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备考2020年中考生物专题19 动物的主要类群(1)

更新时间:2020-06-08 浏览次数:211 类型:一轮复习
一、单选题
二、综合题
  • 21. (2019八上·大同月考) 如图为水螅形态结构图,据图回答:

    1. (1) 填出图中有关结构的名称:A、C、D
    2. (2) 图中F的名称叫,存在有许多,具有攻击和防御的功能。
    3. (3) G的名称是,水螅通常通过出芽生殖的方式进行繁殖。
    4. (4) 通过观察可以发现,水螅的身体呈对称。
    5. (5) 水螅和涡虫的共同特征是
  • 22. (2019八上·宜宾期中) 实验探究题

    小明哥哥非常喜欢做生物实验,小天弟弟十分崇拜他,哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验,请你分析并回答相关问题。

    实验一:小天非常喜欢蚯蚓,哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓,和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。

    1. (1) 蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成,因此它属于动物。结构3是环带,由此可判断①是蚯蚓的(填“前”或“后”)端。
    2. (2) 用手触摸蚯蚓腹面,感觉较为粗糙,是因为其腹面有,以增大运动时身体与土壤的摩擦力。
    3. (3) 小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上,观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离;然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上,观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察,综合实验结果兄弟俩得出结论;蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更。(填“快”或“慢”)。
    4. (4) 实验过程中,应保持蚯蚓体表湿润,这是因为它靠湿润的体壁进行。实验完成后,应该将蚯蚓放归大自然。

      实验二:蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,小明同学准备了一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度土质一样的干燥土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,并作好观察记录。

    5. (5) 小明提出的问题是:
    6. (6) 小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是
    7. (7) 该实验的变量是
    8. (8) 预测小明的实验结果:蚯蚓多数在(请填“潮湿”或“干燥”)土壤
    9. (9) 实验过程中,应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润
  • 23. (2019八上·江门月考)    综合运用:

    几年前,一群青少年正聚在花园里庆祝生日。他们忽然注意到一只蛞蝓( 又名鼻涕虫,身体长梭型,柔软光滑,体内有退化的贝壳) 从草地上爬过。这群少年立马兴奋了起来,有人大声问:“谁敢吃掉它?”Sam第一个回应:“我来!”19岁的“勇敢”少年Sam二话不说拿起虫子把它吞了下去,引来同伴们的阵阵惊呼和佩服的目光。可当时没人知道,这一吞,让Sam 和他的家庭付出了巨大的代价。

    吃下蛞蝓没多久,Sam就觉得身体不舒服,到医院进行了全面检查后,发现他已经被一种叫做鼠肺线虫的寄生虫感染了!为什么会感染鼠肺线虫呢?原来Sam 吞下的那种蛞蝓看似无害,却含有大量病菌和寄生虫。因为它们会吃掉老鼠粪便,而老鼠粪便中经常含有寄生虫。Sam 的病情迅速恶化:寄生虫直接感染了他的脑部,并且导致了嗜酸性脑膜炎。随后,他陷入了昏迷状态,一睡就是420 天,醒来后依旧无法正常生活……2018年11月,Sam 在和病魔斗争了8年后不幸去世。
         根据以上资料,回答下列问题:

    1. (1) 与蛞蝓属于同一类群的生物还有(例举2-3种动物),它的体表有,既可以保护柔软的身体,又可以分泌物质形成贝壳。

    2. (2) 鼠肺线虫和Sam之间的关系是,与该生活方式相适应的特点是(选填字母代号)。
           a.身体呈圆柱形   b.消化系统结构复杂    c.体表有角质层

    3. (3) 以上这个事例给你的启示是:
  • 24. (2018八上·海口期中) 如图为蝗虫的外部形态图,请回答。

    1. (1) 它的身体分为[一]、[二]、[三]三部分。其中,是感觉和摄食中心。
    2. (2) 蝗虫共有对足,其中适于跳跃的是发达的[]
    3. (3) 蝗虫的身体表面有坚硬的,具有和防止体内的作用,它也会限制蝗虫的发育和长大,所以蝗虫需要定期

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