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山东省泰安市泰山区2016-2017学年七年级上学期生物期中...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:1189 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
  • 26. (2016七上·泰山期中) 下图是人的生殖过程示意图(图中各个结构不是按照同一比例绘制),请据图回答:

    1. (1) 产生A的器官是,产生B的器官是,A和B结合为受精卵的场所是
    2. (2) 受精卵不断进行细胞,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到中,并附着在其内膜上。在上述场所,胚泡中的细胞继续,逐渐发育成胚胎,胚胎发育成胎儿。
    3. (3) 胎儿通过从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过上述器官经母体排出。怀孕到第40周时,发育成熟的胎儿和上述器官从母体产出,这个过程叫做分娩。
  • 27. (2016七上·泰山期中) 2016年5月13日国家卫生计生委疾控局发布《中国居民膳食指南(2016)》。在一般人群膳食指南部分,针对2岁以上所有健康人群提出6条核心推荐,即食物多样,谷类为主;吃动平衡,健康体重;多吃蔬果、奶类、大豆;适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉;少盐少油,控糖限酒;杜绝浪费,兴新食尚。对此请分析回答:
    1. (1) 食物多样是人体摄取的营养素的重要保证,这是合理营养的指标之一。合理营养的另一个指标是
    2. (2) 谷类食物富含,是提供人体所需能量的最经济、最重要的食物来源,也是提供B族维生素、无机盐、膳食纤维的重要食物来源。谷类过度精加工会导致B族维生素、无机盐和膳食纤维丢失而引起摄入量不足,这些因素都可能增加慢性非传染性疾病的发生风险。例如,如果长期吃精加工的谷类,人体会因为缺乏患神经炎。
    3. (3) 体重是评价人体营养和健康状况的重要指标,吃和动是保持健康体重的关键。如果吃得过多或动得不足,多余的能量就会在体内以的形式积存下来,造成超重或肥胖。各个年龄段人群都应该坚持天天运动,维持能量平衡,保持健康体重。
    4. (4) 新鲜蔬菜水果、奶类和大豆是平衡膳食的重要组成部分。蔬菜和水果是维生素、无机盐、膳食纤维的重要来源。例如,新鲜的蔬菜和水果中含有较多的,该营养物质可以预防坏血病和提高抵抗力。奶类富含,适量摄入奶类可预防儿童患佝偻病,促进中老年人骨健康。
    5. (5) 儿童、青少年需要多吃鱼、禽、蛋、瘦肉、奶类,因为这些食物富含,该营养物质对人体的重要作用是
    6. (6) 日常膳食不仅要杜绝浪费,还要注意食品安全。例如,有人说有“虫眼”的蔬菜农药含量少,这种说法正确吗?判断并说明理由:。买肉时除了看颜色是否有光泽,闻闻气味外,还一定要看
  • 28. (2016七上·泰山期中) 下图甲为消化系统组成示意图,乙为消化系统某个器官内部结构示意图,请分析回答:

    1. (1) 在甲图,位于消化道外的消化腺有(填序号)。在这些消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是[],如果该消化腺有炎症,在饮食上应注意少吃含较多的食物;分泌的消化液含多种消化酶的是[]。上述两种消化腺分泌的消化液都通过导管流入[]
    2. (2) 在甲图,蛋白质被初步消化的部位是[]。该器官内的消化腺分泌的蛋白酶能初步分解蛋白质,分泌的能为蛋白酶发挥作用提供适宜的酸性环境。
    3. (3) 在甲图,[]不仅是消化食物的主要场所,也是吸收营养物质的主要场所。由乙图所示该器官的内部结构图分析,它内表面上的许多[A]是,A上的许多[B]是,这些结构大大增加了消化和吸收的表面积;B和[C]的壁都很薄,有利于营养物质迅速进入循环系统。
三、综合题
  • 29. (2016七上·泰山期中) 请分析下列有关人体生命活动能量供给的问题:
    1. (1) 已知糖类的热价为17.15千焦/克,蛋白质的为17.15千焦/克,脂肪的为38.91千焦/克。据统计,体重65千克的成年男子每天所需的能量约为10900千焦。如果一位体重为65千克的成年男子每天从食物中摄取200克蛋白质、300克糖类和100克脂肪。那么这位成年男子的体重可能会发生的变化是
    2. (2) 在进行探究实验“测定某种食物中的能量”时,选用的食物应该是,这有利于进行测定。实验时,为减少实验误差,应设置。已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。燃烧1克花生,能使50毫升水温度上升26℃,则测定的花生的热量值是焦。
    3. (3) 人体生命活动所需要的能量来自细胞中 (填“无机物”或“有机物”)的氧化分解,这一生理过程叫做,进行的场所是细胞中的
四、探究题
  • 30. (2016七上·泰山期中) 下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计示意图,六支(1-6)试管均置于37℃温水中十分钟,据此请分析回答:

    1. (1) 将六支试管置于37℃温水中的目的是
    2. (2) 将六支试管置于37℃温水中十分钟后,向每支试管内滴加两滴,摇匀,观察实验现象。滴加上述液体是为了检验馒头中的是否被分解。
    3. (3) A组的实验变量是,实验现象是
    4. (4) 根据B组实验装置,可知探究的问题是
    5. (5) C组的实验变量是,实验现象是
    6. (6) 上述实验表明,馒头在口腔中变甜与三个条件有关,其中使馒头变甜的决定性条件——消化酶是,产生的甜味物质是,该消化过程属于(填“物理性”或“化学性”)消化。

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