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江苏省连云港市赣榆区2019年中考历史一模试卷

更新时间:2020-04-17 浏览次数:210 类型:中考模拟
一、选择题(本大题共17小题,第1-10题每小题1分,第11-17题毎小题2分,共24分.)
  • 1. (2019·赣榆模拟) “仁者爱人”“为政以德”“有教无类”等思想对应的学派是(   )
    A . 儒家 B . 道家 C . 墨家 D . 法家
  • 2. (2024七上·鼓楼期末) 通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹,可以了解(    )
    A . 夏朝历史 B . 商朝历史 C . 西周历史 D . 东周历史
  • 3. (2019·赣榆模拟) 下列人物与历史成语典故搭配正确的是(   )
    A . 项羽﹣三顾茅庐 B . 刘备﹣破釜沉舟 C . 楚庄王﹣草木皆兵 D . 晋文公一一退避三舍
  • 4. (2019·赣榆模拟) 下列能体现老子思想的是(   )
    A . “法治”、中央集权 B . “民贵”、“君轻” C . “道法自然”、“无为而治” D . “兼爱”、非攻”
  • 5. (2019·赣榆模拟) 全面阐述中医理论和治疗原则,奠定了中医治疗学基础的著作是(  )

    A . 《丹经》 B . 《九章算术》 C . 《伤寒杂病论》 D . 《本草纲目》
  • 6. (2019·赣榆模拟) 汉代开辟的“丝绸之路”是联系中外的纽带,沟通东方和西方的桥梁。“丝绸之路”的 走向是(   )
    A . 长安﹣西域﹣河西走廊一安息 B . 长安﹣河西走廊﹣西域一中亚﹣西亚﹣欧洲 C . 长安﹣云南一泰国﹣印度﹣欧洲 D . 长安一安息一河西走廊﹣西亚﹣中亚﹣欧洲
  • 7. (2019·赣榆模拟) “鲜卑族本身,尽管因此而不再作为一个单一民族存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是(    )
    A . 管仲改革 B . 商鞅变法 C . 戊戌变法 D . 孝文帝改革
  • 8. (2019·赣榆模拟) “一幅图所说的话何止千言万语。”如图是世界上最早的纸币(铜版印本),它的出现最能说明(   )

    A . 宋代海外贸易发达 B . 宋代手工业发达 C . 宋代商业繁荣 D . 宋代造纸业兴盛
  • 9. (2019·赣榆模拟) 文物见证历史。福建泉州灵山郑和行香碑记载:“……郑和前往…忽鲁谟斯等国公干。”该碑见证的是(   )
    A . 宋朝设置市舶机构 B . 元朝建立行省制度 C . 元朝推行重农政策 D . 郑和下西洋
  • 10. (2019·赣榆模拟) 《同治夷务》中写道:“查治国之道,在乎自强。而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”在19世纪中后期的中国持这一观点并付诸实施的是(    )

    A . 洋务运动 B . 百日维新 C . 辛亥革命 D . 新文化运动
  • 11. (2019·赣榆模拟) “外争国权,内惩国贼”“誓死力争,还我青岛”等口号说明五四运动的性质是(   )
    A . 以人文主义为核心的思想解放运动 B . 反帝反封建的革命运动 C . 追求民主与科学的思想解放运动 D . 正义的反侵略战争
  • 12. (2019·赣榆模拟) 制作年代尺是学习历史的方法之一。对下面如图关于“中国共产党奋斗历程”的年代尺解释正确的是(   )

    ①开天辟地   ②当家作主  ③中共十一届三中全会  ④香港回归

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 13. (2019·赣榆模拟) 带领工人们喊出“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”口号的英雄模范人物是(   )
    A . 县委书记的榜样﹣﹣焦裕禄 B . 解放军好战士﹣﹣雷锋 C . “铁人”﹣﹣王进喜 D . “杂交水稻之父”﹣﹣袁隆平
  • 14. (2019·赣榆模拟) 1971年,五星红旗在联合国升起,美国驻联合国代表感慨地说:“这是联合国历史上的转折点。”材料中的“转折点”是指(   )
    A . 中国参加万隆会议 B . 中日建交 C . 中美建交 D . 中国恢复在联合国合法席位
  • 15. (2019·赣榆模拟) 伯里克利在《论雅典之所以伟大》的演讲中说:“这是雅典人与众不同的优点,行动时我们勇气百倍,行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”文中的“雅典人”是(   )
    A . 妇女和外邦人 B . 雅典公民 C . 全体雅典人 D . 居住在雅典的人
  • 16. (2019·赣榆模拟) 《古代罗马史》中提到:“罗马同迦太基开始了一场在西部地中海争霸的长期斗争。这场斗争的发展和结果对罗马历史的发展起了决定性影响。”“这场斗争”是(   )
    A . 布匿战争 B . 马其顿战争 C . 叙利亚战争 D . 阿拉伯帝国的扩张战争
  • 17. (2022·蓬安模拟) 1943年2月,美国总统罗斯福在致斯大林的一封信中写道:“(苏联人民取得这一战役的胜利)制止了侵略的浪潮,成了盟军反侵略的转折点。”这一“转折点”指的是(   )
    A . 莫斯科保卫战 B . 斯大林格勒战役 C . 诺曼底登陆 D . 攻克柏林
二、非选择题(本大题共3小题,第18题10分、19、20题各12分,共34分.)
  • 18. (2019·赣榆模拟) 四川凉山木里县森林大火让人们再次向英雄致敬。英雄是一个民族的精神脊梁,是中华民族能够屹立于世界民族之林的原因之一。运用所学知识,回答下列问题。

    材料一:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之

    ﹣﹣﹣﹣林则徐《赴戍登程口占示家人》

    材料二:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡。…

    ﹣﹣﹣﹣《中国人民志愿军战歌》

    1. (1) 了解英雄事迹,感知历史脉搏。结合所学知识,在下列表格的横线上填出主要史实。

      历史时期

      英雄人物

      英雄事迹

      明朝中期

      戚继光

      清朝初期

      收复台湾

      (战争)

      邓世昌

      率领“致远”舰官兵英勇杀敌,壮烈殉国。

      抗日战争

      彭德怀

    2. (2) 守望民族英雄,感受英雄魅力。材料一中历史人物作为民族英雄的主要贡献是什么?材料二中英雄的志愿军赢得了战争的胜利,这场战争胜利有什么伟大意义?据下列两则材料,概括民族英雄所具有的家国情怀的内涵。
    3. (3) 致敬民族英雄,担负历史责任。近年来出现极个别人恶搞英雄、抹黑英雄甚至侮辱英雄的言行,就这些问题谈谈你的认识。
  • 19. (2019·赣榆模拟) 科学技术的发展与国家的崛起有密切关系。运用所学知识,回答下列问题。

    材料一:欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播,对现代世界的形成曾起到重要的作用。

    造纸术和印刷术替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。火药的发明,消除了封建制度 ……指南针的发明导致发现了美洲……

    ——[美]卡特:《中国印刷术的发明和它的西传》

    材料二:……的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而,它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。

    ——[美]斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》

    1. (1) 古代中国科技发达,处于当时世界文明的高峰。列出下列史料中的发明成果在宋代取得的重大成就两例。依据材料概括这些科技成就对世界文明发展的贡献。
    2. (2) 开始于18世纪中期的第一次科技革命的主要成果集中于英国。下列材料描述的科技成果使人类进入了什么时代?请再举出这一时期出现于英国的发明成果两例。
    3. (3) 第二、三次科技革命的主要成果集中于美国。写出下列表格中科技成果的名称。简述第二、三次科技革命的主要成果集中于美国对美国崛起产生的主要影响。

    4. (4) 上述探究过程说明了科学技术和国家强盛之间有什么关系?
  • 20. (2019·赣榆模拟) 运用史料感知史实,分析历史现象之间的关系,认识历史规律并感悟历史是历史学习的重要方法。运用所学知识,回答下列问题。

    材料一:(一战后)我们正坐在一座露天的火药库上,总有一天,一颗火星便能将它点燃。

    ﹣[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:邓小平同志这样说过:如果没有毛泽东同志,我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说,如果没有邓小平同志,中国人们就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。

    ﹣江泽民《在邓小平同志追悼大会上的悼词》

    材料三:第三条在各成员国之间取消商品进口、出口的关税和定量限制,以及具有同等影响的一切其他措施;……在各成员国之间,废除组织人员、劳务和资本自由流动的各种障碍;建立共同的农业政策;建立共同的运输政策;建立一种保证在共同市场中竞争不受破坏的制度。

    ﹣《欧洲经济共同体条约》

    1. (1) 史料印证史实,研读史料有助于理解史实。写出下列材料中被比喻为“火药库”的 一战后的世界格局的名称。20多年后在欧洲和亚太点燃这个“火药库”并酿成二战“火星”的事件是?
    2. (2) 运用史料,体验历史,认识历史规律,有助于通透史实。下列材料中毛泽东开创的具有中国特色的革命道路是什么?这条革命道路胜利的标志是什么?举出邓小平在农村改革所实行的政策和中共十四大后所建立的新的经济体制。据此概括中国共产党人减负的历史使命。
    3. (3) 理解史实、领悟史感是历史学习的目标。下列材料中的条约对欧洲的发展有什么作用?根据下列材料中的条约建立的国际组织在1967年与其他两个国际组织合并为什么组织?1993年又改称什么?这一历史对世界发展有什么启示?

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