卷一：耕田、收种、种谷各1篇
卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇。
卷三：种葵(蔬菜)、蔓菁等12篇。
卷四：园篱、栽树(园艺)各1篇，枣、桃、李等果树栽培12篇；
卷五：栽桑养蚕1篇，榆、白杨、竹以及染料作物10篇、伐木1篇。
卷六：畜、禽及养鱼6篇
材料一：司马迁的父亲司马谈，是西汉的太史令。临终前他嘱托司马迁继承自己的事业和著述理想，写出一部媲美《春秋》的史书来。司马迁于是开始了《太史公书》的撰写。后来因为替投降匈奴的大将李陵(汉代名将李广之孙)仗义执言，激怒了汉武帝，司马迁被处以酷刑。为了完成对父亲的承诺，司马迁忍辱负重，通过多方取材、严格印证、实地考察，终于写出了一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大史书。
——据司马迁《太史公自序》及《报任安书》
材料二：东晋史学家孙盛在他所著的《晋阳秋》一书中，如实记载了东晋大将桓温北伐前燕，却被前燕大败之事。桓温看后非常恼怒，威胁孙盛的儿子说：“要是这部史书就这样流传出去，我就杀了你们全家。”孙盛的几个儿子哭着请求父亲修改史书，孙盛誓死不从。为了防止别人篡改，孙盛将《晋阳秋》抄录了两本，托人带给前燕皇帝慕容俊保存。
——据房玄龄等《晋书·列传》第五十二章
材料三：唐朝史学家刘知几批评孔子说：“孔子编《春秋》，经常为有地位、贤明的人隐讳开脱。狄人明明灭了卫国，却因为要掩盖卫桓公的耻辱而不作记载；河阳之会明明是由诸侯召见周王，却在文字上美化为周王外出打猎。要是史书都是这样记载的话，岂不是纵容这些(犯错误的)君主，让他们不用害怕制度和法律了吗?”
——据刘知几《史通·惑经》
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历史时期 |
重大事件 |
事件影响 |
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图1 |
废除分封制，建立① |
加强了对全国的控制 |
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图2 |
实行②，削弱诸侯王势力 |
加强了对地方的控制 |
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图3 |
卫温率船队到达夷洲 |
加强了大陆与③的联系 |
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图4 |
④出使西域 |
使西域与中原重新建立联系 |
材料一：秦的统一，建立起“东至海暨(jì，意思是“和”)朝鲜，西至临洮、羌( qiāng)中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。……空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
——统编高中教材《中外历史纲要(上)》
材料二：他将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，…¨这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
——统编高中教材《中外历史纲要(上)》
材料三：从秦始皇统一六国到清朝最终形成极盛疆域，中国经历了两千年的“统 ——分裂——再统一”这样一个反复的过程，今天中国领土的绝大部分早已结为一个整体，边疆地区的每一部分都与中原王朝有过长时期的归属关系。
——葛剑雄《统一与分裂：中国历史的启示》
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