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初中生物人教版七年级上学期期末复习专题16 绿色植物种类

更新时间:2020-12-29 浏览次数:156 类型:复习试卷
一、单选题
二、实验探究题
  • 21. (2018七上·肥城竞赛) 下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[]线剖开的。
    2. (2) 在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是[],说明该结构的主要成分是
    3. (3) 图三示菜豆种子结构,结构[]为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的茎和叶。
    4. (4) 剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是
    5. (5) 比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有,不同点是玉米种子有[],而菜豆种子没有。
三、综合题
  • 22. (2019七上·铜陵期末) 观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答问题(说明:[]填写图中相应的序号数字)

    1. (1) [3]是,它有里面幼嫩的胚的作用;
    2. (2) 图中的[]和[]都是胚根,将来发育成植物体的
    3. (3) 种子中的将发育成新植株的幼体,它是由花中的发育而成的;
    4. (4) 玉米种子的紧贴在一起,不易分开,所以玉米粒应称为果实;
    5. (5) 遇碘变蓝色是淀粉的特性,玉米种子的[]名称叫,遇碘变蓝,说明它含有淀粉等营养物质。
  • 23. (2019七上·桐城期末) 请用你学过的知识解释下列问题:
    1. (1) 在森林中迷路时可以借助苔藓植物的原因是:苔藓植物依靠吸收水分,适于生活在的环境中,由此推断,树干上长有苔藓植物的一侧应该是朝方向的。
    2. (2) 海洋中有很多体积巨大的藻类植物,如巨藻体长能达数十米。它们之所以能有如此巨大的体积却不会出现营养供应不足的现象,原因是
    3. (3) 蕨类植物比苔藓植物要高大,不但因为它有了真正的,而且体内出现了,但是它仍然需要生活在潮湿的环境中,原因是
    4. (4) 属于从水生向陆生过渡类型的类群是
    5. (5) 上述例子体现了生物界的两种适应性,一是相适应,二是相适应。
  • 24. (2019七上·凤翔期末) 根据如图所示的几类植物,分析回答下列问题:

    1. (1) 没有根、茎、叶等器官分化的是[]植物。
    2. (2) 从(填字母)类植物开始出现了根、茎、叶等器官,且具有了专门的组织,但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中。
    3. (3) (填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
    4. (4) D类与A、B类植物相区分的标准是种子外面是否有包被.
  • 25. (2020七上·安徽期中) 材料一:杉叶蕨藻(Caulerpa taxifolia)是一种能长到30厘来长的绿藻,它被公认为世界上最大的多核单细胞生物,它蕨叶状的结构能增大其表面积,它能进行光合作用制造有机物,另外它还可以释放有毒物质。对其他海生植物的生长有一定的抑制作用。因而杉叶蕨藻也被称为“杀手藻”。

    材料二:海带是生长在水流通畅的海域,并且海带的生长受到一定的温度和日照的影响。海水中的氮素营养含量也成为一定的关键。

    根据资料,回答以下问题。

    1. (1) 杉叶蕨藻生活在海底,体内有,能进行光合作用,被公认为世界上最大的多核生物,这一类生物为细胞是生物体结构和的基本单位提供例证。
    2. (2) 杉叶蕨藻和海带都生活在海域,属于海洋生态系统,海带生长受到非生物因素影响有和海水中的氮素营养含量。若海带生活区域内有杉叶蕨藻,杉叶蕨藻还释放有毒物质,对海带的生长有一定的作用,海带生长受到的生物因素影响有,两者之间形成关系。

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