①氯气：Cl2
②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；
③右图粒子结构示意图表示的粒子：S2+ 
④两个铁离子： 2Fe2+；
⑤导电性最好的金属： Ag；
⑥+2价的镁元素：Mg+2
B . 验证分子在不断运动 
C . 探究物质燃烧的条件之一是需要可燃物 
D . 探究石蜡中含有氢元素 
| 选项 | 叙述 | 化学方程式 | 基本反应类型 |
| A | 铝的自我保护 | 3Al+O2=Al3O2 | 化合反应 |
| B | 工业上制CO2 | CaCO3 | 分解反应 |
| C | 铁与盐酸混合 | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | 置换反应 |
| D | 硫在空气中燃烧 | S+O2 | 化合反应 |
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
| A | 镁粉(铜粉) | 加足量稀硫酸、过滤、洗涤、烘干 |
| B | 除去FeSO4溶液中少量的CuSO4 | 加入足量铁粉，充分反应后过滤 |
| C | 除去KCl固体中的少量KClO3 | 加入少量的二氧化锰，加热 |
| D | CaO (CaCO3) | 加水溶解、过滤 |
B . 加热高锰酸钾制取氧气时剩余固体的质量 
C . 一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应 
D . 等质量的铁、锌分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系 
为获得较干燥的氧气，可选用(填字母)作为收集装置。
实验室中制取二氧化碳可采用的发生装置是B，理由是。
其反应的化学方程式是。如果用A装置代替B，有什么优点。
猜想一：水；
猜想二：稀硫酸；
猜想三：过氧化氢溶液。
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理，理由是水是(填物质类别)。
[设计方案]
同学们结合所学知识设计出如下探究方案
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实验方案 |
实验现象 |
|
方案一：向盛有少量镁条的试管中加入适量的该液体。 |
观察到试管中有产生。 涉及反应方程式为。 |
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方案二：向盛有少量④(填化学式)的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。 |
观察到无气泡产生，带火星的木条不能复燃 |
以上事实证明猜想是正确的。
[反思与评价]
为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意。
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第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
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加入稀硫酸的质量(g) |
20 |
20 |
20 |
20 |
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烧杯中剩余物的质量(g) |
39.92 |
59.84 |
79.80 |
99.80 |
|
产生氢气的总质量(g) |
0.08 |
0.16 |
0.20 |
m |
