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内蒙古赤峰市松山区2019-2020学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:150 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2020九上·松山期末) 有A、B、C、D四种元素,A元素组成的单质之一是地球上最硬的物质;B元素是地壳中含量最多的元素;C元素的二价阳离子核外电子层结构与氖原子相同;D元素原子形成的离子只含有一个质子。请回答:
    1. (1) A、D两种元素的名称分别是
    2. (2) C元素属于(填“金属、“非金属)元素。
    3. (3) B元素的离子,我们用符号表示;D元素的离子,我们用符号表示。
    4. (4) 画出C元素的原子结构示意图
  • 22. (2020九上·松山期末) 对结构和性质的研究是学好化学的基础

    1. (1) 根据表中提供的信息,回答问题。

      物质

      金刚石

      石墨

      炭黑

      活性炭

      结构

      碳原子

      。(用文字表示)

      性质

      滑腻感

      吸附性

      用途

      钻头

      碳素墨水,书写档案可长期保存

      吸附剂

三、综合应用题
  • 23. (2020九上·松山期末) 铁、铜和银是日常生活中经常接触到的三种金属。
    1. (1) 若要证明铁、铜和银的活动性顺序,需要进行的实验有(填序号)。

      A 将铁片放入盐酸中                B 将铜片放入盐酸中

      C 将铁片放入硝酸银溶液中          D 将铜片放入硝酸银溶液中

    2. (2) 下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是(填字母)。

    3. (3) 汽车表面喷漆不仅美观,而且可有效防止铁与接触而生锈。
    4. (4) 氧化铁是一种红褐色的固体粉末,请据图回答问题(X、E为不同物质)。

      ①写出气体X与氧化铁反应的化学方程式

      ②Y溶液中含有的物质为(写出一种组合即可).

      ③写出生成紫红色固体C的化学方程式

四、科普阅读题
  • 24. (2020九上·喀喇沁旗期末) 阅读下列科普知识:

    家庭燃料的变迁史

    家庭燃料的变迁印证了改革开放四十年的伟大成就。从上世纪五六十年代烧柴,80年代烧蜂窝煤,90年代大多数家庭用上了罐装燃气,到现在越来越多的家庭用上了管道燃气。家庭燃料经过了一次次的变革,体现了习主席“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念,推动形成绿色发展方式和生活方式。

    材料1:木材是由碳、氢、氧、氮四种基本元素组成,此外还含有少量和微量的矿质元素。主要成分是纤维素、半纤维素和木质素。木材的着火点低于煤,各种木材成分不一样,各成分的含量不一样,所以着火点也不固定,范围为200℃-290℃。

    材料2:蜂窝煤是一名叫王月山的伙夫发明的,他观察到灶里的煤火燃烧不旺时、只要拿根铁棍一拔,火苗就会从拨开的洞眼窜出,火一下就旺起来了。后来,他用煤粉做煤球、煤饼时,有意在上面均匀地戳几个通孔,不仅火烧得旺,而且节省燃煤。

    材料3:灌装燃气一般为液化石油气,它是石油化工的一种产品,主要成分为丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等,经加压压缩成液态灌装在钢瓶中。使用时气态液化石油气经减压器减压后送至燃具。

    材料4:省城太原最早使用的管道燃气为煤气。水煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体,主要成分为一氧化碳和氢气。水煤气是由水蒸气和碳在高温条件下反应而获得的。“西气东输”是我国距离最长、口径最大的天然气输气管道,西起塔里木盆地的轮南,东至上海,2004年以后我省大部分地区陆续使用上了天然气。家庭天然气的使用有效改善了大气环境,提高了人民生活品质。

    阅读短文,回答下列问题:

    1. (1) 从燃烧条件分析,生火时木材比煤容易点燃的原因是
    2. (2) 蜂窝煤相比于煤球火烧得旺,而且节省燃煤是因为
    3. (3) 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是
    4. (4) 气态液化石油气加压能压缩成液态灌装在钢瓶中,其原因是
    5. (5) 工业上制取水煤气的化学方程式为。写出一条家庭燃料天然气取代煤或水煤气的优点
    6. (6) 氢能源作为理想燃料的突出优点是资源丰富、发热量极高、无污染,但氢能源目前尚未得到广泛应用,其原因是
五、实验题
  • 25. (2020九上·松山期末) 某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置(图一),在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。

    1. (1) 该装置应在纱布包内放置,塑料瓶内的液体是。该装置的优点是:用手挤塑料瓶的下部,液面上升,产生二氧化碳气体;松开手,液面下降,反应停止。
    2. (2) 此反应的化学方程式为
    3. (3) 用该装置制取的二氧化碳气体,进行图二所示的实验,可以看到的现象是
    4. (4) 若向图二中的烧杯里放入湿润的石蕊试纸我们看到的现象是。若向烧杯放入干燥的石蕊试纸我们看到的现象是
    5. (5) 若用该装置制取氧气,则纱布包里应放置,塑料瓶内的液体是。所发生反应的化学方程式为
六、科学探究题
  • 26. (2020九上·松山期末) 某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应开始后试管中出现红色固体的同时产生无色无味气体,兴趣小组同学进行了以下探究:

    实验1:向7支盛有相同体积、相同温度硫酸铜溶液的试管中,分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:

    实验组别

    硫酸铜溶液浓度

    24%

    12%

    8%

    6%

    5%

    3%

    1%

    气泡情况

    很快

    较快

    较快

    实验2:向5支盛有相同体积、质量分数为8%硫酸铜溶液的试管中,分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,然后放在不同温度的水浴中(如图所示),现象如下:

    实验组别

    水浴温度(℃)

    20

    30

    40

    50

    60

    产生气泡情况

    较快

    很快

    很快

    很快

    1. (1) 实验1的目的是
    2. (2) 实验2的结论是
    3. (3) 依据实验1和实验2.推测50℃时5%硫酸铜溶液与铝条反应的现象是
    4. (4) 实验2没有进行温度为70℃的实验,理由是
    5. (5) 根据你的猜想,气泡中的气体可能是
  • 27. (2020九上·松山期末) 世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%-40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行了如下探究。
    1. (1) (探究一:铁丝燃烧)

      如图所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根盘成螺旋状。在每根铁丝一端系上一火柴杆一根粗铜丝,另一端系一根火柴杆。点燃火柴杆,待快燃尽时,分别插入盛有氧气的集气瓶中。观察到:Ⅰ和Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈,Ⅲ中铁丝没有燃烧。

      集气瓶中装少量水的作用

    2. (2) Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因是
    3. (3) Ⅲ中铁丝没有燃烧是因为
    4. (4) (探究二:铁粉锈蚀的条件)

      如图所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内的水沿着导管慢慢进入广口瓶(容积为146 mL)。当温度恢复到室温,量筒内水面高度不变时读数(此时广口瓶内氧气含量几乎为零),记录量筒内的起始和最终读数以及所需时间如下表:

      序号

      样品

      量筒起始读数/mL

      量筒最后读数/mL

      所需时间/min

      1.0g铁粉、0.2g碳粉和10滴水

      100

      72

      约120

      1.0g铁粉、0.2g碳粉、10滴水和少量氯化钠

      100

      72

      约70

           /

           /

           /

      铁锈属于(填“纯净物”或“混合物”)。

    5. (5) 实验①和②说明NaCl可以(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的过程。
    6. (6) 实验开始后广口瓶温度升高,说明铁锈蚀是(填“吸热”或“放热”)的过程。
    7. (7) 实验①和实验③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格的空白处样品的组成是
    8. (8) 该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是%(精确到小数点后一位),试分析实验结果出现误差的原因是(写出一条即可)。
七、计算题

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