河南省西华县2018-2019学年七年级下学期数学期中考试试...

更新时间：2020-05-13 浏览次数：152 类型：期中考试

一、单选题

1. (2021七下·景县期末) $\text{[math]}$ 的算术平方根是（）

A . 4 B . $\text{[math]}$ C . 2 D . $\text{[math]}$

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2. (2020七上·龙凤期末) 如图，下列条件中能得到AB∥CD的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2019七下·雨花期末) 若点P(x，y)在第三象限，且点P到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，则点P的坐标是（）

A . (-2，3) B . (-2，-3) C . (2，-3) D . (2，3)

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4. (2019七下·河南期中) 下列式子中，正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. (2023七下·安达期中) 已知点P（x，y），且 $\text{[math]}$ ，则点P在（）

A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限

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6. (2020七下·涿鹿期中) 如图，能表示点到直线的距离的线段共有（）

A . 2条 B . 3条 C . 4条 D . 5条

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7. (2019七下·河南期中) 如图，在平面直角坐标系中，A（1，1），B（-1，1），C（－1，－2），D（1，－2）.把一条长为2016个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按A－B－C－D…的规律绕在ABCD的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（）

A . （0，－2） B . （－1，－1） C . （－1，0） D . （1，－2）

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二、填空题

8. (2019七下·河南期中) 写出一个比﹣3大的无理数.

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9. (2020七上·杭州月考) 如果一个数的平方根和它的立方根相等，则这个数是.

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10. (2019七下·河南期中) 点M(－1,5)向下平移4个单位得N点坐标是.

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11. (2019七下·河南期中) 若点A(1－x，5)，B(3，y)关于y轴对称，则x＋y＝.

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12. (2019七下·河南期中) 如图，FE∥ON，OE平分∠MON，∠FEO=28°，则∠MFE=度．

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13. (2019七下·河南期中) 已知点A（0，1），B（0 ，2），点C在x轴上，且 $\text{[math]}$ ，则点C的坐标.

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14. (2020七下·阜阳期中)
如图，A、B的坐标分别为（1，0）、（0，2），若将线段AB平移到至A₁B₁ ， A₁、B₁的坐标分别为（2，a）、（b，3），则a+b=．

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三、解答题

15. (2020七下·平舆期中) 计算：
1. （1）计算： $\text{[math]}$ ；
2. （2）求式中x的值： $\text{[math]}$ ；
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16. (2024七下·武威期中) 已知2a－1的平方根是±3，3a－b＋2的算术平方根是4，求a＋3b的立方根.

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17. (2019七下·河南期中) 如图，已知∠1＋∠2﹦180°，∠3﹦∠B，则DE∥BC，下面是王华同学的推导过程﹐请你帮他在括号内填上推导依据或内容.

证明：

∵∠1＋∠2﹦180（已知），

∠1﹦∠4 （），

∴∠2﹢﹦180°.

∴EH∥AB（）.

∴∠B﹦∠EHC（）.

∵∠3﹦∠B（已知）

∴ ∠3﹦∠EHC（）.

∴ DE∥BC（）.

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18. (2019七下·雨花期末) 如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形，在建立平面直角空标系后，点A、B、C均在格点上．
1. （1）请直接写出点A，B，C的坐标．
2. （2）若平移线段AB，使B移动到C的位置，请在图中画出A移动后的位置D，依次连接B，C，D，A，并求出四边形ABCD的面积．
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19. (2019七下·河南期中) 已知 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =b+8.
1. （1）求a的值；
2. （2）求a²-b²的平方根.
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20. (2019七下·河南期中) 如图，把一张长方形纸条ABCD沿AF折叠，已知∠ADB＝20°，那么∠BAF应为多少度时，才能使AB′∥BD?

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21. (2019七下·河南期中) 如图，已知AB∥DC，AE平分∠BAD，CD与AE相交于点F，∠CFE＝∠E.试说明AD∥BC，并写出每一步的根据.

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22. (2019七下·河南期中) 如图，已知，分别探究下面两个图形中和、的关系，请从你所得两个关系中选出任意一个，说明你探究的结论的正确性.

结论：（1）_▲_；（2）__▲__。
选择结论：_▲_，说明理由.

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