江苏省淮安市涟水县第一中学2021届高三上学期物理10月月考...

更新时间：2020-11-25 浏览次数：125 类型：月考试卷

一、单选题

1. 关于物体和物体的运动，下列说法中正确的是（）

A . 质点是一种理想化模型，实际并不存在 B . 平均速度的大小就是平均速率 C . 加速度越大说明物体速度变化越大 D . 第5秒末到第7秒初经历了2秒

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2. 关于相互作用，下列说法中正确的是（）

A . 静止在水平地面上的物体所受重力的反作用力是物体对地面的压力 B . 轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向 C . 弹簧的劲度系数由弹簧自身的性质决定 D . 物体处于平衡状态时，其所受的作用力一定是共点力

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3. 关于牛顿运动定律，下列说法中正确的是（）

A . 牛顿第一定律是实验定律 B . 牛顿第二定律对任何情况均适用 C . 力的单位是牛顿，该单位是国际单位制中的基本单位 D . 作用力与反作用力的性质一定是相同的

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4. (2019·重庆模拟) 把一小球从某一高度以大小为v₀的速度水平抛出，落地时速度大小仍为v₀ ，方向竖直向下，则该运动过程中（）

A . 小球做平抛运动 B . 小球的机械能守恒 C . 重力对小球做功的功率不变 D . 小球所受合外力的总功为零

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5. (2019·全国Ⅱ卷) 2019年1月，我国嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆，在探测器“奔向”月球的过程中，用h表示探测器与地球表面的距离，F表示它所受的地球引力，能够描F随h变化关系的图像是（）

A . B . C . D .

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6. 如图所示的位移—时间（x－t）图像和速度（v－t）图像中，给出了四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，则下列说法正确的是（）

A . 图线1、3表示物体做曲线运动 B . x－t图像中0~t₁时间内物体1和2的平均速度相等 C . v－t图像中t₃时刻物体3的速度大于物体4的速度 D . 两图像中t₂、t₄时刻分别表示物体2和4开始反向运动

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7. (2020·广东模拟) 在水平地面上O点正上方不同高度的A、B两点分别水平抛出一小球，不计空气阻力，如果两小球均落在同一点C上，则两小球（）

A . 抛出时的速度大小可能相等 B . 落地时的速度大小可能相等 C . 落地时的速度方向可能相同 D . 在空中运动的时间可能相同

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8. 如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左侧紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（）

A . 墙受到的压力大小不变 B . A与B之间的作用力减小 C . A受到的摩擦力增大 D . A与地面之间的压力减小

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9. 在平直公路上有甲、乙两辆汽车沿着同一方向做匀加速直线运动，它们的运动速率的平方随位移的变化图象如图所示。则以下说法正确的是（）

A . 甲车的加速度比乙车的加速度小 B . 在 $\text{[math]}$ 位置甲、乙两车相遇 C . 在到达 $\text{[math]}$ 位置前，乙车一直在甲车的前方 D . 从 $\text{[math]}$ 至到达 $\text{[math]}$ 位置，乙车所用时间小于甲车所用时间

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10. (2020高一下·长春月考) 如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（）

A . 物块A，B的运动属于匀变速曲线运动 B . B的向心力是A的向心力的2倍 C . 盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍 D . 若B先滑动，则B与A之间的动摩擦因数μ_A小于盘与B之间的动摩擦因数μ_B

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11. 如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个质量为m的小球通过细绳与车顶连接，小车在水平地面上做直线运动，细绳始终保持竖直，已知重力加速度为g，关于小球的运动情况，下列说法正确的是（）

A . 小车可能向右加速运动 B . 若小车向左加速运动，绳对小球的拉力可能等于mg C . 若小球受两个力的作用，小车一定向左或向右匀速运动 D . 若小球受三个力的作用，小车一定向左加速运动或向右减速运动

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二、多选题

12. 地球和火星均绕太阳做匀速圆周运动，地球的球体半径是火星半径的n倍，地球的质量是火星质量的k倍，忽略行星的自转。下列说法正确的是（）

A . 地球表面的重力加速度是火星的 $\text{[math]}$ 倍 B . 地球的第一宇宙速度是火星第一宇宙速度的 $\text{[math]}$ 倍 C . 地球绕太阳运动的加速度比火星大 D . 地球绕太阳运动的周期比火星大

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13. 如图所示，一斜面固定在地面上，木块m和M叠放在一起沿斜面向下运动，它们始终相对静止，m、M间的动摩擦因数为μ₁ ， M、斜面间的动摩擦因数为μ₂ ，则（）

A . 若m、M一起匀加速运动，可能有μ₁＝0，μ₂＝0 B . 若m、M一起匀速运动，可能有μ₁＝0，μ₂≠0 C . 若m、M一起匀加速运动，一定有μ₁≠0，μ₂＝0 D . 若m、M一起匀速运动，可能有μ₁≠0，μ₂≠0

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14. 如图所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半径OA水平，直径BC竖直，一个质量为m的小球自A的正上方M点以初速度 $\text{[math]}$ ，沿竖直方向向下抛出，球沿轨道到达最高点C时恰好对轨道没有压力。已知AM=2R，重力加速度为g，空气阻力不计，则小球从M到C的运动过程中（）

A . 重力做功2mgR B . 机械能减少 $\text{[math]}$ C . 合外力做功 $\text{[math]}$ D . 克服摩擦力做功 $\text{[math]}$

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15. 如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为 $\text{[math]}$ ，以速度v₀逆时针匀速转动，在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，则下图中能客观地反映小木块的运动情况的是（）

A . B . C . D .

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三、实验题

16. (2020高一下·乌拉特前旗月考) 某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。
1. （1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持状态。
2. （2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小 $\text{[math]}$ 与弹簧长度 $\text{[math]}$ 的关系图像。由此图像可得该弹簧的原长 $\text{[math]}$ cm，劲度系数 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
3. （3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度 $\text{[math]}$ cm。
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17. 如图甲所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图。图甲中A为小车，质量为m₁ ，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B，它们均置于一端带有定滑轮的足够，长的木板上，P的质量为m₂ ， C为弹簧测力计，实验时改变P的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮之间的摩擦。
1. （1）下列说法正确的是______
  
  A . —端带有定滑轮的长木板必须保持水平 B . 实验时应先接通电源后释放小车 C . 实验中m₂应远小于m₁ D . 测力计的读数始终为 $\text{[math]}$
2. （2）如图乙所示为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是m/s²（交流电的频率为50 Hz，结果保留二位有效数字）。
3. （3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图像，可能是下列哪个选项中的图像
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四、解答题

18. 质点从静止开始做匀加速直线运动，经6s后速度达到30m/s，然后匀速运动了10s，接着经5s匀减速运动后静止。求：
1. （1）质点在加速运动阶段和减速阶段的加速度的大小？
2. （2）质点在整个过程的平均速度是多少？
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19. 如图所示，水平平台AO长x＝2.0 m，槽宽d＝0.10 m，槽高h＝1.25 m，现有一小球从平台上A点水平射出，已知小球与平台间的阻力为其重力的0.1倍，空气阻力不计，g＝10 m/s2.求：
1. （1）小球在平台上运动的加速度大小；
2. （2）为使小球能沿平台到达O点，求小球在A点的最小出射速度和此情景下小球在平台上的运动时间；
3. （3）若要保证小球不碰槽壁且恰能落到槽底上的P点，求小球离开O点时的速度大小．
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20. (2020·山东模拟) 如图所示，ABCD为固定在竖直平面内的轨道，其中ABC为光滑半圆形轨道，半径为R，CD为水平粗糙轨道，一质量为m的小滑块（可视为质点）从圆轨道中点B由静止释放，滑至D点恰好静止，CD间距为4R。已知重力加速度为g。
1. （1）求小滑块与水平面间的动摩擦因数
2. （2）求小滑块到达C点时，小滑块对圆轨道压力的大小
3. （3）现使小滑块在D点获得一初动能，使它向左运动冲上圆轨道，恰好能通过最高点A，求小滑块在D点获得的初动能
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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