①青春期是人一生中身体发育的重要时期 ②童年向成年的过渡时期
③是人生第二个生长发育的高峰期 ④烦恼多于快乐的时期
①是早恋的表现 ②是早熟的表现 ③是正常的心理变化
④是人走向成熟过程中自然产生的情感 ⑤是要理智对待的感情
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们的创作热情
④青春的创造意味着我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
①情绪与情感既有区别又有联系
②情感具有稳定性
③情绪不稳定
④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
①国家的疫情防控关键在海外侨胞的正义感和行动
②我们要传递美好的爱国情感，传递生命的正能量
③在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
④表明海外侨胞传递认同感、归属感和责任感等正面情感
①培养负责任的人生态度和能力 ②只需对自己负责，可以不对他人负责
③体验责任感，做一个有担当的人 ④明白青少年做错了事可以不承担责任
①单个竹篙撑不了船
②事业的成功需要合作
③个人的力量是有限的，集体的力量是强大的
④集体能给我们安全感
①汇集个人力量，形成强大的集体最终会战胜病魔
②在疫情防控方面我们要团结协作，发挥个人的潜能
③个人力量是渺小的，在疫情防控中不会发生作用
④战胜疫情需要借助各种合力，才得以完成单凭一己之力无法完成的事情
①应心中有集体，识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益
③坚持集体主义 ④正确处理个人利益与集体利益的关系
①当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
②自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏
③个人节奏与集体旋律永远是一致的，不存在差异
④当我们面对不同集体中的角色无法统一时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼
一场突如其来的“新冠”肺炎疫情席卷全国，哈尔滨市某校道德与法治老师为此组织同学们开展了一次线上主题班会，请你参与其中并完成下列问题。
材料一：“最美逆行者”武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。
（至善追求）
材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；有的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。
（感受情绪）
材料三：“没有特殊情况不要去武汉”，可84岁的钟南山老爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。
（传递正能量）
材料四：班会课上，同学们反思了在疫情期间自身存在的一些问题：目标不明，缺少规划；过度游戏，沉迷娱乐；怕苦畏难，容易放弃……
抗击疫情人人有责，请你就抗击疫情写一条宣传标语（言之有理即可）。
