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九年级上学期历史与社会期末复习专题:08 五四运动

更新时间:2020-12-19 浏览次数:114 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2020九上·柯桥月考) 芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道:“我向上海的总领事发出指示,告诫美国侨民团体,既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想,他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中提及的“这场运动”取得的初步胜利是(    )

    ①中国代表拒绝在和约上签字     ②推翻了北洋政府的统治

    ③北洋政府被迫释放被捕学生     ④罢免曹汝霖等人的职务

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 2. (2020九上·柯桥月考) 1919年6月《新国报》载“此次沪(上海)上风潮始由学生罢课,继由商人罢市,近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交…后即以释放京师被捕学生并罢斥曹汝霖等三人为要求条件。”上述新闻中透露该风潮的信息有(    )

    ①运动已扩展到上海        ②学生是运动的先锋

    ③工人已经举行浩大罢工    ④运动具有反帝反封建性质

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 3. (2023八上·义乌期末) “共争青岛归还,同看国贼罢黜;欢呼学生复课,庆贺商店开门。”该对联反映的历史事件(    )

    ①促成了革命统一战线                ②取得了一定的胜利

    ③拉开了新民主主义革命的序幕        ④是中国历史上开天辟地的大事

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 4. (2020九上·诸暨月考) 中国近代史上出现过两次著名的学生运动,分别是五四运动和一二•九运动,关于这两次运动说法最为正确的是(    )
    A . 都促进了马克思主义的传播 B . 都是共产党领导的学生运动 C . 运动的主力军始终是青年学生 D . 都是反帝爱国运动
  • 5. (2020九上·义乌月考) “若卖国首领未诛,卖国条约未废,亡国之祸终难幸免”;“签字而山东亡,山东亡而全国随之,亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎?”材料反映的历史事件是(    )
    A . 五四运动 B . 九一八事变 C . 一二•九运动 D . 西安事变
  • 6. (2020九上·金华月考) 五四运动以后,马克思主义在中国传播的特点是(    )
    A . 与工人运动相结合 B . 高举社会主义旗帜 C . 研究团体纷纷建立 D . 在知识分子中传播
  • 7. (2020九上·金华月考) 有学者评价,“五四运动使中国走上了永不回头的、光明的启蒙之路”。以下关于五四运动的说法正确的是(    )

    ①维护了国家主权和领土完整     ②一场彻底的反帝爱国的运动

    ③反对北洋政府外交上软弱无能   ④工人阶级起到了先锋作用

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 8. (2020九上·秀洲月考) “外交失败,皆由少数卖国贼所为。……山东问题,关系我国命脉,鲁亡国亡。乞电巴黎专使力争。宁可退出和会,否则誓死不认。”(5月13日《南京上新河全体国民要求严惩国贼拒签合约电》)这一电文可以佐证(    )

    ①一战后凡尔赛体系的不合理性            ②五四运动取得了初步胜利

    ③五四运动是一场反帝爱国运动            ④武昌起义促使清朝的统治迅速崩溃

    A . ①③ B . ①④ C . ②④ D . ②③
  • 9. (2020九上·秀洲月考) 1923年,上海《晨报》公布了一次社会调查,其中两个问题的统计数据如下:

    产生这一现象的原因有(    )

    ①巴黎和会中国外交失败,中国人对西方资本主义的失望

    ②俄国十月革命一声炮响,给中国带来了马克思主义

    ③“五四”运动中,马克思主义得到进一步传播

    ④张学良“改旗易帜”,南京国民政府在形式上“统一”了全国

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 10. (2020九上·越城期中) 有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点”。这里“补课”“起点”的含义分别是(   )
    A . 明确反封建,实现各革命阶级的联合斗争 B . 明确反对帝国主义,无产阶级登上历史舞台 C . 彻底反帝反封建,无产阶级政党开始领导革命 D . 开始宣扬民主科学,大力宣传马克思主义
  • 11. (2020九上·绍兴月考) “五四运动是个分水岭,从此军阀要过时,国会的花要谢,从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士,从袁世凯训练下来的兵,都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”这表明五四运动( )
    A . 改变了国家性质 B . 社会领导力量发生了变化 C . 推翻了北洋军阀的统治 D . 促进了马克思主义的传播
  • 12. (2021九上·余姚月考) 五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动,以下不属于五四运动重要成果的是(   )
    A . 拒绝在“巴黎和约”上签字 B . 罢免卖国贼职务 C . 废除了“二十一条” D . 迫使北洋政府释放被捕学生
  • 13. (2020九上·杭州月考) 1919年6月3日以后,“五四”运动发展到一个新的阶段,对于“新”的理解不正确的是( )
    A . 运动中心从北京转移到上海 B . 斗争方式从学生罢课变为工人罢工、学生罢课、商人罢市 C . 无产阶级取代学生成为运动的主力 D . 斗争对象从帝国主义变为北洋军阀政府
  • 14. (2021九上·平阳月考) 小勇同学准备在五四青年节上演讲,下列素材可以作为演讲内容的是(    )

    ①爱国学生起到了先锋的作用         ②这是在共产党领导下的群众爱国运动 

    ③我国工人阶级开始登上了政治舞台   ④巴黎和会的外交失败是导火线

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. (2020九上·浙江月考) 下图所反映的历史事件是(    )

    A . 抗日战争 B . 辛亥革命 C . 五四运动 D . 北伐战争
  • 16. (2020九上·温州月考) 1919年6月《新闻报》载:“此次上海风潮始由北京学生罢课,继由商人罢市,近日将有劳动工人同盟罢工。……后即以释放京师被捕学生,并罢斥曹汝霖等三人位要求条件。”这表明(    )

    ①“五四”运动已扩展到上海       ②目的是推翻北洋军阀统治

    ③学生是运动的先锋               ④运动具有反帝爱国性质

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 17. (2020九上·温州月考) 当代学者提出:“五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点”,对“第二次历史巨变起点”这句话理解正确的是(    )
    A . 五四运动是新民主主义革命的开端 B . 五四运动是中国向西方学习的开始 C . 五四运动是中国建立民主国家的开始 D . 五四运动是中华民族伟大复兴的起点
  • 18. (2020九上·浙江月考) 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。”作者所说的这场运动(    ) 

    ①发生距今已有101周年              ②彻底改变了中国的社会性质

    ③是中国新民主主义革命的开端        ④得到中国共产党的正确指导

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 19. (2020九上·浙江月考) “……学子激扬焚佞府,群团奋起激街巷。众工人,上阵露锋芒,春雷响。……气轩昂,誓与列强争抗。抖擞中华民众志,挫败掠者千夫莽。”这首诗词反映的历史事件是(    )
    A . 戊戌变法 B . 新文化运动 C . 辛亥革命 D . 五四运动
  • 20. “五四的火炬,唤起了民族的觉醒”。下列叙述能佐证这一观点的有(    )

    ①激发了青年的爱国热情②马克思主义得到广泛传播

    ③加速了新文化运动的步伐④建立亚洲第一个共和制国家

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 21. (2019九上·杭州模拟) “五四的火炬,唤起了民族的觉醒”。下列叙述能佐证这一观点的有(    )

    ①激发了青年的爱国热情

    ②马克思主义得到广泛传播

    ③加速了新文化运动的步伐

    ④宣告封建君主专制制度的结束

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 22. (2019九上·鄞州月考) 五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国革命运动,对下边材料理解不正确的是(     )

        学生罢课半月,政府不推不理,且对待日益严厉,乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释,工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。  -------《上海学联告同胞书》

    —1919年6月12 日

    A . 这场运动在上海爆发 B . 运动是由学生最早发起的 C . 运动后期的主力军由学生转变为工人 D . 这场运动取得了初步的胜利
  • 23. (2021九上·海曙期中) 中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变,主要反映了(   )
    A . 中国革命任务的变化 B . 中国社会性质的变化 C . 中国革命领导阶级的变化 D . 中国主要矛盾的变化
  • 24. (2019九上·平湖期中) 学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1919年的中国,可能会看到的情形有(  )

    ①游行学生焚烧曹汝霖住宅
    ②报纸上刊登北伐战争的消息
    ③上海工人罢工、商人罢工
    ④上海出现了共产党早期组织

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ①③
  • 25. (2019九上·义乌期中) 芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道:“我向上海的总领事发出指示,告诫美国侨民团体,既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想,他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中提及的“这场运动”取得的初步胜利是(   )

    ①中国代表拒绝在和约上签字   ②推翻了北洋政府的统治

    ③北洋政府被迫释放被捕学生   ④罢免曹汝霖等人的职务

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 26. 民国八年,在北京《晨报》中可看到的消息是(    )
    A . 北洋政府罢免曹汝霖等亲日派职务 B . 北伐军进军迅速,连克汀泗桥、贺胜桥 C . 孙中山创办黄埔军校,周恩来任政治部主任 D . 蒋介石叛变革命,向共产党举起了屠刀
  • 27. (2020九上·金华月考) 据郑超麟回忆:“中华民国八年……当代中国的集体意识,可以说是在这一年觉醒的;我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的”。“当代中国的集体意识”主要是指(    )
    A . 民主法治观念 B . 自由开放意识 C . 爱国救亡精神 D . 实业救国愿望
  • 28. (2019九上·衢州期中) 中国近代史上两次著名的学生运动分别是五四运动和“一二•九”运动,其共同点是( )
    A . 都是共产党领导的 B . 运动中心都在北京 C . 都是反帝爱国运动 D . 主力军始终都是学生
  • 29. (2019九上·桐乡月考) 芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道:“我向上海的总领事发出具体的指示,告诫美国侨民团体,既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想,他们是在为民族的自由和新生而战。”下列选项不属于“这场运动”影响的是(    )

    ①白话文代替文言文并逐渐普及

    ②是中国新民主主义革命的开端

    ③马克思主义思想得到广泛传播

    ④拉开中国维新变法运动的序幕

    A . ②④ B . ①④ C . ①③ D . ②③
  • 30. (2019九上·桐乡月考) 下列词汇最有可能出现在1919年的中国的是(    )
    A . 北京、袁世凯、二十一条 B . 德国、殖民地、萨拉热窝 C . 共和、孙中山、临时政府 D . 山东、卖国贼、五四运动
  • 31. (2019九上·萧山月考) 从图片或文字资料中提取有效信息,是学习历史的一种方法。观察下列材料,提取信息,可以得出的结论是(    )

    A . 青年学生是五四运动的主力 B . 巴黎和会外交失败引发五四运动 C . 五四运动取得了初步胜利 D . 五四运动中心由北京转移到上海
  • 32. (2019九上·萧山月考) “他们不承认任何传统的权威和因袭的教条,礼教、自然观、社会、国家制度,乃至汉字、中医、京剧等传统文化,都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动,极大地解放了人们的思想,虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。”材料中的“他们”包括(    )
    A . 洪秀全 B . 李鸿章 C . 孙中山 D . 陈独秀
  • 33. (2019九上·台州月考) 周厚才在《温州港史》中写道“1919年温州港进口的外国棉花比1918年减少34.1%,日本海带减少60.7%,日本布伞减少24.7%。”最有可能导致上述现象出现的原因是(    )
    A . 中国近代工业诞生,国货增多 B . 北洋军间割据混战,政局动荡 C . 受五四运动的影响,抵制洋货 D . 中日之间爆发战争,贸易受阻
  • 34. 2019年是五四运动爆发100周年。这场反帝爱国运动的意义在于(    )

    ①标志中国新民主主义革命的开始

    ②工人阶级开始登上政治舞台

    ③加速了新文化运动的步伐

    ④结束了两千多年的君主专制政体

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 35. (2019九上·绍兴月考) 1919年温州港进口的日本梅花比1918年减少34.1%,日本海带减少60.7%,日本布伞减少24.1%。所述现象出现的原因是(    )
    A . 中国近代工业诞生,国货增多 B . 北洋军阀割据混战,政局动荡 C . “五四”爱国运动影响,抵制洋货 D . 中日之间爆发战争,贸易受阻
二、材料分析题
  • 36. (2020九上·义乌月考)
    在屈辱中觉醒,在探索中前进,终于我们看到一线曙光。阅读材料,回答问题。

    【“屈辱”的历史不容忘却】

    我们学界今天排队游行,到各公使馆去,要求各国出来主持公理。务望全国工商界,一律起来设法开国民大会,外争国权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!

    ——《北京学界全体宣言》

    【“抗争”的历史铭记在心】

    【“探索”的历史永不停步】

    由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

    ——摘编自《中国共产党的九十年》

    1. (1) 那一天,火炬高挚。简述那一天学生提出“外争国权”的历史背景。
    2. (2) 那一天,激情澎湃。根据图1所示信息,概述“五四”运动的形势变化。结合国内形势,分析图2阅读卡中“中国第一次坚决地向列强说‘不’”的理由。
    3. (3) 那一天,探索前进。据材料三指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中国革命产生了什么积极影响?
  • 37. (2020九上·温州月考) 阅读下列材料,回答相关问题。

    材料一:现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行,务望全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了!

    ——摘编自《五四运动史》

    材料二:由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

    ——摘编自《中国共产党的九十年》

    材料三:五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中,各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众,共同组成各界联合会。随着五四运动的发展,……由于各界群众的联合行动,这场运动获得了胜利。

    ——摘编自《中国共产党历史(第一卷)》

    1. (1) 根据材料一指出五四运动爆发的导火线是什么?学界组织游行的目的是什么?
    2. (2) 据材料二指出当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中国革命产生了什么积极影响?
    3. (3) 根据材料三,归纳五四运动的特点,并结合所学概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。
  • 38. (2020九上·诸暨月考) “五四”是一个思想源泉,一个精神地标。阅读材料,回答问题。

    当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。

    ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    1. (1) 追寻五四缘由。根据材料,简述五四运动爆发的原因。
    2. (2) 重返五四现场。下列历史照片反映了五四时期的重大事件,请你为下列图片各配上一句解说词。

    3. (3) 探求五四意义。请你根据下列资料,运用所学知识,简析五四运动是中国近代历史新起点的理由。

      资料一:学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉,乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。

      ——《上海学生联合会在告同胞书》(1919.6.12)

      资料二:这一年之中,至少出了四百种白话报……一年以后,日报也渐渐地改了样子了。从前日报的附张往往记载戏子妓女的新闻,现在多改登白话的论文译著小说新诗了……时势所趋,就使那些政客军人办的报也不能不寻几个学生来包办一个白话的附张了。

      ——胡适(1919年)

      资料三:“五四”运动中有一部分学生领袖,就是从这里出发“往民间去”,跑到工人中去办工人学校,去办工会。

      ——邓中夏

      资料四:自从一八四〇年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。……第一次世界大战震动了全世界,俄国人举行了十月革命,创立了世界上第一个社会主义国家。……一九一九年,中国发生了“五四”运动。一九二一年,中国共产党成立。

      ——《论人民民主专政》(1949年7月1日)

    4. (4) 感悟五四精神。综合上述信息,你认为五四精神的核心是什么?
  • 39. (2019九上·柯桥月考) 国家的希望在青年,民族的未来在青年。阅读材料,回答问题。

    习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话激励青年积极拥抱新时代、奋进新时代!

    1. (1) 材料一青年学生首先挺身而出的原因是什么?
    2. (2) 结合材料二,运用史实印证“五四运动推动了中国社会进步”这一观点。
    3. (3) 材料一学生们身上有一种精神让我们动容,这种精神的核心是什么?在和平建设的今天,作为当代青年的你,应当如何继承这种精神,助力中华民族的伟大复兴?
  • 40. (2019九上·吴兴期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾不前,不可阻挡了。辛亥革命后,人们又大胆地寻求新的救中国的道路了……十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展,不久便迎来了“五四运动”,开始了中国历史的新纪元。——《中国近代历史上的丰碑一—辛亥革命》

    材料二:“中国青年运动有良好的革命传统,这个传统是永远奋斗。”——毛泽东

    1. (1) 根据材料一,分析五四运动发生的历史背景。
    2. (2) 结合所学知识,谈谈你对材料一中“中国历史的新纪元”的理解。
    3. (3) 五四运动中,青年学生发挥了先锋的作用。请再例举新民主主义革命时期的一则史实印证材料二中毛泽东的观点。
  • 41. 中国觉醒的人,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去。——鲁迅,一九一九

    【青年之觉醒】材料一:“到会的都是北京中等以上的学校学生,穿长袍的占大多数,也有穿短黑制服的。……于是有人站在高处力喊‘开会’,即时高低不一的行行学生纵队一变而成了团团圆阵。我站得靠后点儿,那几位激昂愤发,大声讲说的人并没看得清晰,一共不过三五个。演辞并不冗长,可是每句话似乎都带着爆发力,往往不等那段话说完,从最近的圆周起,齐拍的掌声层层向外扩展。”

    ——游行学生王统照

    【内外之互动】材料二:对于五四运动的爆发⋯⋯在巴黎的中国政治领袖、中国学生各组织、华侨代表等,每日必往中国代表团总部,不断要求代表团明确保证,不允保留即予拒签。他们还威胁道,如果代表团签字,他们将不择手段,加以制止。”

    ——《顾维钧回忆录》

    【终结即开始】材料三:“五四运动虽未能达到理想的成功,而在运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思潮,由空想而实际行动,开始了中国革命新的方向。”

    ——陈独秀《二十七年以来国民运动中所得教训》

    1. (1) 五四运动中率先觉醒的是北京的青年学生,你认为北京的青年学生率先觉醒的原因是什么?
    2. (2) 五四运动的发生和发展蕴含着中国内政和外交深刻互动,请分别用史实说明五四运动前后这一深刻互动
    3. (3) 五四运动“开始了中国革命新的方向”具体指什么?
  • 42. (2019九上·苍南期中) 五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的重大事件。2019年是五四运动100周年。

    【现场】

    【觉醒】

    《新青年》(原名《青年杂志》)创刊于1915年,至1926年停刊,期间刊登了许多宣传新思想的文章。按各文类别归类列表(部分)如下:

    类别

    1920年9月前(篇)

    1920年9月后(篇)

    类别

    1920年9月前(篇)

    1920年9月后(篇)

    思想(启蒙)

    35

    2

    科学社会主义

    1

    79

    文学

    39

    10

    俄国研究

    4

    41

    新诗

    140

    101

    国民革命

    0

    13

    小说

    34

    15

    世界革命

    0

    20

    【弘扬】

    1939年,毛泽东在延安青年群众举行的五四运动20周年纪念会上,号召青年学生“一定要到工农群众中去,把占全国人口百分之九十的工农大众,动员起来,组织起来……才能形成一支强有力的军队”

    “五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,…新时代中国青年的使命,就是坚持中国共产党领导,同人民一道,为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”

    ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》

    1. (1) 该画作比较真实地再现这场爱国运动,请结合画作内容加以说明。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,概括指出《新青年》杂志在宣传主题上的变化及其主要原因。
    3. (3) 结合当时的时代背景,分析中国共产党举行“纪念活动”的意义。
    4. (4) 结合材料,谈谈新时代青少年该如何继承和弘扬五四精神?
  • 43. (2019九上·萧山月考) 阅读下列材料,回答相关问题。

    材料一:现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行,务望全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了!

    ——摘编自《五四运动史》

    材料二:由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

    ——摘编自《中国共产党的九十年》

    材料三:五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中,各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众,共同组成各界联合会。随着五四运动的发展,……由于各界群众的联合行动,这场运动获得了胜利。

    ——摘编自《中国共产党历史(第一卷)》

    1. (1) 根据材料一指出五四运动爆发的导火线是什么?当时学界组织游行的目的是什么?
    2. (2) 据材料二指出当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中国革命产生了什么积极影响?
    3. (3) 根据材料三,归纳五四运动的特点,并结合所学概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。

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