四川省遂宁市2021年中考化学试卷

更新时间：2021-06-22 浏览次数：183 类型：中考真卷

一、选择题（本题包括7个小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意）

1. (2021九上·梅江期末) 化学能用于物品加工，下列加工方式涉及化学变化的是（）

A . 用金刚石切割玻璃 B . 用铁水铸成锅 C . 用砂纸打磨铝片 D . 用葡萄酿制葡萄酒

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2. (2023·宜宾模拟) 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是（）

A . 过滤浑浊河水 B . 量取水的体积 C . 加热食盐水 D . 稀释浓硫酸

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3. (2022·台儿庄模拟) 腺嘌呤核苷三磷酸又称为三磷酸腺苷，简称ATP，水解时释放出能量较多，是生物体内最直接的能量来源。ATP的化学式是C₁₀H₁₆N₅O₁₃P₃ ，下列有关说法正确的是（）

A . ATP是氧化物 B . ATP中碳、氧元素质量比为10：13 C . ATP中氢元素的质量分数最小 D . ATP分子由10个碳原子、16个氢原子、5个氮原子、13个氧原子、3个磷原子构成

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4. (2024九下·淮滨模拟) 归纳是重要的学习技能，下列为某同学的归纳笔记，其中正确的是（）

A . 水变为水蒸气体积变大，是因为水分子变大 B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 隔绝氧气、移走可燃物或降低可燃物的着火点都可以达到灭火的目的 D . 厨房使用过的铁质菜刀需及时洗净擦干，这样能有效减缓或防止锈蚀

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5. (2021·遂宁) 科学的进步源于发现问题、解决问题，请反思下列实验方案，不能达到目的的是（）

序号	实验目的	实验方案
A	鉴别CO₂和O₂	将带火星的木条伸入集气瓶中
B	鉴别NaOH和NH₄NO₃固体	加水溶解
C	除去CaCl₂溶液中少量的HCl	加入适量氢氧化钠溶液
D	除去FeSO₄溶液中少量的CuSO₄	加入过量铁粉，过滤

A . A B . B C . C D . D

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6. (2021·遂宁) 溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义，下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线（固体均不含结晶水），下列说法不正确的是（）

A . 甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲 B . t₁℃时，将20g甲加入50g水中充分溶解后可得到70g溶液 C . t₁℃时，等质量的甲和乙固体形成饱和溶液时所需水的质量关系：甲>乙 D . 将t₂℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，所得溶液的溶质质量分数关系：乙>甲=丙

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7. (2023·芜湖模拟) 向AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中缓慢连续加入m克锌粉，析出固体的质量与加入锌粉的质量关系如图所示，下列分析不正确的是（）

A . 向N点对应溶液中加入氯化钠溶液，有白色沉淀产生 B . P点对应的固体一定有Cu，可能有Ag C . Q点对应的溶液为无色，此时溶液的溶质无Cu(NO₃)₂ ，只有Zn(NO₃)₂ D . 加入m克锌粉后，过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生

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二、填空题（本大题共5个小题，每空2分，共28分）

8. (2021·遂宁) 根据以下粒子结构示意图，请回答下列问题：
1. （1）写出B粒子的符号。
2. （2）以上粒子中化学性质相似的是（填字母）。
3. （3）写出B和D元素组成化合物的化学式。
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9. (2021·遂宁) 袁隆平院士育成杂交水稻，对提高水稻单产量具有不可磨灭的贡献，为我国粮食丰产打下坚实的基础，化学肥料对粮食增产也有着非常重要的作用，下图是某化肥标签上的部分文字说明。

请回答下列问题：
1. （1）该化肥里K₂SO₄中硫元素的化合价为。
2. （2）该化肥属于肥。
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10. (2021·遂宁) 遂宁是一个山清水秀、人杰地灵的城市，育有“一级战斗英雄”伍先华。值此建党100周年之际，同学们到“伍先华故居”缅怀革命先烈，深受触动，立志发奋读书，报效祖国。下列是同学们在故居中的所见、所为，请用相关化学知识回答问题：
1. （1）坦克全身披着很厚的复合装甲，其中钢板类装甲属于（填“金属材料”或“非金属材料”）。
2. （2）荷花池的水是硬水还是软水，可用检验。
3. （3）午餐准备了“粽子”，其糯米里含有的营养素中最多的是（填序号）。
  ①糖类 ②蛋白质 ③油脂 ④维生素
4. （4）爱护环境，人人有责。同学们离开故居时，都自觉地带走垃圾。下列垃圾可能造成“白色污染”的是（填序号）。
  ①果皮 ②塑料袋 ③粽叶 ④矿泉水瓶
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11. (2021·遂宁) 在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。天然气是广泛使用的燃料，其主要成分还可能发生的化学反应微观示意图如下：
1. （1）写出乙物质的化学式。
2. （2）请写出工业上用丙物质从赤铁矿中冶炼铁的反应化学方程式。
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12. (2021·遂宁) 根据下列装置图，回答问题：
1. （1）仪器a的名称是。
2. （2）实验室某小组选取B装置作为发生装置制取氧气，则反应的化学方程式为。
3. （3）若选取F装置，采用排空气法收集氧气，氧气应从端(填“m”或“n”)通入。
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三、实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，共14分）

13. (2021·遂宁) 在七十五届联合国大会上，中国提出努力争取2060年前实现“碳中和”，实现二氧化碳的“零排放”。化学兴趣小组认为实验室可用氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化碳，从而实现实验室二氧化碳的“零排放”。小组同学对吸收后溶液中溶质的成分产生兴趣并进行探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体后，溶液中溶质的成分是什么？

【查阅资料】

①CO₂与NaOH溶液反应会生成Na₂CO₃ ，当二氧化碳过量时，会继续反应生成NaHCO₃。

②NaHCO₃溶液呈弱碱性，一般不与CaCl₂溶液反应，与稀盐酸反应产生气体。

③CaCl₂溶液呈中性。

【作出猜想】

猜想①NaOH、Na₂CO₃ 猜想②Na₂CO₃ 猜想③Na₂CO₃、NaHCO₃ 猜想④NaHCO₃

【实验与结论】

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤一：取少量待测液于试管中，加入CaCl₂溶液	产生白色沉淀	猜想不成立
步骤二：另取少量待测液于试管中，加入过量CaCl₂溶液至不再产生沉淀，过滤，取少量滤液，向其中加入适量稀盐酸	气泡产生（填“有”或“无”）	猜想③不成立
步骤三：另取步骤二的少量滤液，向其中滴入2～3滴无色酚酞试液	试液变红	猜想成立

写出步骤一中反应的化学方程式。

【反思与交流】

反应物的量不同，可能导致生成物的种类不同。

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14. (2021·遂宁) 学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互关系。下图中A～K均为初中化学常见的物质，其中A是碳酸氢铵，D、H是组成元素相同的气体，E常用于改良酸性土壤，F是纯碱的主要成分，I是黑色固体，K是蓝色沉淀。它们之间的转化关系如下图所示（“→”表示反应能一步实现，“─”表示相连的物质能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去），请回答下列问题：
1. （1） J的化学式。
2. （2）反应①涉及的基本反应类型是反应。
3. （3）写出反应②的化学方程式。
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四、计算题（本大题共1个小题，共7分）

15. (2021·遂宁) 某工厂生产的NaCl产品中含有杂质MgCl₂ ，化学兴趣小组取100g样品完全溶解于313.6g水中，向该溶液中分5次加入一定浓度的氢氧化钠溶液，每次30g，充分反应。测得实验数据如下表所示：

（注：发生反应的化学方程式为 MgCl₂＋2NaOH = Mg(OH)₂↓＋2NaCl）

次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入氢氧化钠溶液的质量/g	30	30	30	30	30
累计生成沉淀的质量/g	2.9	5.8	8.7	11.6	11.6

请完成下列各题：

（1）第次恰好完全反应。
（2）样品中MgCl₂的质量是g。
（3）计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数（写出规范的计算过程）。

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副标题：

*注意事项：

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