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历社八上1.2.3《孔子、老子和百家争鸣》同步试卷

更新时间:2020-09-18 浏览次数:195 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2020·台州模拟) 春秋战国时期,儒道争锋,儒墨争雄,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是(   )
    A . 对社会发展的规划之争 B . 对国家统治权的争夺 C . 适应了统治者的需要 D . 学术思想与智慧的创新
  • 2. (2020·温岭模拟) 网课结束,复学考试中某同学考试成绩不理想。老师安慰他说“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好才能及早发现问题,坏事也可能变成好事”老师引用了哪家学派的思想教育学生(    )
    A . 儒家 B . 墨家 C . 法家 D . 道家
  • 3. (2020八上·萧山期末) 我国春秋战国时期“百家争鸣”、文化繁荣现象出现的原因包括(   )
    ①社会变迁    ②思想言论自由    ③全体公民参政议政    ④文字趋简
    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 4. (2020八上·萧山期末) 孔子是我国历史上著名的思想家,他的思想主张对我国乃至全世界都产生了广泛和深入的影响。下列文化精华,属于孔子思想内涵的有(   )

    ①关心爱护他人

    ②主张“无为”,反对统治者侵扰百姓

    ③加强个人修养

    ④以“德”教化人民

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 5. (2021七上·平阳期中) 某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好,你才能及早发现问题,坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? (   )       

    A . 儒家思想 B . 道家思想 C . 墨家思想 D . 法家思想
  • 6. 某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,他们的描述所对应的思想是( )

    甲生说:“穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”

    乙生说:“何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?”

    丙生说:“穿衣服应合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点。”

    A . 甲生-儒家,乙生-墨家,丙生-法家 B . 甲生-道家,乙生-儒家,丙生-法家 C . 甲生-儒家,乙生-法家,丙生-道家 D . 甲生-道家,乙生-墨家,丙生-法家
  • 7. (2018八上·莲都期末) 后世将孔子视为“至圣先师”“万世师表”的原因是( )
    A . 主张以法治国,严刑重罚,强调“法与时移” B . 提倡“有教无类”“因材施教”等教育原则 C . 主张“仁政”,提出“民贵”“君轻”的思想 D . 反对战争,爱一切人,视人如己,互助友爱
  • 8. (2019八上·江山期中) 春秋战国是社会大动荡时期,各种学说蓬勃兴起。下列伟大思想家、所属学派及其主张相吻合的一组是(    )

    选项

    思想家

    学派

    主要主张

    A

    孔子

    儒家

    强调“仁”,“仁”就是“爱人”“克己复礼”

    B

    老子

    墨家

    崇尚“自然”,主张“无为”,反对侵扰百姓

    C

    墨子

    道家

    强调以法治国,主张树立君主权威,集权中央

    D

    韩非子

    兵家

    主张“非攻”,爱一切人,视人如己,互助互爱

    A . A B . B C . C D . D
  • 9. (2019八上·天台期中) 韩非子所代表的法家之所以被秦国国君重视,因为法家主张(    )
    A . 顺应自然,清静无为 B . 仁者爱人,克己复礼 C . 严刑峻法,加强君权 D . 倡导兼爱,反对战争
  • 10. (2019八上·台州开学考) 学了“百家争鸣”知识后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有(    )

    ①语文赵老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛

    ②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范

    ③科学孙老师讲究顺共自然,无为而治,典型墨家做法

    ④社会李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 11. 春秋时期百家争鸣,围绕如何治理国家,不用学派有各自的看法,这些看法对后世产生了深远的影响。当今世界的社会思潮与百家争鸣学派匹配正确的是(   )
    A . 以人为本——道家 B . 依法治国——法家 C . 以德治国——墨家 D . 热爱和平——儒家
  • 12. (2020八上·浙江月考) 有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨、史论正确的是(   )

    选项

    第一步

    第二步

    A

    提出庄子是道家创始人的观点

    找到庄子主张“无为而治”观点作证据

    B

    提出孟子是儒家创始人的观点

    找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战’观点作论据

    C

    查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料

    得出孔子是我国古代伟大教育家的结论

    D

    查阅到孙膑“战胜而强立,故天下服矣”等相关史料

    得出孙膑是兵家鼻祖的结论

    A . A B . B C . C D . D
  • 13. (2020·台州模拟) 复旦大学的校训“博学而笃志,切问而近思”源自“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”这一句话,此名句出自下图中的(   )
    A . B . C . D .
  • 14. 春秋战国时期,官府垄断教育的局面被打破,平民开始接受教育。下列孔子的主张中,最能体现这一变化的是(    )
    A . 贵贱有序 B . 因材施教 C . 克己复礼 D . 有教无类
  • 15.

    下图是位于文登市圣经山上的《太上老子道德经》摩崖石刻,据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的(    )

    A . “仁” B . 一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化 C . 主张改革,实行法治 D . “兼爱”“非攻”
二、材料分析题
  • 16. (2019八上·秀洲月考) 阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:目前全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂,分布在96个国家(地区)。

    1. (1) 据材料一,若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想,他可以阅读哪一著作?从中能学到孔子的什么教育思想?
    2. (2) 材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物,以下是他们其中的思想,请对号入座,把他们的名字填在括号里。

      ①主张互爱互利,反对不义战争;(    )

      ②认为人顺应自然,对现实人生采取乐天安命的态度;(    )

      ③主张廉政、廉洁、自律(    )

    3. (3) 近年来,全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识,你来分析:如果是孔子或韩非子,他们会主张采取哪些举措来治理醉酒驾驶现象?(请选一个人物并结合他的思想主张作答)
  • 17. (2019八上·仙居月考) 阅读材料,回答问题。

    材料:“行仁政而王,莫之能御也……施仁政于民,省刑罚,薄赋敛”“处无为之事,行不言之教”“明法者强,慢法者弱”

    ——《中国通史》

    1. (1) 结合所学知识,请将表格填写完整。

      诸子观点

      体现的思想(主张)

      所属学派

      对中华文化发展的影响

      行仁政而王,莫之能御也……施仁政于民,省刑罚,薄赋敛。

      处无为之事,行不言之教

      道家

      明法者强,慢法者弱

      强调“法治”

    2. (2) 习近平曾引用“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心”,强调勤政为民的重要性。他借鉴了诸子百家中哪一学派的思想?该学派的创始人是谁?
  • 18. 孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文在巴黎集会上就宣称:“如果人类要在21世纪生存下去,就必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”阅读下列图文材料,回答问题。

    材料一:

      

    ——摘自蔡志忠《孔子说:仁者的叮咛》

    材料二:孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

    ——摘自钱穆《国史大纲》

    1. (1) 根据材料一指出,孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。

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