小学语文小升初专题复习：05修辞手法

更新时间：2021-04-10 浏览次数：189 类型：二轮复习

一、单选题

1. “三万里”、“五千仞”这两句诗运用的修辞手法是（）。

A . 比喻 B . 夸张 C . 拟人

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2. 下面句子没有使用修辞手法的一项是（）

A . 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 B . 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。 C . 花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 D . 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

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3. 该诗前两句所用到的修辞手法是（）

A . 比喻 B . 对偶 C . 拟人 D . 反问

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4. (2023六下·淮安月考) “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”用了什么修辞手法（）。

A . 比喻 B . 拟人 C . 夸张 D . 反复

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5. (2023四下·沙洋期末) 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（）

A . 木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。 B . 许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。 C . 纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。 D . 桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。

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6. (2021·深圳模拟) “‘快干!’船长又叫道”这是对人物的（）

A . 动作描写 B . 语言描写 C . 心理描写 D . 神态描写

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7. (2020四上·菏泽月考) 下列句子中修辞方法和其他句子不同的一项是（）

A . 信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。 B . 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 C . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D . 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

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8. (2020六上·合山期末) 选择题。
1. （1）下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
  
  A . 马蹄（tí）沮丧（jǔ）斗篷（peng）毡帽（zhān） B . 花蕾（lěi ）干燥（cào）滥甪（ làn）疙瘩（gē） C . 喜悦（yuè）谚语（yàn）纯熟（chún）陡然（tū）
2. （2）下列各组词语中书写不完全正确的一组是（）
  
  A . 一望无际断断续续跌跌撞撞热血沸腾 B . 汹涌澎湃心惊肉跳自作自受心满意足 C . 呆头呆脑居高临下大步流星粉身碎骨 D . 轻歌曼舞高山流水崭钉截铁排山倒海
3. （3）下列选项中画线字意思相同的一组是（）
  
  A . 全神贯注融会贯通 B . 欲罢不能欲擒故纵 C . 威风凛凛寒风凛凛 D . 家祭无忘告乃翁今乃掉尾而斗
4. （4）根据句意，填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）。
  ①它们发出一种的……..叫声，展开美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度。
  
  ②黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去……..。
  
  ③拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这就是荒园，…….. ，所以不相宜，只好来捕鸟。
  
  A . 奇怪涉猎人迹罕见 B . 奇异涉足人迹罕见 C . 奇怪涉足人烟稀少 D . 奇异涉猎人烟稀少
5. （5）下列选项中和“风来花自舞”对仗最工整的是（）。
  
  A . 云傍马头生 B . 千树落花红 C . 春到鸟能言 D . 高月上迟
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二、多选题

9. 下面是比喻句的是（）和（）。

A . 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 B . 沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 C . 哈尔威船长镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。 D . 人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

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三、填空题

10. 把下列比喻句补充完整。
1. （1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像。
2. （2）雨来浑身光溜溜的像条，怎么也抓不住。
3. （3）雨来像一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4. （4）啊！那双手就像，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
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11. 判断下面句子是不是反问句，是的在后面括号里打打“√”，不是的打“×”。
1. （1）学校有什么好写的？
2. （2）你在哪儿找到这本书的？
3. （3）真人怎么会是个老师呢？
4. （4）这件事情难道不是你干的吗？
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12. 给下列句子选择恰当的修辞手法。（填序号）
```
A．拟人      B．排比    C．比喻     D．对偶
```
1. （1）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……
2. （2）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
3. （3）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
4. （4）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电
  一瞥。
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13. 说说下列句子运用到了什么描写手法：
1. （1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2. （2）教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。
3. （3）雨来说：“捡来的！”
4. （4）雨来心理想：“淘什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”
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14. 仿照下面句子中夸张的修辞手法完成句子。
整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
1. （1）这杨梅酸得我的了。
2. （2）明明高兴得。
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15. 读读想想。
1. （1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
  这一句中把比作。
2. （2）池水清清的，像一面镜子。
  这一句中把比作。
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16. 写出这句古诗用的修辞手法。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

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17. (2020二上·永昌期末) 判断下面句子所用的修辞手法，填序号。
①比喻 ②拟人 ③夸张
1. （1）调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
2. （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. （3）大象又高又大，身体像一堵墙，腿像四根柱子。
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18. (2021五上·菏泽月考) 写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
1. （1）全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。
2. （2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
3. （3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
4. （4）有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
5. （5）猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
6. （6）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
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19. (2020六上·惠来期末) 判断下面句子运用了什么修辞手法，填在横线上。
1. （1）走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河！
2. （2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
3. （3）温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。
4. （4）再说，又有多少人去居住呢？
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20. (2020六上·大洼期末) 写出下面诗句的作者及修辞手法。
1. （1）日出江花红胜火，春来江水绿肥如蓝。能不忆江南？
2. （2）生当作人杰，死亦为鬼雄。
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四、语言表达

21. 按要求写句子。
1. （1）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（仿写比喻句）
  ①草地葱葱绿绿的，。
  
  ②枫树长得又高又大，。
2. （2）例：我们在明亮的教室里读书。（补全句子）
  ①种子睡觉。
  
  ②几条小鱼在游来游去。
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22. ( ) 将下列句子补充为比喻句。
1. （1）芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像。
2. （2）雨来浑身光溜溜的像条,怎么也抓不住。
3. （3）雨来像一样抖着头上的水,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
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23. 句子训练营。
1. （1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）
2. （2）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3. （3）黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”(改为转述句）
4. （4）我在他面前只停留了短短的几分钟。他已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组成一句话）
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24. 句子训练营。
1. （1）扁鼻子军官压住肚子里的火气。(改为“把”字句和“被”字句)
2. （2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。(改为比喻句)
3. （3）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。(用加点字仿写句子)
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25. 《鹿角和鹿腿》
1. （1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，保持意思不变）
2. （2）品读句子，完成练习。
  我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
  
  鹿把自己的角比作。
  
  我也能写这样的句子：好像。
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26. 按要求写句子。
1. （1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
2. （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）
3. （3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）
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27. (2021五上·菏泽月考) 按要求完成练习。
1. （1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序，句意不变)
2. （2）枯黄的树叶飘落下来。
  改为比喻句：
  
  改为拟人句：
3. （3）这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？(改为陈述句)
4. （4）老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”(改为转述句)
5. （5）夏天的武汉是我国三大火炉。(修改病句)
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28. (2019三上·日照期末) 按要求写句子。
1. （1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
2. （2）脸上露出微笑。（扩句）
3. （3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
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29. (2019三上·宜丰期末) 按要求写句子。
1. （1）小鸟在枝头叫着。（改为拟人句）
2. （2）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
3. （3）要做到不趁机舔一下，要有毅力和纪律性。（改为感叹句）
4. （4）我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗？（改为陈述句）
5. （5）院子里的桂花很香。（改为夸张句）
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30. (2020六上·兖州期末) 按要求写句子。
1. （1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）
2. （2）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点的词语写句子）
3. （3）妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸的焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（仿写句子）
4. （4）请用上“有板有眼”这个词语写-句话。
5. （5）看到“饱经风霜的大树”这个短语，你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。
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试卷信息

小学

初中

高中

小学语文小升初专题复习：05修辞手法

副标题：

*注意事项：

小学语文小升初专题复习：05修辞手法

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