对的稳定 D . 八王之乱——西晋走向繁荣富强
二、非选择题(第31题12分,第32题14分,第33题14分,共40分)
  • 31. (2020七上·高明期末) 改革是社会进步的永恒主题,中国历史上的多次改革,也深刻影响王朝的兴衰,推动社会的发展。阅读下列材料,结合所学回答问题。

    材料一:“凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。”;“‘无市,则民乏矣。无末(工商业)利,则本业何出?“

    ——选自《管子》

    材料二:“为田开阡陌封疆,而赋税平。”“行之十年,秦民大说〔悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”

    ——选自《史记·商君五列传》

    材料三:汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

    ——傅乐成《中国通史》

    材料四:(北魏孝文帝)曰:“国家兴自北土,徙居平城……此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。”

    ——《魏书》

    1. (1) 根据材料一回答:管子(管仲)指出治国的首位是什么?“本业”指的是什么?
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识回答:材料涉及到那次变法?这次变法中有关土地制度方面的内容是什么?变法中的哪项措施激励人们“勇于公战”?
    3. (3) 根据材料三,结合所学知识回答:新货币的具体称谓是什么?“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施?(不得照抄原文)
    4. (4) 根据材料四,指出北魏孝文帝采取的举措?
    5. (5) 综上所述,你认为改革成功的因素是什么?
  • 32. (2020七上·高明期末) 经济发展提升国力,影响地区关系,推动社会进步。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:《国语.齐语》记载:在各诸侯国中,最早大量生产和使用铁器的是齐国,随着铁器在农业中的广泛使用,促进了齐国国力的上升。东周后期,铁器的使用同时促进了生产力的极大发展,生产力的发展要求生产关系与之相适应,可以说铁器的使用促进了我国由奴隶社会进入封建社会。——摘自中国历史七年级《教师教学用书》叶小兵、许斌主编

    材料二:古代丝绸之路,穿过岁月的风尘……,永远镌刻在人类文明的史册。

    材料三:东晋南朝时期,商品经济的发展逐渐超过北方。永嘉叛乱对南方影响比较小,而且给南方送来了大批的劳动力和先进的生产技术。东晋以后,南方相对稳定,农业和手工业发展较快,国家对手工业的控制有所放松,这些都为商品经济的繁荣创造了有利的条件。

    ——唐.魏征等:《隋书》卷三十一解读

    1. (1) 结合所学知识,举一个“体现齐国国力上升的”的例子。根据材料一,归纳铁器广泛使用的意义。
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识,图中丝绸之路的起点在哪里?如何理解“丝绸之路永远镌刻在人类文明的史册。”
    3. (3) 根据材料三,概括东晋南朝时期,商品经济发展的原因?结合所学知识,分析南方经济发展对中国古代经济格局产生的影响?
  • 33. (2020七上·高明期末) 中国有着上下五千年的悠久历史,形成了博大精深、源远流长的中国传统文化,成为人类文明的重要组成部分。

    材料一:为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共之……子为政焉用杀?子欲善而民善也。夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。己所不欲,勿施于人。

    ——《论语》

    材料二:学者信力建说:“这是中国历史上一个战乱频仍、兵荒马乱的时代,”……是中国历史上最为自由、最为开放和最不可思议的一个时代……是一个黄金时代……诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。

    材料三:在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确定了整个世界的发展进程。造纸术有助于人文精神的传播……

    ——李约瑟《中国科学技术史》

    材料四:造纸术外传时间表

    时间

    4世纪

    7世纪

    8世纪

    12世纪

    16世纪

    19世纪

    国家或地区

    朝鲜

    日本

    阿拉国家

    欧洲非洲

    美洲

    大洋洲

    1. (1) 材料一体现了孔子的哪些思想?此思想在当时有何现实意义?
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识回答:在我国历史上,这个思想繁荣的局面被称作什么? 这对我国历史产生了怎样的影响?
    3. (3) 根据材料三,概括造纸术对世界文明发展有何意义?
    4. (4) 根据材料四,你可以获得哪些信息?
    5. (5) 综合上述材料,请你提炼出一个观点。

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