放块状固体
B . 
点燃酒精灯
C . 
闻气体的气味
D . 
给液体加热
B . 量筒 
C . 铁夹 
D . 椎形瓶 
B . 
C . 
D . 
E的用途是；G的用途是 ；
①用于夹持试管的仪器是； ②既可用作反应容器又能直接受热的是。
① ；
②
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）；化学性质有 ；用途有；酒精发生的物理变化有；发生的化学变化有 。
结论：蜡烛火焰的温度最高。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同？
【作出猜想】小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多，氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
【实验探究】小红用集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将分别插入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中； 操场上的空气体瓶中 | 教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将分别滴入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中； 操场上的空气体瓶中 | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳 |
小红的猜想是（填“正确”或“不正确”）
【拓展应用】根据实验结果，你认为我们在教室里学习时应该注意什么？
