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河北省临西县2020-2021学年七年级上学期历史第一次考试...

更新时间:2021-01-12 浏览次数:101 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. (2023七上·新丰期中) “孔雀飞去回忆悠长,玉龙雪山,闪耀着银光,秀丽丽江,人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景,怡人的气候,更有悠久的历史,这里曾生活着我国境内已知的最早人类(  )

    A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 河姆渡原始居民
  • 2. (2020七上·临西月考) 原创历史体验真人秀《咱们穿越吧》第一期就穿越到原始社会,下列有关体验“北京人的一天”,有误的一项是(    )
    A . 用骨针缝制衣服 B . 使用打制石器 C . 过着群居生活 D . 用火来烧烤食物
  • 3. (2021七上·揭东月考) 古人类学研究的热点一度转移到非洲,但周口店遗址在国际古人类学研究上的地位始终未变。据材料可以判断 (   )
    A . 北京人是世界公认最早的直立人 B . 北京人遗址对古人类学研究意义重大 C . 非洲缺乏研究古人类的相关条件 D . 北京人遗址是研究直立人的唯一依据
  • 4. (2020七上·临西月考) 一位游客在参观了某原始居民博物馆后写道:“他们把芥菜和粟的种子装在一个个地瓜形状的陶瓶里,陶瓶极像现代瓶口向下倒放的玻璃种子瓶。最让人吃惊的是,他们用兽骨制作的两只鱼钩,形状和我们现在用的基本一样,勾尖有倒刺,可能比我们用的稍大些。”这位游客参观的应是(    )
    A . 河姆渡人博物馆 B . 北京人博物馆 C . 元谋人博物馆 D . 半坡人博物馆
  • 5. (2022·龙东一模) 2019年5月18日,周口店遗址博物馆开展了“承载历史 展望未来”主题系列活动,纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年。下列图片能反映北京人生活状况的是(    )
    A . B . C . D .
  • 6. (2023七上·惠州月考) 周口店龙骨山古人类遗址考古发现中包括大量打制的石器,成批的骨器,以及灰烬、烧石、烧骨等,反映这时期北京人发展处于( )
    A . 旧石器时代 B . 新石器时代 C . 奴隶社会阶段 D . 部落联盟时期
  • 7. (2022七上·江阴期中) 在苏州唯亭草鞋山发现的距今6000年前人工开垦的水田遗址,是中国发现最早有水田灌溉系统的古稻田遗址。同属于新石器时代长江中下游地区,也有人工栽培水稻遗迹的遗址是(    )
    A . 山顶洞人遗址 B . 河姆渡遗址 C . 半坡遗址 D . 大汶口遗址
  • 8. (2020七上·临西月考) 许倬云在《万古江河》中提到:现在常说的“新石器”与“旧石器”时代,以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物,到新石器时代生产食物,人类不用再四处寻觅可以食用的动物与植物。许倬云认为划分“新石器、旧石器时代的分界线”是(    )
    A . 人工取火的运用 B . 原始农业的兴起 C . 群居生活的出现 D . 磨制石器的使用
  • 9. (2020七上·临西月考) “河姆渡干栏式建筑是中国传统木结构建筑的重要源头,木结构水井是迄今所知中国最早的水井。”得出以上结论的重要依据是(    )
    A . 民间传说 B . 史籍记载 C . 考古发现 D . 影视作品
  • 10. (2020七上·临西月考) “华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而存大同,渐化合以成一族之形。”我们一般认为“华夏民族”的人文始祖是传说中的…(    )
    A . 北京人 B . 尧舜禹 C . 炎帝黄帝 D . 盘古和女娲
  • 11. (2020七上·临西月考) “把天下传给舜,全天下便都可以得到好处,只是丹朱痛苦;传给丹朱,全天下便都痛苦,只是丹朱得到好处。”尧说道:“总不能拿全天下人的痛苦,去造福一个人。”下列描述符合这段文字记载的是( )
    A . 天下为公,任人为亲 B . 天下为家,选贤与能 C . 天下为公,选贤与能 D . 天下为家,世代相袭
  • 12. (2020七上·临西月考) 2019年7月4日,台湾清华大学,新竹交通大学和高中的260余名师生前来黄帝陵参加“2019年两岸青年大祭祖”活动;以增加台湾青年对“同根同源”和“一个中国”的认同感。对此理解不正确的是(    )
    A . 目的之一是增加台湾青年对“同根同源”的认同感 B . 两岸青年祭奠黄帝是因为他是中华民族人文初祖 C . 该活动可以增加台湾青年对“一个中国”的认同感 D . 台湾师生被迫前来参加“2019年两岸青年大祭祖”
  • 13. (2023七上·四川期中) 相传农历三月三是黄帝诞辰。民间有“三月三,拜轩辕”的民俗。这个习俗流传至今是因为(    )
    A . 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖 B . 炎帝和黄帝有许多的发明创造 C . 炎帝和黄帝治水有功,得到民众的爱戴 D . 炎帝和黄帝通过“禅让制”将联盟首领的位子传给贤德之人
  • 14. (2020七上·临西月考) 我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”等内容……这些神话传说,合理的地方是(   )
    A . 神农氏和黄帝时期,早期国家已经建立 B . 农业和家庭手工业在那个时期已经出现 C . 采集和狩猎是那时的主要生产方式 D . 中国农业起源于距今(2019年)五千年前的传说时代
  • 15. (2020七上·临西月考) 数轴记忆法是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是哪一朝代开始建立的时间(    )

    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 东周
  • 16. (2022七上·原阳月考) 陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断,它最有可能铸造于下列哪一时期(  )

    A . 黄帝时期 B . 夏朝 C . 商朝 D . 西周
  • 17. (2020七上·临西月考) “夏传子,家天下。四百载,迁夏社。”这是古诗《三字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立标志着( )
    A . “天下为公”取代“天下为家” B . 中国早期国家的产生 C . 我国进入了封建社会 D . 禅让制取代世袭制
  • 18. (2022七上·朝阳期中) 中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史.他的第一个奴隶制王朝是(  )

    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 东周
  • 19. (2020七上·临西月考) “这位修建酒池肉林、创造炮烙之刑的君主,对他的子民毫不关心,以杀戮人民为乐,最终在人民的怒火中自焚而死”。这位君主是(   )
    A . 夏桀 B . 商汤 C . 盘庚 D . 商纣
  • 20. (2020七上·临西月考) 学完《夏商四周的更替》这一课后,王婷同学得出一个认识:商灭夏是合民心的正义之举。他得出这个认识是根据(    )
    A . 世袭制代替禅让制是历史的倒退 B . 商部族逐渐强大,而夏朝国立衰弱 C . 夏朝是一个奴隶主专政的国家 D . 夏的最后一个国王奢侈残暴,人心尽失
二、综合题
  • 21. (2020七上·临西月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    中国境内的古人类遗址分布图

    材料二:北京人考古发现及其对应的推论

    发现(史实)

    推论

    6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块,分属于40多个北京人个体

    大量有明显人工加工痕迹的石头

    北京人会制造石器

    原地烧结土、烧石、烧骨等古人类用火遗物、遗迹的密集出现

    发现大量动物化石

    材料三:在北京人发现之前,虽然德国的尼安德特人、爪哇的直立人等人骨化石相继被发现,但尚未得到学术界的公认……自从北京人头盖骨以及大量石器和用火遗迹发现以后,直立人的存在才得以确认,从而基本上明确了人类进化的序列,为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。

    1. (1) 根据材料一及所学知识,指出北京人的发现地,并写出北京人距今的时间。
    2. (2) 根据史实进行推论,是学习历史的重要方法之一。结合所学知识,请将材料二表格中的补充内容写在下面。
    3. (3) 根据材料三及所学知识,简述北京人发现的历史意义。
  • 22. (2020七上·临西月考) 根据提示,完成下列探究学习。

    1. (1) 图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?
    2. (2) 图一和图二都是想象图,但都是根据历史遗址还原的,因此具有较高的可信度,请问我们能够获得有效历史信息的途径有哪些?(列出两项即可)
    3. (3) 远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?
    4. (4) 反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?
  • 23. (2020七上·临西月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:周武王怀念以前的圣明君主,于是把焦这个地方封给神农之后,把祝这个地方封给黄帝之后,然后封各个功臣谋士,封姜尚到营丘,称作齐地。把曲阜封给弟弟周公旦,称作鲁地

    材料二:

    1. (1) 根据材料一及所学知识,概括可受“封”者有哪几类?
    2. (2) 根据材料二及所学知识,指出天子给予了诸侯什么?而诸侯又是如何回馈的?
    3. (3) 综合上述材料及所学知识,指出周朝实行分封制的目的,并简述这一制度给当时国家发展带来的积极影响。

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