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福建省福州市八校(外国语、金山中学、保福格致等)2020-2...

更新时间:2021-06-08 浏览次数:141 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 17. (2022八下·灌阳期中) 如图所示,茶壶的壶嘴与壶身构成连通器,若茶壶中水深8cm,则水对壶底的压强是Pa (g取10Nkg); 若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后,壶嘴和壶身中水面(选填 “相平”或“不相平”)。

  • 18. (2021八下·福州期中) 抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示,小球由于继续向前运动;在重力的作用下做曲线运动,说明力可以改变物体的。当小球到达最高点时,假设小球一切外力均消失,小球将(填“静止”“向下匀速直线运动”或“水平匀速直线运动”)。

  • 19. (2021八下·福州期中) 如图所示,当向两张纸中间吹气时,纸会向中间靠拢,这个实验现象说明:气体中流速大的地方小。根据这一现象可制成如图丙所示的装置,当用力向塑料管B中吹气时,细管A中的液面将会(选填“上升”、“下降”或“不变”)。

  • 20. (2021八下·福州期中) 如图所示,小明将自制气压计从山脚带到山顶的过程中,气压计的水柱会,外界气压的变化是(选填“变大”“变小”或“不变”)。

  • 21. (2021八下·福州期中) 一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动,其速度 随时间t变化的图像如图所示.已知在 内小车受到的牵引力恒为10N,则在 内小车受到的合力为N;在 内小车受到的摩擦力10N(选填“大于”“等于”或“小于”)。

  • 22. (2021八下·福州期中) 如图所示,底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上,底面积分别为 S1、S2 , 对地面的压强为 p1、p2。现将甲、乙分别切去高度为 h1、h2 的部分,使甲、乙剩余部分的高度均为 h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则 p1p2(选填“>”“=”或“<”),甲、乙原先对地面的压力 F1 和 F2 的比值为

三、作图题
四、简答题
  • 25. (2023·曾都模拟) 跑步过程中,小明踩到了松开了的鞋带,摔了一跤。小强连忙扶起了小明,并且对他说:“跑步前,一定要用力系紧鞋带,这样鞋带就不易松开了。”
    1. (1) 为什么小明会摔倒?
    2. (2) 小强的话里包含了什么物理知识?
五、实验题
  • 26. (2021八下·福州期中) 小秋为探究“运动与力的关系”,设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。

    1. (1) 为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的由静止开始滑下。
    2. (2) 比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越(选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越(选填“快”或“慢”)。
    3. (3) 伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上
    4. (4) 以上探究过程运用了“理想实验”的方法,想想看:在八年级物理学习中,你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验
  • 27. (2021八下·福州期中) 在探究二力平衡条件的实验中,小华和小宇分别采用了如图所示的甲、乙实验装置:
    1. (1) 如图甲,小华将系在卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上.你认为造成这种情况的原因是。要得到科学的结论,请你给他提出一条改进建议是:
    2. (2) 改进实验后,在两个线端分别挂上两个钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上。当卡片平衡时,从钩码质量可知:卡片两边所受的拉力
    3. (3) 如图乙,小宇将线系在木块两端,分别跨过左、右支架上的滑轮,小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是,这时木块在水平方向受到的力(填“平衡”或“不平衡”)。
  • 28. (2021八下·福州期中) 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图的甲、乙、丙所示。
    1. (1) 该实验使用的研究方法叫做。图中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果的。我们(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
    2. (2) 通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力的作用效果越明显,通过比较图(填序号)和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
    3. (3) 将图丙中的小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强 和图丁中木板受到的压强 的大小关系为 (填“ ”“ ”或“ ”)。
    4. (4) 实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
  • 29. (2021八下·福州期中) 如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
    1. (1) 图甲所示压强计是通过U形管中水面来反映被测压强大小的;
    2. (2) 实验前,小军同学检查实验装置,发现按与不按探头的橡皮膜,U形管两边液面均处在同一水平线上,则这套实验装置可能出现的问题是:
    3. (3) 若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过______(填写正确选项前字母)方法可以进行调节;
      A . 从U形管内向外倒出适量水 B . 拆除软管重新安装 C . 向U形管内添加适量水
    4. (4) 比较乙图、丙图和丁图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强
    5. (5) 在乙图中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差将;(选填“变大”、“变小”或“不变”).
    6. (6) 若图丙中U形管左右两侧水面的高度差 ,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 。(
  • 30. (2021八下·福州期中) 小梁同学用实验测量某地大气压的值.她在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降。

    1. (1) 如图所示,已知水银的密度为 ,她通过数据计算得出此时大气压的值为
    2. (2) 如果我们将此装置拿到海平面去测量,则测量结果将(选填“大于”或“小于”)她测量的值;
    3. (3) 小杨同学也利用此装置测量小梁所在地大气压的值,他把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽中时,管中的水柱下降,如果这时在玻璃管顶开一个小孔,水柱向上喷出(选填“会”或“不会”)。如果你来测量,且能够测出,则玻璃管长度(选填“必须大于 ”或“可以小于 ”)。
六、计算题
  • 31. (2023八下·宁津期中) 一辆载重卡车连同货物一起的总质量 ,在 的水平向右的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动,求:
    1. (1) 卡车连同货物受到重力的大小;
    2. (2) 卡车受到阻力的大小。
  • 32. (2021八下·福州期中) 小明利用3D打印机打印出一尊可爱的艺术摆件,放在水平桌面上,如图.已知该摆件质量为1.8kg,与桌面接触面积为200cm2 , 3D打印所用原材料的密度为1.2×103kg/m3 , g取10N/kg.求:

    1. (1) 打印出该摆件至少消耗原材料的体积.
    2. (2) 该摆件对桌面的压强.
  • 33. (2021八下·福州期中) 如图所示,足够高的圆柱形薄底容器A、B放置在水平地面上,分别盛有水和液体乙。水的深度为0.08m,两容器底部受到液体的压强相等。

    1. (1) 若水的质量为2千克,求水的体积
    2. (2) 求水对容器A底部的压强;
    3. (3) 在容器A中注入水,使两容器中液面相平,此时水对容器A底部的压强增加了200帕,求液体乙的密度

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