初中生物人教版八年级上册5.1.4鱼同步训练

更新时间：2020-07-18 浏览次数：177 类型：同步测试

一、单选题

1. (2020八上·克东期末) 脊椎动物指的是（　　）

A . 体内没有脊椎骨的动物 B . 身体背部有脊椎骨组成的脊柱 C . 身体有外骨骼的动物 D . 陆生的有骨骼的动物

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2. (2020八上·南漳期末) 下列水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物（　）

A . 虾、鲫鱼 B . 河蚌、水螅 C . 乌贼、海龟 D . 水母、水蛇

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3. (2023八上·南明月考) 鲫鱼在水中游泳时的动力主要来自（）

A . 胸鳍和腹鳍的摆动 B . 所有鳍的协调作用 C . 尾鳍的摆动 D . 尾部和躯干部的摆动

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4. (2020八上·西城期末) 下列各项特征不能体现鱼类适应水中生活的是（）

A . 身体分为头、躯干和尾 B . 用鳃呼吸 C . 用鳍协调游泳 D . 鳞片表面有黏液

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5. (2020八上·汽开区期末) 下列动物名称都有“鱼”字，哪一个属于鱼类（　　）

A . 章鱼 B . 带鱼 C . 墨鱼 D . 鱿鱼

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6. (2020八上·长春期末) BTB(溴麝香草酚蓝的简称)溶液呈蓝色,遇到二氧化碳后逐渐变成黄色。将两条金鱼放入BTB溶液中,观察到鱼的口一张一合,水流从鳃盖后缘流出,一段时间后,溶液颜色变黄,、说明水流经鱼鳃后,二氧化碳的含量（）

A . 不变 B . 降低 C . 增高 D . 不确定

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7. (2020七下·淮安月考) 菜市场和饭店中，商家会不断向鱼盆（缸）中通入气体，这样做的目的是（）

A . 能净化水质，有利于鱼的生活 B . 能增加水的含氧量，有利于鱼的生活 C . 能增加水体能量，促进鱼的生长 D . 驱使鱼运动，有利于鱼的生长发育

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8. (2020八上·河口期末) 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）

A . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙不做处理，放置于相同的环境中观察 B . 取一大一小活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察 C . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D . 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察

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9. (2019八上·和平期末) 下列不属于“四大家鱼”的是（）

A . 青鱼 B . 草鱼 C . 鳙鱼 D . 鲫鱼

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10. (2019七上·大庆期中) 与流入鲫鱼鳃的水相比较，流出鲫鱼鳃的水（）

A . 二氧化碳浓度增加，氧的浓度减少 B . 二氧化碳浓度减少，氧的浓度增加 C . 二氧化碳和氧的浓度都增加 D . 二氧化碳和氧的浓度都减少

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11. (2020八上·锦州期末) 巢湖位于合肥南部，不仅风景优美，而且水产丰富，其中银鱼、螃蟹，白米虾更是享有“巢湖三珍”的美誉。关于这三种生物，下列说法中错误的是（）

A . 它们都生活在水中，用鳍游泳 B . 银鱼用鳃呼吸，身体呈流线型 C . 螃蟹体表坚硬，有外骨骼 D . 白米虾身体分节，附肢也分节

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12. (2019八上·宜宾期中) 冬季，人们常在冰面上凿冰捕鱼其中利用的原理是在冰孔处（）

A . 光线足 B . 食物丰富 C . 氧气多 D . 水温高

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13. (2019八上·自贡期中) 飞飞和妈妈去市场上买鱼，妈妈告诉飞飞，可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度，你认为下列哪种方法比较科学可行（）

A . 观察鳞片是否完整 B . 触摸其身体软硬程度 C . 观察体表是否湿润 D . 观察鳃丝颜色是否鲜红

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14. (2019八上·苍溪期中) 鱼儿在水中不停地吞水、排水，其主要意义是（）

A . 调节体腔内大小，协助身体运动 B . 以新鲜的水冲击食物，帮助磨碎食物 C . 使水与鳃丝毛细血管里的血液进行气体交换 D . 摄入食物，排出多余的水分

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15. (2023八上·江海期中) 下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有（）

A . 有的动物对农业有益，有的动物危害农业 B . 提供工业原料 C . 可以为人类提供丰富的食品，如虾、蟹、海蜇等 D . 以上都正确

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二、综合题

16. (2020八上·商水期末) 如图为鱼鳃结构示意图，请据图回答下列问题。
1. （1）请写出图中下列序号的结构名称：③。
2. （2）鱼在水中活动时， [①]和[②]的活动情况是(选填“同时张合”或“交替张合”)。
3. （3）将红色西瓜汁慢慢的滴在[①]的前方，发现：红色西瓜汁的流动方向是从流入，流出。
4. （4）空气中氧的含量比水中氧的含量高，但是鱼离开水之后很快就会室息而死，请仔细观察图中的B图，找出原因：。
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17. (2019八上·陵川期末) 如下图，观察鲫鱼的外部形态，回答下列问题
1. （1）填写图中各部分名称：①②③④⑤⑥⑦
2. （2）通过观察知道，鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是：
  A.鲫鱼的体色，背面深灰黑色，腹面，从而不易被上面和下面的敌害发现。
  
  B.鲫鱼身体呈形，体表覆盖，表面有，这些特点均可以在游泳时减小阻力。
  
  C.躯干部和尾部都有鳍，有利于鲫鱼保持平衡状态并完成各种动作，其中尾鳍的摆动还可起到控制方向的作用。
  
  D.用呼吸，身体两侧各有一条侧线，主要有的作用。
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试卷信息

小学

初中

高中

初中生物人教版八年级上册5.1.4鱼同步训练

副标题：

*注意事项：

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生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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初中生物人教版八年级上册5.1.4鱼 同步训练

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