①思维能力、批判精神显著增强
②对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖
③情感丰富且不稳定
④性机能的成熟
①发展独立思维
②培养批判精神
③开发创造潜力
④积极关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
③好的榜样给予我们自我完善的力量
④鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量
①要学会承受一些负面感受
②体验负面情感就是件坏事
③要善于将负面情感转变为成长助力
④所有的负面情感对我们的成长都有意义
①同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步
②个人与集体相互关联，不可分割
③作为集体的一员各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩
④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的能力无关。
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长 ④优秀个体可以增强集体凝聚力
①各尽所能，贡献力量
②关心他人，心系集体
③相互欣赏，紧密配合
④张扬个性，展现自我
①以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律
②以小刘为代表文学小组，进行作文写作交流
③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物
④小李身边的几个同学，参加“英语角”活动。
①体现了对未成年人的特殊保护
②有助于保障未成年人的生命健康
③能促进未成年人更好地履行受教育的义务
④表明有学习压力是不正常的心理现象
①完善法律法规，加强对学生的法治教育
②学生捍卫自己合法权利，必须以暴制暴
③国家要用刑罚来打击一切校园欺凌行为
④加强校园管理，落实学校救济主体责任
国家为什么要给予未成年人特殊的保护？
2017年，清远某中学起草了一份男女生交往的校规在网上热传，其中包括了禁止同进出时的饭堂、互为彼此打饭，禁止为异性拎包和外套，禁止给予或接受异性的食物或礼品等行为。
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
