甘肃省酒泉市瓜州县瓜州二中2020年中考化学一模试卷

• 1. (2020·衡水模拟) 成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是（    ）

  A . 滴水成冰     B . 刻舟求剑    C . 百炼成钢       D . 大海捞针

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• 2. (2020·酒泉模拟) 下列化学实验基本操作中正确的是（   ）

  A . 塞紧橡皮塞 B . 称取一定质量的氢氧化钠固体 C . 稀释浓硫酸 D . 测定溶液的pH

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• 3. (2020·酒泉模拟) 下列物质的性质与用途对应的是（   ）

  A . 氧气具有可燃性，可用于潜水、航天 B . 金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石 C . 氮气的化学性质不活泼，可用于制造硝酸和氮肥 D . 一氧化碳具有可燃性，可用于冶金工业

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• 4. (2023九上·聊城期末) 如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，正确的是（    ）

  	①	②	③	④	⑤
  X	稀盐酸	水	水	双氧水	水
  Y	铁粉	氢氧化钠	氯化钠	二氧化锰	硝酸铵

  

  A . ①②⑤    B . ①③④    C . ①②④    D . ②③⑤

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• 5. (2020·酒泉模拟) 用分子的观点解释下列事实，其中错误的是（  ）

  A . 水沸腾后壶盖被顶起--温度升高，分子体积变大 B . 甘蔗甜，苦瓜苦--不同分子性质不同 C . 50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL--分子之间有间隔 D . 水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

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• 6. (2020九上·献县期末) 我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）

  

  A . 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 B . 生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成 C . 参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1 D . 生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为1：4：1

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• 7. (2020·酒泉模拟) 猕猴桃肉肥汁多，清香鲜美，甜酸宜人，含有丰富的维生素 C（化学式为C₆H₈O₆），可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收．下列说法正确的是（）

  A . 维生素C相对分子质量为176g B . 维生素C由碳、氢、氧三种元素组成 C . 维生素 C 是由 6 个碳原子、8 个氢原子和 6 个氧原子构成 D . 维生素 C 中 C，H，O 三种元素质量比是 3：4：3

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• 8. (2024九下·东营月考) 把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如表所示：

  物质	A	B	C	D
  反应前质量/g	19.7	8.7	21.6	0.4
  反应后质量/g	待测	17.4	0	3.6

  下列说法正确的是（）

  A . 物质C一定是化合物，物质D可能是单质 B . 反应后密闭容器中A的质量为19.7g C . 反应过程中，物质B和物质D变化的质量比为87：36 D . 若物质A与物质C的相对分子质量之比为194：216，则反应中A和C的化学计量数之比为2：1

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• 9. (2024九下·宁津开学考) 孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（ ）

  A . 纸张不是可燃物，不能燃烧 B . 空气不充足，纸张不会燃烧 C . 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D . 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了

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• 10. (2020·酒泉模拟) 类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推正确的是（　　）

  A . 活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 B . 酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C . 单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质 D . 碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

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• 11. (2020·酒泉模拟) 对X、Y、Z三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO₄溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象（2）取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，X、Z表面都产生气泡，但X产生气泡的速度明显比Z的快．则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是（  ）

  A . X>Z>Y B . Z>Y>X C . X>Y>Z D . Z>X>Y

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• 12. (2020·酒泉模拟) 物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（   ）

  ①浓盐酸②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰⑥稀硫酸

  A . ③⑤ B . ②③⑤ C . ①⑥ D . ②③④

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• 13. (2020·酒泉模拟) 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按以下操作步骤进行。请回答下列问题：

  

  1. （1） 配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，所需氯化钠固体的质量为g，水的质量是g。
  2. （2） 把上述100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液稀释成0.5%的氯化钠溶液，需要加水的质量是g。
  3. （3） 用托盘天平称量所需氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应进行的操作是_____。

     A . 增加适量氯化钠固体 B . 减少适量氯化钠固体 C . 调节游码 D . 添加砝码
  4. （4） 在配制过程中，有关下列描述，会导致溶液浓度偏小的是______(填字母，多选)。

     A . 称量好的NaCl固体倒入烧杯时，有少许洒出 B . 量水的体积时，俯视度数 C . 溶解NaCl固体的烧杯内壁有水珠 D . 将5gNaCl固体完全溶解在100g水中

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• 14. (2020·酒泉模拟) 结合图1化学实验装置，回答有关问题。

  

  1. （1） 写出图中标有宇母的仪器的名称：a  b。
  2. （2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气应选择的发生装置是(填代号)，可用法收集氧气，写出用该法制氧气的方程式，制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是。
  3. （3） 实验室制取二氧化碳的化学方程式是，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从填(“①”或“②“)端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放(填物质名称)试剂。
  4. （4） 实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是。

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• 15. (2020·酒泉模拟) 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请据图回答：

  

  1. （1） P点的含义是。
  2. （2） t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是(填序号，下同)；
  3. （3） t₂℃时，将100ga物质加入到100g水中并充分搅拌，形成溶液的质量为g。
  4. （4） 若a中混有少量b，用法提纯a(填结晶方法)；
  5. （5） 将t₂℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降低温度到t₁℃时，这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是．

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• 16. (2020·酒泉模拟) A～G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如图所示，回答问题。

  

  1. （1） 写出物质F的化学式：；
  2. （2） 反应Ⅰ的化学方程式为；
  3. （3） 反应Ⅲ的化学方程式为，基本反应类型为；
  4. （4） 写出物质C的用途(至少写一种)。

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• 17. (2020·酒泉模拟) 小华绐同学炫耀说，捡了一条金项链。小雪说不会是假的吧？因为化学老师讲过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被骗子拿来当黄金卖。请你和他们一起探究这条项链的真假。

  （提出问题）这条项链是黄金还是铜锌合金？

  1. （1） （猜想）①小华认为是黄金；

     ②小雪认为是；

  2. （2） （查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质；金在高温下不与氧气反应；锌在高温下与氧气反应生成白色固体。

     （设计实验）①小华设计的实验是：截取一小段黄色的项链放在酒精灯上加热；

     ②小雪设计的实验是：截取一小段黄色的项链放在稀盐酸中。

     （现象与结论）

     ①小华在实验中观察到项链变黑，则他的猜想是；(填“正确”和“不正确”)，黑色物质是；

     ②假如小雪的猜想是正确的，他看到的现象是；反应的化学方程式是;

  3. （3） （反思与应用）

     如果你同意小雪的猜想，你还可以设计的一个实验是：截取一小段黄色的项链放入硝酸银中，观察到的现象是；该反应的化学方程式是。

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• 18. (2020·酒泉模拟) 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：

  

  1. （1） 碳酸钙中各元素的质量比；
  2. （2） 碳酸钙中钙元素的质量分数；
  3. （3） 小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；
  4. （4） 若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙≥0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？

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• 19. (2020·酒泉模拟) 有一份锌粉与铜粉的混合物样品，为确定其组成，某同学将32.5g样品加入100g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。试求：

  

  1. （1） 样品中金属铜的质量是g。
  2. （2） 所用稀硫酸的溶质质量分数(写出计算过程)。
  3. （3） 求反应后所得溶液的溶质质量分数。(保留小数点后一位)

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