高中物理人教版（2019）必修一 3.1 重力与弹力同步...

更新时间：2020-10-20 浏览次数：126 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019高一上·番禺期中) 有四位同学把斜面对重物的支持力3N，分别画成下图中的四种样子，其中哪个图是正确的（）

A . B . C . D .

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2. (2019高一上·广东月考) 重庆育才中学教学楼的读书角迎来了一位新客人，如图所示．这个小瓶子非常漂亮，不经意之间增添了许多审美的情趣．关于这个装饰瓶，下列说法正确的是（）

A . 瓶子受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力 B . 装饰瓶重心一定在其几何中心 C . 装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关 D . 若装饰瓶底部出现一个小洞，那在水滴完的过程中，装饰瓶的重心一直在降低

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3. (2019高一上·莆田月考) 有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图a、b所示，下面说法正确的是（）

A . 重心向外侧偏移，重力减小 B . 重力和重心都没有变 C . 重力减小，重心位置不改变 D . 重力减小，重心位置向下移动

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4. (2019高一上·南宁月考) 如图所示，在水平地面上的凹型底座上，放置一个顶部开有小孔的中空金属球壳，小孔的正上方有个小水管通过小孔往球壳内缓慢的注水，在球壳内的水面逐渐上升至小孔处的过程中，球壳及壳内的水的整体重心将会（）

A . 先下降后上升 B . 先上升后下降 C . 逐渐上升 D . 逐渐下降

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5. (2020高二下·浙江期末) 如图所示，撑杆跳高运动员正在跳高。此时杆对运动员的弹力（）

A . 方向向下 B . 方向一定沿杆 C . 由杆的形变所产生 D . 由手的形变所产生

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6. (2020高一上·天津期末) 体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示。足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向是（）

A . 沿v₁的反方向 B . 沿v₂的方向 C . 先沿v₁的反方向后沿v₂的方向 D . 沿垂直于斜台斜向左上方的方向

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7. (2020高一下·平谷期中) 如图所示，一根劲度系数为k的轻弹簧原长为x₀ ，下端挂上钩码后长度为x₁ ，则弹簧弹力的大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2020·黄浦模拟) 下列各图中接触面均光滑，其中A、B物体间无弹力的是（）

A . B . C . D .

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9. (2019高一上·河北月考) 如图所示，一劲度系数为k的轻弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂木块A．木块A处于静止状态时弹簧的伸长为 $\text{[math]}$ (弹簧的形变在弹性限度内)，则木块A所受重力的大小等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2019高一上·吉林月考) 玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法错误的是（）

A . 桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变 B . 汽车发生了形变，所以对桥梁产生了向下的弹力作用 C . 汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变 D . 桥梁发生了弹性形变，所以对汽车产生了弹力的作用

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二、多选题

11. (2019高一上·揭阳月考) 关于重力，说法不正确的是（）

A . 重力的方向总是垂直向下 B . 重力的大小可以用弹簧秤来测量，其实物体对弹簧的拉力就是物体的重力 C . 物体在空中下落时受到的重力等于静止时受到的重力 D . 规则物体的重心，一定在它的几何中心上

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12. (2019高一上·沭阳月考) 下列说法中正确的有（）

A . 规则物体的重心一定在其几何中心 B . 在弹性限度内，弹簧的弹力和弹簧的伸长量成正比 C . 质点做单向直线运动时，位移就是路程 D . 书静止放在水平桌面上，书对桌面的压力是由于书的形变而产生的

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13. (2019高一上·安徽期中) 下列关于重力和弹力说法正确的是（）

A . 形状规则且质量分布均匀的物体的重心和它的几何中心重合 B . 书本对课桌的压力就是书本的重力 C . 相互接触的物体之间不一定有弹力作用 D . 弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反

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14. (2019高一上·齐齐哈尔期中) 如图所示，a的质量是2 kg，b的质量是1 kg。设接触面是光滑的，a和b都静止不动，其中a受一个弹力的是（）

A . B . C . D .

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15. (2020高二下·吉林期末) 一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧短0.20m，它们的下端固定在地面上，而上端自由，如图甲所示。当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则小、大两弹簧的劲度系数分别是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . 当压缩距离0.3m时，小弹簧弹力为20N，大弹簧弹力为30N D . 当压缩距离0.3m时，小弹簧弹力为30N，大弹簧弹力为20N

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16. (2019高三上·漳平月考) 如图所示，四种情境中物体A均处于静止状态，它与外界的接触面（点）均光滑．其中物体A所受弹力示意图正确的是：（）

A . B . C . D .

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三、填空题

17. 一条放在地面上长为L的柔软匀质粗绳，向上提起一端刚好离地时，它的重心位置升高了；长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端，使其与水平面成30°时，它的重心位置升高了.

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18. (2018高一上·天津期中) 一轻质弹簧竖直悬挂，原长为0.15m。当弹簧下端挂4.0N重物时，弹簧伸长了0.02m，由此可知，弹簧的劲度系数k=N/m；当测得弹簧静止时的长度为0.18m时，弹簧的弹力大小F=N。

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19. (2017高二上·大连开学考)
《探究弹力和弹簧伸长的关系》的实验中，由实验测得某弹簧的长度L和弹力的关系如图所示，则该弹簧的原长为 cm，劲度系数为 N/m．

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20. 一根劲度系数为K=400N/m的轻质弹簧，当受到F₁=8N的压力作用时，该弹簧缩短了x₁=m；当弹簧伸长量x₂=0.05时，受到的拉力大小F₂=N；当弹簧不受力时，劲度系数（填“不变”或“改变”）．

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21. 如图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为100N/m和200N/m，原长分别为6cm和4cm．在下端挂一重物G，物体受到的重力为10N，平衡时，弹簧a下端受的拉力为N，两弹簧的总长度为cm．

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22. 如图为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系，试由图线确定：
1. （1）弹簧的原长是cm；
2. （2）弹簧的劲度系数为N/m；
3. （3）弹簧伸长到25cm时弹力的大小是N．
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四、计算题

23. (2018高一上·定远月考) 一个质量为60 kg的人，在地球上的重力为588 N，在月球上的重力为98 N．该人做摸高运动时，在地球上其重心最大能升高0.5 m，那么在月球其重心升高的最大高度为多少？

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24.
如图所示，质量分别为M和m的物体用细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知M＞m ，对滑轮及线的重量、摩擦不计，求细绳对天花板的拉力的大小？

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五、解答题

25. (2019高一上·邵东期中) 如图所示，A、B是两个相同的轻弹簧，原长都是L₀=10cm，劲度系数k=500N/m.若图中悬挂的两重物质量均为m，现测得两个弹簧的总长为26cm，则物体的质量m是多少？若两物体质量均变为原来的两倍，弹簧总长为多少？

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六、实验探究题

26. (2019高二下·上饶期末) 如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。
1. （1）为完成实验，还需要的实验器材有。
2. （2）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为N/m。
3. （3）图线不过原点的原因是由于。
4. （4）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的弹簧a和b，得到弹力与弹簧伸长量的图像如图所示。下列表述正确的是（____）
  
  A . b的原长比a的长 B . a的劲度系数比b的大 C . a的重力比b的小 D . 测得的弹力与弹簧的长度成正比
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27. (2020高三上·涟水月考) 某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。
1. （1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持状态。
2. （2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小 $\text{[math]}$ 与弹簧长度 $\text{[math]}$ 的关系图像。由此图像可得该弹簧的原长 $\text{[math]}$ cm，劲度系数 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
3. （3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度 $\text{[math]}$ cm。
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