《西游记》 《水浒传》 《钢铁怎样炼成的》 《海底两万里》
《红星照耀中国》 《西游记》
“和”是中国文化普遍追求的一种状态或境界先秦儒家把宇宙看成是个大和谐，追求“天人合一”。自古至今，人际关系的和谐更为中国人所看重。中国人强调个人与群体的统一性。一方面充分肯定个人存在和发展的价值；________，使双方处于和谐的关系中，而不应分裂与对抗。
中国传统文化崇尚和谐的文化精神，对于缓解现代化社会的人文危机和精神危机，实现人与自然、人与人及人与自身是否真正和谐共处 ， 都具有重要作用。
随着电影《少年的你》的热播，校园欺凌现象引起了社会的广泛关注。学校将开展“预防欺凌文明校园”专题活动，赵静同学负责搜集资料，请你和她一起完成下列任务。
材料一：
①新华社北京12月12日电 由全国妇联指导，中国儿童少年基金会与北京市盈科律师事务所共同发起的“关爱生命”公益项目12日在京启动，帮助未成年人远离校园欺凌。
②为深入贯彻落实《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，加强青少年法治教育，增强同学们的法治观念，提高同学们的法律意识使其自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一名尊法、学法、守法、用法的合格中学生，12月19日下午，安顺一中携手安顺市中级人民法院在综合楼学术报告厅举行“模拟法庭进校园”普法教育活动。各年级学生、家长代表等参加活动。
③近日，天津市委教育工委、天津市教委结合全市教育系统实际，研究制定了《中小学校落实<天津市预防和治理校园欺凌若干规定>工作细则》。
（中国教育报2019.12.11）
材料二：
拴毛线绳的钥匙
弟弟打来电话，母亲天天闹着去停车点。这些年，母亲的记忆力衰退得厉害，而且常出现幻觉，总闹着去停车点接我。我原本打算把母亲接来和我一起住，省得她天天牵肠挂肚。但弟说：“你得上班，母亲万一跑出去了怎么办?住在老家，乡里乡亲的都认识，可以帮忙照应着。”我一想也是，便依了弟。心想，以后勤往老家跑着点儿就是了。一天，刚要上床歇息，弟打来电话，兜头就说，母亲找不见了。我赶到老家时，已近零点。村子里的人东跑西钻，夜空里漾满一東束昏黄的手电简光，一声声纷杂的脚步声，呼唤声，犬吠声，使我原本惶恐悲凄的心情更加紧张和疼痛。一个多小时后，终于在公路边寻着了母亲。她坐在水泥地上，哭成泪人儿，抽抽喧嗤地说，闺女不要我了……那一刻，我发誓一定带母亲回城，哪怕以辞去工作为代价。母亲却出乎意料地乖。为了帮助母亲恢复记忆，一有空闲，我就陪母亲做游戏。我发明了一种“找名字”的游戏，母亲特别喜欢。将一些硬纸板，剪成一个个两寸多长的小卡片，在每张卡片上都写上一个字，就像小孩子认字用的卡片。将卡片胡乱摊在桌上，然后让母亲从中挑选出我名字的三个字。
（A）母亲一张张地翻，一个个地认，看到我名字里的一个字，便欢天喜地地喊“找着了，找着了”，然后更加起劲地找下一个。这样的游戏，不用我陪，母亲自己便可以玩儿，而且玩起来没个够，专心投入的样子，仿佛对我说：“忙你的去吧。”母亲住到我这里的一个多月里，从没耽搁过我的事儿，而且让我的生活变得异常生动，快乐，幸福。正当我沉浸于“母亲很快就会好起来”的美梦里时，母亲突然不见了。母亲是在十几里以外的一户乡下人家被找到的。那户人家的黑漆木门以及门的朝向和老家的一模一样。母亲想她的老屋了。第二天，恰好周末，我便陪母亲回老家。走到家门口，母亲突然从衣袖里摸出一把钥匙，钥匙上拴着一根红色毛线绳。猛然想起，头天中午去抽屉里找东西时，不经意翻腾出这把我上学时挂在脖子里的钥匙，拿给母亲看时，她仿佛受了刺激似的，突然急躁起来，并说起糊话。才要哄弄母亲时，手机响起，接完电话，母亲就不见了。算起来，这把拴毛绒绳的钥匙有几十年的时间了，母亲竟然还记得。这样想时，心里又不禁地欣喜起来。打开门锁，母亲却在门前的石阶上坐下来。
（B）她很不情愿地走进屋里，心神不宁地站了一会儿，就又到大门前的石阶上坐着去了。太阳快要落山的时候，我喊母亲返城。母亲却拗着不走，而且又说起糊话来。弟说，要不先让母亲在家住两天，看不住的时候，你再来接。一连三天，没有弟的电话。第四天，我忍不住拨了过去。弟喜滋滋地说，母亲安生得很哩，一天到晚在家门口坐着。第十一天，弟在电话里说，母亲安生得很，放心吧。弟还给我说了一件事。一天，母亲把钥匙丢了，找到晌午也没找到，便饭也不吃，只一门心思地找钥匙。弟便找来一把废弃的钥匙，拴上一根红色毛线绳，给了母亲。母亲喜得跟花儿似的，拿了钥匙就哪哝着往外走，到大门前的石阶上坐着去了。
问弟母亲嘟哝些什么，弟学着母亲的腔调说，闺女上学忘了带钥匙，我得在家等着，要不进不了家，闺女会冻感冒的。听罢，我的眼泪流了下来。自从我把那把拴着红色毛线绳的钥匙拿给母亲，她嘴里叨唠的，自始至终都是这句话。
（作者：化君，有删改）
（A）母亲一张张地翻，一个个地认，看到我名字里的一个字，便欢天喜地地喊“找着了，找着了”，然后更加起劲地找下一个。（从描写方法的角度）
（B）她很不情愿地走进屋里，心神不宁地站了一会儿，就又到大门前的石阶上坐着去了。（从词语运用的角度）
材料一：
“护眼灯”的是与非
①北京同仁医院眼科屈光中心主任周跃华表示，目前护眼灯只是商家提出的一个概念，与普通的照明工具并无太大差别。“大多护眼灯主打的卖点是‘无频闪’，但其中有很多是‘高频闪’。也就是说，这些灯具使用了变频电子镇流器，加快了闪烁的速度，并且超过了人眼的神经反应速度，人眼感觉不出，结果就成了商家口中的‘无频闪’”
②对于一些商家打出的护眼灯能预防近视的宣传，周跃华表示，即使是真正的“无频闪”“模拟自然光发出柔和光线”的护眼灯，最多也就是蓝光少一点，让眼睛受到的刺激小一点，但也无法起到预防近视的作用。
③近年来，青少年近视率趋势上升明显，不合理使用学习灯具是其原因之一。学生在晚上学习时，视野中只有近距离的书本得到照明，周围的环境一片漆黑，视觉系统失去了“望远”的参照物，眼部各调节系统始终处于“看近”的压缩状态。这时，学生所用的照明灯具就十分重要，合格的护眼灯光线柔和、白中带黄、无频闪，不易令眼睛产生疲劳感。而强幅度的照明会在人的视网膜上造成光滞留现象，特别是在学习后就睡觉，会使眼肌肉紧缩，影响眼疲劳缓解的效果，加速视力下降。因此，挑选光柔和、亮度稳定、不要频闪的普通台灯就可以了。
④既然护眼灯多是噱头，那么究竟应该怎样为孩子选台灯呢？
⑤有无频闪。护眼灯如果有频闪，我们的瞳孔会时而扩张、时而收缩。长时间使用这样的灯就会造成眼部酸胀、疲劳，可能影响视力。
⑥一个简单实用的方法可检测频闪：用手机给护眼灯拍照。护眼灯如果有频闪，手机摄像头对准护眼灯时，手机屏幕上就会出现条纹状的频闪现象。频闪越严重，越不建议购买。
⑦有无眩光。所谓眩光，是指光源发出的强光经过多种途径进入眼睛，对眼睛造成一种昏眩、看不清、刺眼的感觉。将护眼灯摆放在距离桌面中心位置40厘米的高度，光源的几何中心向下，观测者在距离光源几何中心水平距离60厘米处，眼睛不能直接看到发光的光源，同时也不能看到灯罩内壁反射的光源，即为无眩光。
⑧同时要注意灯光光线的显色性。显色性好就不容易失真。判断护眼灯显色性好坏的方法很简单：将手放在护眼灯下照射。显色好的护眼灯，照射出来的手掌很红润。而放在一盏劣质护眼灯下照射，手掌会发青、发暗。
⑨暖色调的护眼灯安全系数高。LED灯的原理是蓝光跟黄光按照一定比例混合之后发出白光。LED护眼灯的“富蓝光”可能会对人造成影响。“富蓝光”就是在LED光源发出的白光中所含的蓝光成分比较多，日积月累就会影响人的睡眠，造成人生物钟紊乱，从而降低人的免疫力。因此，在选购LED护眼灯时，尽量选用暖色调光源、灯光白里偏黄的产品。同时，LED护眼灯的灯泡尽量选择8W左右为宜。
⑩挑选合适的台灯固然重要，合理使用也同样重要。灯头处的眩光和被照射面的反光对眼睛有明显伤害，使用时可以通过调节灯头的照射位置和照射角度来避免灯头的眩光和被照射面的反光。同时，室内最好还要有背景灯等其他光源，比如同时打开室内的顶灯或大灯等，不要使用产生镜面反射的桌面。
材料二：
开学季催热“开学经济”
台灯已经成为学生学习生活中最重要的工具之一，家长们为孩子们挑选台灯时非常谨慎，因为如果灯出了问题，对学生的危害不容小觑。
据了解，目前市场上销售的大多数都是LED光源的读写台灯，而在这家大型家居卖场，不少商户销售的LED读写台灯售价都在千元左右，有些甚至要卖到三四千元。销售人员称，这些读写台灯之所以价格高是因为有保护眼睛的作用。除了商场、家居市场，一些批发市场也在销售读写台灯，而与商场、家居市场相比，这里卖的读写台灯就便宜很多，例如一款可以折叠的读写台灯售价只有30元，但外包装上也标着护眼灯的字样。
——《人民网》
材料三：
折叠LED台灯
使用电源适配器，照明主要应用于大型景观照明，或一些对光线质量要求不高的场合，不太适用于高用眼环境，因为蓝光强度高，眼睛容易受伤害。小灯珠易损耗，存在衰减率的问题，容易造成整个台灯报废，普遍光照面积小，色谱比较窄，属于单色光源，对视神经会造成一定的影响，相对比较刺眼。LED灯色温有暖白（有点偏黄：2700～3000k左右）、正白（4500～6500k）和冷白（650012000）三类。冷白的LED相对比较刺眼。但是LED台灯也有其优点，相对电子元件成本低，整灯价格低廉。
——360百科
因此，在选购LED护眼灯时，尽量选用暖色调光源、灯光白里偏黄的产品。同时，LED护眼灯的灯泡尽量选择8W左右为宜。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
链接材料：
橘生①淮南则为橘，生于淮北则为枳② ， 叶徒相似，其实③味不同。所以然者何？④水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无⑤楚之水土使民善盗耶？（节选自《晏子使楚》）
①生：生长。②枳：一种植物，果实味道苦酸。③其实：它们的果实。④所以然者何？这样的原因是什么呢？⑤得无：莫非。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
五一前夕，习近平给郑州圆方集团全体职工的回信中写道：伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。我们也深深的知道，为了战胜疫情，保护人民的生命健康安全，无数人挺身而出，投入到了这场没有硝烟的战争中，他们当中有医护人员、党政干部、工作人员、志愿者……
读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
