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北京市石景山2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试...

更新时间:2020-12-04 浏览次数:138 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
三、科普阅读题
  • 18. (2020九上·石景山期末) 阅读下面科普短文。

    生活垃圾通常是指在日常生活中产生的固体废物。北京市某研究所针对城六区居住小区人均生活垃圾日产量进行调查,结果(2017年发表)如图1。

    生活垃圾如果不进行处理,会大量占用土地,污染环境、影响人们的健康。国家实施积极的财政政策,加大城市环保基础设施建设,制定了固体废物防治实行“减量化、资源化、无害化”处理的方针。

    按《“十三五”全国城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划》要求,到2020年底,北京市将实现原生垃圾“零填埋”,无害化处理率达到100%,城市生活垃圾焚烧处理能力占无害化处理能力的60%以上。生活垃圾焚烧发电处理,首要目标是解决垃圾处置问题,获取能源是附带效应。北京市生活垃圾焚烧发电过程基本类同,主要工艺过程如图2。

    北京市某垃圾焚烧发电厂2015年每吨垃圾CO2气体排放量如图3所示(其中0.227 t为焚烧产生的电能可带来的CO2减排量)。

    垃圾减量是防治生活垃圾的重要途径,可分为源头减量和资源化再利用两方面。修订后的《北京市生活垃圾管理条例》将于2020年5月1日起实施,将全面推行生活垃圾分类。在推进垃圾减量和垃圾分类行动中,我们要贡献一份力量。(原文作者张丽、王龙等,有删改)

    依据文章内容,回答下列问题。

    1. (1) 对北京城六区居住小区的调查,人均日产量最多的生活垃圾是
    2. (2) 垃圾焚烧过程属于(填“物理”或“化学”)变化。
    3. (3) 图2烟气净化过程中通过布袋除尘器除去飞灰,该过程类似于(填“溶解”、“过滤”或“蒸发”)操作。
    4. (4) 根据图3计算,垃圾焚烧发电厂每吨垃圾CO2净排放量为t。
    5. (5) 下列说法正确的是(填序号)。

      A垃圾焚烧首要目标是获取能源

      B图2中生活垃圾在垃圾池内脱水、干燥有利于垃圾的焚烧

      C垃圾焚烧发电是无害化处理的一种方式

      D垃圾分类有利于资源化再利用

四、流程题
  • 19. (2020·新疆模拟) 载人航天器中的水气整合系统如下图所示。

    1. (1) 氧气生成系统是利用电解水产生氧气,发生反应的化学方程式为
    2. (2) 在整个转化过程中化合价发生改变的元素有和碳。
  • 20. (2020九下·丰台月考) 下图是利用水和煤制备氢气的生产工艺流程。

    1. (1) 水煤气反应中,需将煤磨成煤粉,水变成喷雾状,其原因是
    2. (2) 我国科学家研制出高效催化剂,可使变换反应在120℃下进行,其微观示意图如下。变换反应的化学方程式为

    3. (3) 固化吸收过程中发生反应的化学方程式为CaO + CO2 CaCO3。若吸收44 kg CO2 , 则至少需要CaO的质量为 kg。
五、实验题
六、科学探究题
  • 23. (2020九上·石景山期末) 用如图装置探究燃烧的条件。

    已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。

    1. (1) 红磷不燃烧的原因是
    2. (2) 实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是
  • 24. (2020九上·石景山期末) 科学实践课上,同学们用水果和蔬菜进行“水果电池”的探究。

    (提出问题)制作“水果电池”时,影响灵敏电流计示数的因素有哪些?

    (猜想与假设)可能与果蔬的种类、电极片的距离、插入深度、果蔬的个数等有关。

    (进行实验)用铜片和锌片分别作为正负极,插入单个果蔬或串联两个果蔬中,连接灵敏电流计。其结果如下(电流计示数均取三次的平均值):

    实验

    果蔬

    种类

    序号

    电极片的距离/cm

    插入深度/cm

    电流计(单个)示数/μA

    电流计(两个串联)示数/μA

    实验1

    柠檬

    1

    1.5

    90

    65

    1

    3

    122

    100

    2

    1.5

    58

    70

    2

    3

    80

    90

    实验2

    香蕉

    1

    1.5

    155

    180

    1

    3

    177

    208

    a

    1.5

    90

    120

    2

    3

    140

    203

    实验3

    土豆

    1

    1.5

    160

    177

    1

    3

    185

    200

    2

    1.5

    90

    150

    2

    3

    110

    205

    实验4

    白萝卜

    1

    b

    80

    100

    1

    3

    140

    148

    2

    1.5

    70

    80

    2

    3

    90

    120

    (解释与结论)

    1. (1) 锌和铜属于(填“单质”或“化合物”)。
    2. (2) 表中a和b的数值分别为
    3. (3) 根据实验结果分析,实验时最好选择电极片的距离是cm。
    4. (4) 同一果蔬,插入深度3 cm的效果好于1.5 cm,依据的一组数据是
    5. (5) (反思与评价)

      根据实验数据,进行“水果电池”实验时,选择的果蔬最好是

    6. (6) 根据实验数据,用柠檬进行实验时,最佳的实验条件是

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