①在最基本的生命系统中，H2O 有自由水和结合水两种存在形式；②由氨基酸形成多肽时，生成物 H2O 中的氢来自氨基和羧基；③有氧呼吸时，生成物中 H2O 中的氢全部来自线粒体中丙酮酸分解；④H2O 在光下分解，产生的[H]将固定的 CO2 还原成（CH2O）；⑤贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 ；⑥缺水时，动物体通过调节能使机体减少水的散失
C . A是人的遗传物质
D . A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 检测 试剂 | 双缩脲试剂 | 试剂A | 苏丹Ⅲ染液 | 试剂B |
| 检测结果 | 淡紫色 | 无砖红色沉淀 | 未观察到橘黄色 | 蓝色 |
|
元素 |
O |
C |
H |
N |
P |
S |
|
玉米细胞（干） |
44.43 |
43.57 |
6.24 |
1.46 |
0.20 |
0.17 |
|
人细胞（干） |
14.62 |
55.99 |
7.46 |
9.33 |
3.11 |
0.78 |
|
活细胞 |
65.0 |
18.0 |
10.0 |
3.0 |
1.40 |
0.30 |
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的含量比值变，则新陈代谢加强。
③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能生出5 kg的黄豆芽。在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量变化是，种类变化是，其原因是。
材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．
方法步骤：
①缸内的苹果幼苗正常生长．
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明．
③若，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的．
④若，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关．
⑤若，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关．
实验原理：还原糖可用 试剂、油脂可用 试剂来检测。
实验步骤：
I.鉴定还原糖：
①制备茅草根组织样液，取样液2mL注入试管；
②。
③观察颜色变化。
II.鉴定油脂：
①制备茅草根组织切片，切片做好后应进行的操作步骤依次是（）
A. 制片—染色—洗浮色—观察 B. 染色—洗浮色—制片—观察
C. 制片—观察—染色—洗浮色 D. 染色—制片—洗浮色—观察
②显微镜观察同一标本2次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋得到图1和图2；已知观察该标本时所用的镜头如图3，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
③请从图3中找出与图1（细胞最小）和图2（细胞最大）对应的最佳的组合：，。选择组合②④，则所观察到的物像是实际物体的倍，这个放大倍数是指(填“长度或宽度”或“面积”或“体积”)的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为160个，则换为②③组合后，视野中观察到的细胞约为个。
若I实验观察到红黄色沉淀，II实验观察到色颗粒，则茅草根含有还原糖和油脂。
若两个实验都未观察到相应颜色变化，则茅草根中不含还原糖和油脂。
