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江苏省无锡市宜兴市树人中学教育集团2020-2021学年九年...

更新时间：2021-01-11 浏览次数：91 类型：期中考试
一、单选题
  • 1. (2016·罗平模拟) 我国2016年纪念世界水日”和“中国水周”活动的宣传主趣为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，你认为下列做法不利于防诒水体污染的是（ ）
    A . 依照法规加强水资源的监测和治理 B . 生活污水任意排放 C . 合理使用化肥和农药 D . 工业废水处理达标后排放
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  • 2. (2019·安顺模拟) 实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（）
    A . 试管：“干净吧！我身上一滴水都没有” B . 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” C . 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了” D . 量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
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  • 3. 空气成分中，体积分数最大的是（   ）
    A . O2 B . N2 C . CO2 D . H2O
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  • 4. 头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指(  )

    A . 分子 B . 原子 C . 单质 D . 元素
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  • 5. (2020·无锡) 下列物质属于氧化物的是（   ）
    A . O2 B . P2O5 C . H2CO3 D . KClO3
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  • 6. 下列实验操作正确的是（   ）
    A . 倾倒液体 B . 加热液体 C . 向试管中加入块状固体 D . 点燃酒精灯
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  • 7. 下列有关实验现象的描述，错误的是（   ）
    A . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B . 硫在氧气中燃烧，生成一种无色无味的气体 C . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
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  • 8. 下列反应中不属于化合反应、不属于分解反应，也不是氧化反应的是（   ）
    A . CH4+O2 H2O+CO2 B . HgO Hg+O2 C . CaO+H2O→Ca(OH)2 D . HCl+NaOH→NaCl+H2O
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  • 9. 我国科学家发现，亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为（   ）
    A . ＋4价 B . ＋2价 C . ＋1价 D . ＋6价
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  • 10. 我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值，已知铕原子的中子数为89，核外电子数为63，则铕原子核内的质子数为（   ）
    A . 152 B . 89 C . 63 D . 215
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  • 11. 下列化学用语表述正确的是（   ）
    A . 3个氮元素—3N B . 1个氯分子—Cl C . 2个铁离子—2Fe2+ D . 硫酸钾的化学式—K2SO4
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  • 12. (2018·济南) 从分子、原子角度对下面一些現象和变化的解释，合理的是（   ）
    A . 花香四溢                     分子很小，质量也很小 B . 热胀冷缩                     温度变化，分子或原子大小发生变化 C . 滴水成冰                     温度降低，分子间隔变小、停止运动 D . 食品变质                     分子发生变化，分子性质发生变化
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  • 13. 色氨酸(C11H12N2O2)是一种氨基酸，在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是（   ）
    A . C11H12 N2O2的相对分子质量为204g B . 色氨酸中碳、氢、氮、氧元素质量之比为11：12：2：2 C . 色氨酸中共有27个原子 D . 色氨酸中氢元素的质量分数最小
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  • 14. 某同学梳理并归纳了以下知识点 ①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的；③带电的粒子一定是离子；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；⑤氮气化学性质不活泼，可充入食品包装中以防腐；⑥纯净物一定是由同种分子构成的；⑦用燃着的木条可以区分氮气和二氧化碳。 其中正确的个数（   ）
    A . 2个 B . 5个 C . 4个 D . 3个
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  • 15. 下列有关X、Y所表示的概念之间存在如图所示“包含”关系的是（   ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    概念

    X

    单质

    纯净物

    物理变化

    化合反应

    Y

    金属

    混合物

    化学变化

    氧化反应
    A . A   B . B   C . C   D . D
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二、填空题
  • 16. 根据下列图示，回答与铁有关的问题。

    1. （1） 铁元素是地壳中含量居第位的金属元素；图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，由图可知铁的相对原子质量为；
    2. （2） 图B为铁原子的结构示意图，其中x的数值为；
    3. （3） 标出氧化铁中铁元素的化合价。
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  • 17. 水是重要的自然资源，它与人类的生活和工农业生产息息相关。

    1. （1） 如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答：D处的气体是，电解水反应的符号表达式是。
    2. （2） 用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣，则可判断所用的水是(填“硬水”或“软水”)，生活中常采用的方法降低水的硬度。
    3. （3） 许多化学实验都要用到水，如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水，其作用是。
    4. （4） 节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是。

      A 用漱口杯接水刷牙            B 不间断地边流水边洗衣

      C 用淘米水、洗菜水浇花        D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田

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三、实验题
  • 18. 实验室利用下图装置制取常见的气体。

    1. （1） 写出仪器的名称：①。
    2. （2） 实验室选用高锰酸钾来制取氧气，则应选用的发生装置是，该反应的符号表达式为；若用C装置收集氧气，验满的方法是；若选用E装置收集氧气时发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是(填序号)。

      A 高锰酸钾中混入了氯酸钾       B 收集前，集气瓶中未注满水

      C 收集后，集气瓶中仍有少量水   D 未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集

    3. （3） 硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味、能溶于水的气体，其密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体。制取硫化氢气体的发生装置应选用装置，若使用装置F收集硫化氢，则气体应从端(填“a”或“b”)通入。
    4. （4） 某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如下图所示。

      收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为。(填最简整数比)

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四、流程题
  • 19. 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。他的实验过程和部分实验装置如下所示。请回答以下问题：

    1. （1） 向河水中加入A物质，是利用该物质溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，则加入的A物质是；
    2. （2） 操作①的名称是，在图Ⅲ中还存在一处明显的不正确是；
    3. （3） 液体C有异味，操作②选用的装置Ⅱ中应放入的物质是；
    4. （4） 利用装置Ⅰ经操作③得到蒸馏水后，加入肥皂水并振荡，看到的现象是。
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五、综合应用题
  • 20. 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究氯酸钾与二氧化锰的质量比对反应速率的影响。

    编号

    温度

    催化剂

    氯酸钾、二氧化锰的质量比

    生成1升氧气所需时间/s

    实验Ⅰ

    400℃

    MnO2

    1：1

    153

    实验Ⅱ

    400℃

    MnO2

    2：1

    240
    1. （1） 要得出正确的实验结论，除了测量收集1升氧气所需要的时间，还可以测量相同时间内；
    2. （2） 小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行了如下探究：

      （猜想Ⅰ）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

      （设计实验）

      按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快)。

      实验编号

      实验药品

      分解温度(℃)

      ①

      氯酸钾

      580

      ②

      氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

      350

      ③

      氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

      370

      ④

      氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

      390

      （数据和结论）

      ①由实验与对比，证明猜想合理；

      ②实验所用的三种物质中，有一种催化效果最好，写出该物质与氯酸钾混合加热的符号表达式。

    3. （3） （反思）

      若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的和是否改变。

    4. （4） 小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

      （猜想Ⅱ）过氧化钙与水反应可制取氧气。

      实验装置

      实验主要过程

      ①检查装置气密性。

      ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

      实验结论：过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

    5. （5） （分析与反思）

      ①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是。

      ②小林希望对此实验进行改进，使该反应速率加快，请你帮他提出一条合理化建议。

    6. （6） （计算）该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如下图所示。

      试计算：

      ①过氧化钙的相对分子质量为；

      ②过氧化钙中氧元素与钙元素的质量比为；

      ③该产品中过氧化钙的质量至少为。

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