江苏省启东滨海实验学校2016-2017学年七年级上学期生物...

更新时间：2017-09-29 浏览次数：120 类型：期中考试

一、选择题

1. (2016七上·徐州月考) 下列选项中属于生物的是（　　）

A . 珊瑚 B . 珍珠 C . 蘑菇 D . 落叶

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2. (2016七上·滨海期中) 在“探究不同植被对空气湿度的影响”这个实验中，作为对照组的是（　　）

A . 裸地 B . 草坪 C . 灌木丛 D . 空气

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3. (2016七上·徐州月考) 生物学研究的最基本方法是（　　）

A . 解剖和分析 B . 探究和实践 C . 观察和实验 D . 取样和实验

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4. (2016七上·徐州期中) 小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（　　）

A . A B . B C . C D . D

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5. (2024七下·西宁开学考) 显微镜上具有调节光线强弱作用的是（　　）

A . 反光镜和遮光器 B . 反光镜和目镜 C . 遮光器和目镜 D . 目镜和物镜

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6. (2016七上·滨海期中) 某校生物课外兴趣小组进行人工孵化蛙卵的实验，实验记录如下表所示（容器大小、孵化时间等均相同），根据下表推断，该实验的实验变量是：（　　）
组别
水源
水量（mL）
水温（oC）
蛙卵数（个）
孵出蝌蚪数（个）
①
池塘水
500
24
250
245
②
池塘水
500
13
250
165

A . 水源 B . 水量 C . 水温 D . 蛙卵数

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7. (2016七上·滨海期中) 实验结果与假设不符合时，应如何处理：（　　）

A . 修改结果，使之与假设相符 B . 修改实验过程，使之与假设相符 C . 依据实验结果修改假设 D . 提出新假设再实验，得出一定结论

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8. (2016七上·滨海期中) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素（　　）

A . 空气 B . 水 C . 温度 D . 湿度

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9. (2019七上·璧山期中) 俗语说“鱼儿离不开水”．对此最恰当的解释是（）

A . 生物影响环境 B . 生物适应环境 C . 生物改变环境 D . 生物依赖环境

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10. (2018七上·宜兴期中) 在水稻田中，影响水稻生活的生物因素有（　　）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟

A . ①②⑤⑥ B . ①⑤⑦⑧ C . ①③④⑥ D . ②⑤⑦⑧

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11. (2016七上·滨海期中) “长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活．但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题”对这句话最全面的解释是（　　）

A . 生物能适应环境 B . 生物能影响环境 C . 生物的生存都在破坏环境 D . 生物既能适应一定的环境，又能影响一定的环境

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12. (2024七上·乌拉特前旗期末) 植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（　　）

A . 生物生存依赖环境 B . 生物能够影响环境 C . 生物能够适应环境 D . 环境影响生物生存

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13. (2017八上·宁津月考) 下列各项中，能体现生物对环境适应的是（　　）

A . 大树底下好乘凉 B . 莲藕的茎和叶柄是中空的 C . 千里之堤毁于蚁穴 D . 蚯蚓的活动使土壤更加疏松

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14. (2016七上·滨海期中) 从生态系统的组成成分来看，一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分别属（　　）

A . 生产者、消费者、非生物的成分 B . 生产者、消费者、分解者 C . 消费者、消费者、分解者 D . 消费者、消费者、非生物的成分

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15. (2023七上·从江开学考) 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）

A . 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行 B . 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 C . 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 D . 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处

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16. (2016七上·海州期末) 在“观察小麦根尖结构”的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的“绒毛”,这些“绒毛“集中生长的部位是（　　）

A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区

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17. (2022七上·洞口期中) 地球上最大的生态系统是（　　）

A . 森林生态系统 B . 草原生态系统 C . 湿地生态系统 D . 生物圈

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18. (2018八上·防城期中) 植物生长需要量最大的无机盐是（　　）

A . 锌、氮、钾 B . 钙、氮、磷 C . 硼、磷、钾 D . 氮、磷、钾

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19. (2016七上·滨海期中) 假定根毛细胞中细胞液浓度为25%，则细胞能吸收水分的土壤溶液浓度是（　　）

A . 15% B . 25% C . 30% D . 40%

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20. (2016七上·滨海期中) 下列有关植物根的作用中说法错误的是（　　）

A . 固着植物体，使茎能够直立 B . 从土壤中吸收水分和无机盐 C . 有些根还具有贮藏、繁殖的功能 D . 是光合作用的主要器官

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21. (2017七上·宿豫期中) 下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去（）

A . B . C . D .

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22. (2015七上·洪泽期中) 在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（　　）

A . 光合作用需要光照 B . 滴加碘液是为了检验是否有氧气产生 C . 对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照 D . 将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽

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23. (2017八上·防城期中) 光合作用的实质是（）

A . 合成有机物，储存能量 B . 分解有机物，释放能量 C . 合成有机物，释放能量 D . 分解有机物，储存能量

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二、填空题

24. (2016七上·滨海期中)
如图表示的是一个生态系统各成分间的关系，请据图回答：
1. （1）能够制造有机物的绿色植物叫做[]，细菌和真菌叫[] ．（[ ]内写编号）
2. （2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的．没有[]，消费者就没有食物和能量来源。
3. （3）要组成一个完整的生态系统，还要有，如等．
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25. (2016七上·滨海期中)
下图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片上的气孔进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．请据图回答：
1. （1）绿色植物进行光合作用的主要器官是．
2. （2）光合作用的原料是图中[③][④]．
3. （3）光合作用的产物是图中[①]和[②]．
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26. (2016七上·滨海期中)
取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜的洞内装上浓盐水，在B萝卜的洞内装上等量的清水．一段时间后，观察萝卜洞内的水量变化，并触摸感觉萝卜的软硬．
1. （1） A萝卜洞里的水变， B萝卜洞里的水变。（选填“多”或“少”）
2. （2） A萝卜硬度变化是。（选填“变硬”或“变软”）
3. （3）以上实验现象的出现是因为：浓盐水的浓度萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞失水．清水的浓度萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞吸水．（选填“大于”或“小于”）
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27. (2016七上·滨海期中)
如图为显微镜的结构图，据图回答：
1. （1）观察时应先选用物镜。（选填“高倍”或“低倍”）
2. （2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像，此时必须先转动图中标号为的部件。
3. （3）显微镜中成的物像是（选填“正”或“倒”）像，要想使视野中位于右下方的物像移到中央，应向方向移动玻片标本．
4. （4）一台显微镜有5×，10×，二个目镜，有10×，40×，两个物镜，这台显微镜的最高放大倍数是倍．
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三、探究题

28. (2016七上·滨海期中) 有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
你的问题是：阳光能影响叶绿素的产生吗？
1. （1）针对你提出的问题，请作出假设：对叶绿素产生了影响．
2. （2）设计实验方案：
  A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中；
  B．甲放在地方培养，把乙放在地方培养．
3. （3）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽不变绿，乙中的黄豆芽绿．（填“变”或“不变”）
4. （4）该实验证明了：叶绿素的形成需要．
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四、综合题

29. (2016七上·滨海期中) 近年来，世界各地灾害频繁发生，如干旱，洪水，沙尘暴等。这些灾害的发生与人类的活动有一定联系。要想保护我们共同的生存环境，作为一名中学生，应该怎么做？

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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省启东滨海实验学校2016-2017学年七年级上学期生物...

副标题：

*注意事项：

江苏省启东滨海实验学校2016-2017学年七年级上学期生物...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	水源	水量（mL）	水温（oC）	蛙卵数（个）	孵出蝌蚪数（个）
①	池塘水	500	24	250	245
②	池塘水	500	13	250	165