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黑龙江省佳木斯市2021年生物中考二模试卷

更新时间：2021-06-19 浏览次数：115 类型：中考模拟
一、单选题
二、填空题
三、综合题
  • 58. (2021·佳木斯模拟) 合理营养、平衡膳食对人体健康非常重要。因为食物中含有人体需要的营养成分和生命活动所需的能量，缺少或过量摄取对人体都会造成影响。据全国学生体质与健康调研结果显示，近年来，我国中小学生肥胖和超重检出率持续增加，校园里“小胖墩”比比皆是。请分析回答：
    1. （1） 肥胖者往往经不住美食诱惑，每天都从外界摄取过量食物。食物中能为人体生命活动提供能量的主要营养成分是。
    2. （2） 食物在消化道内被分解成小分子物质的过程叫消化，消化后的营养物质主要在被吸收。
    3. （3） 被吸收的营养物质进血液循环，首先进入心脏的（心脏的腔室名称）。这些营养物质进入组织细胞被氧化分解，为人体各项生理活动提供能量，这一过程可用反应式表示为：。
    4. （4） “管住嘴，迈开腿”是远离肥胖，身体健康的前提。按世界卫生组织定义，健康不仅包括人的身体健康，还包括健康以及良好的社会适应状态。青少年心理健康的核心是心情愉悦。
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  • 59. (2021·佳木斯模拟) 下图是人体心脏结构的模式图，请据图回答：

    1. （1） 心脏的四个腔中，心壁最厚的是（填结构名称）。
    2. （2） 若该心脏完整无损，那么，如果从⑤向内注入清水，则水将从流出（填标号）。
    3. （3） 血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向，而不能倒流。
    4. （4） 人生病后静脉注射药物，药物在心脏四个腔出现的先后顺序是（用标号和箭头填写）。
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  • 60. (2021·佳木斯模拟) 下图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题。

    1. （1） 人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]组成。
    2. （2） 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体、湿润、清洁。
    3. （3） [②]是呼吸道与消化道的共同通道。
    4. （4） 血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富，颜色鲜红的。
    5. （5） 人体在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径增大。
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  • 61. (2021·佳木斯模拟) 下图是叶片的结构示意图，请据图回答问题。

    1. （1） 叶片的基本结构包括图中的[①]表皮、[②和③]叶肉和[⑤]三部分。
    2. （2） 叶片表皮上有许多[④]气孔，它是由成对的[⑥]围成。
    3. （3） 将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是⑤中的。
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  • 62. (2021·佳木斯模拟) 下列是与人运动有关的结构示意图，请据图分析并回答。

    1. （1） 图一是人体关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④]和[③]关节腔中的滑液。
    2. （2） 屈肘动作的产生过程是当[⑥]受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]关节活动。
    3. （3） 图二中A、B是两个同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是（填字母）。
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  • 63. (2021·佳木斯模拟) 下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合下图回答问题。

    1. （1） 取一条活蚯蚓，观察发现，它由许多彼此相似的环形体节构成。靠近[①]的一端是蚯蚓的前端。
    2. （2） 用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，感觉粗糙不平。用放大镜观察，发现有许多小突起，这些小突起就是，它与肌肉配合完成运动。
    3. （3） 在观察过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓，使其保持湿润。这样做的目的是保证蚯蚓正常呼吸。
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四、实验探究题
  • 64. (2021·绥化模拟) 下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答下列问题：

    1. （1） 图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
    2. （2） 图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是，其目的是使细胞染色。
    3. （3） 图甲中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是(填序号)。
    4. （4） 图乙中，出现a的原因是图甲中的(填序号)步骤操作不当引起的。
    5. （5） 图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向移动。
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  • 65. (2021·佳木斯模拟) 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作：

    步骤①：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。

    步骤②：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。

    步骤③：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。

    次数/次

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    A区/只

    6

    8

    7

    9

    9

    10

    B区/只

    4

    2

    3

    1

    1

    0

    请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。

    1. （1） 根据同学们提出的问题，该探究实验做出的假设是。
    2. （2） A、B两区只有一个条件不同，其他条件都相同。A、B两区形成了对照实验，该实验的变量是。
    3. （3） 根据实验现象，你得出的实验结论是。
    4. （4） 为了使实验结论科学准确，还需要重复实验，取多次实验数据的，减少误差和避免偶然性。
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  • 66. (2021·绥化模拟) 生物实验小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，在A、B两支试管内分别加入2毫升相同的糨糊进行实验（如图），实验过程如下，请你回答以下问题。

    1. （1） 向A试管内加入清水2毫升，为了形成对照，应向B试管内加入2毫升。
    2. （2） 按照图示步骤完成后，取出A、B试管冷却并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液，B试管内溶液。原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了。
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  • 67. (2021八上·南溪月考) 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，图甲中A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图乙），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    1. （1） 图甲中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。
    2. （2） 甲、乙两组实验所控制的变量都是（   ）
      A . 瓶子的大小 B . 肉汤的多少 C . 细菌的有无
    3. （3） 图乙中控制变量的方法是将瓶颈打断；而图甲中控制变量的方法是。
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