请你和他们一起计算出这块草地的面积.
根据以上统计图,进行整理、描述和分析,制作了统计表(如下表):
项目 班级 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
八年级一班 | 7 |
| 7 |
|
八年级二班 |
| 7.5 |
| 4.2 |
我们知道,如果两个因式的积为0,那么这两个因式中至少有一个等于0;反之,如果两个因式中任何一个为0,那么它们的积也等于0.
即:如果 ,那么 或
知识迁移
Ⅰ.解方程:
解: ,
或 ,
∴ 或 .
Ⅱ.解方程: ,
解: ,
∴ ,
∴ ,
∴ ,
∴ ,
∴ ,
∴ 或 ,
∴ 或 .
理解应用
如图,有一块长宽分别为80 ,60 的矩形硬纸板,在它的四个角上分别剪去四个相同的小正方形,然后将四周突出的部分折起来,就可以做成底面积为1500 的无盖的长方体盒子,求所剪去的小正方形的边长.