选项 | 事实 | 解释 |
A | 酸的化学性质类似 | 酸是由离子构成,酸中的阳离子都是氢离子 |
B | 氯化钠溶解在水中 | 氯化钠分子不断运动到水分子间隔中 |
C | 6000L氧气在加压的情况下可装入40L钢瓶中 | 氧分子变小了 |
D | 有些宝石看起来绚丽多彩 | 很多宝石中含有某些金属离子 |
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 18K黄金和黄金 | 分别滴加硝酸银溶液 | 加热后观察颜色 |
B | 生铁和钢[ | 加入稀盐酸 | 加入硫酸铜溶液 |
C | 氢氧化钠和硝酸铵 | 加适量水溶解后测温度变化 | 观察颜色 |
D | 氯化钠溶液与饱和石灰水 | 通入二氧化碳气体 | 降低温度 |
选项 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂和操作方法 |
A | 木炭粉 | 铜 | 在空气中充分灼烧 |
B | 氯化钠 | 硝酸钾 | 加适量的水溶解、降温、结晶 |
C | 氧化钙 | 碳酸钙 | 加入足量稀盐酸 |
D | 硫酸亚铁 | 硫酸铜 | 加适量水溶解,足量的铁粉,过滤,蒸发结晶 |
A 耐腐蚀
B 密度大
C 硬度大
A 喷漆
B 电镀
C 涂油
D 搪瓷
选出的一组粒子为(填序号);分类依据是。
(活动与探究1)
甲同学取实验台上的氢氧化钠溶液少许放入烧杯中滴加几滴酚酞溶液后,又向其中连续滴加稀盐酸,发现溶液中产生气泡,最后溶液呈无色。于是他认为该氢氧化钠溶液已变质且上述反应恰好完全发生。
乙同学认为甲的说法不完全正确,乙的理由是。
同学们想进一步探究甲同学的实验后所得溶液中溶质成分,于是他们做了下面实验:
取甲同学实验后所得溶液少许,滴加碳酸钠溶液,看到的现象是产生气泡。因此,得出甲所得溶液中的溶质是(填化学式)。
探究2中还可以将碳酸钠溶液换成与其主要成分不同类别的一种物质(填化学式),将这种物质加入到少许甲实验后所得的溶液中,可以产生,得出相同结论。最后,小组同学从环保角度考虑,向甲同学的实验后所得溶液加入处理达标后才排放。