①学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为
②明辨是非，乐交诤友，不交损友
③面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权
④加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为
①正确处理个人利益和集体利益的关系
②对自己的学习负责，养成诚信的品质
③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持
④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
①磨砺坚强意志
②精心呵护友谊
③发扬团队精神
④理智控制情绪
①小兵是运动员，积极参加训练，为此不惜耽误功课
②小华利用课余时间准备发言稿件，争取在运动会上为班级争分
③小利觉得参加运动会会耽误学习，找理由不想参加
④小强毛遂自荐，主动向班主任报名参加比赛
①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
③小锋尽心尽力为集体添光彩
④小锋的行为是维护集体荣誉的表现
①能够净化心灵，激发大家对美好事物的向往
②有助于提高自身品德修养，自觉抵制不良诱惑
③有利于形成良好的社会风尚
④有助于培养社会主义核心价值观
①青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情
②情绪对我们的影响总是积极的
③善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩
④青春期的情绪具有闭锁性
小海：“集体是一个温馨的词语，我们生活在七（6）班这个集体中，能够感受到集体的温暖。”
小美：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”班主任老师讲述了她的上届学生中的一段佳话：“小芳和小峰是班上的学习竞争对手，小芳的英语成绩好，但数学计算公式总是记不住；相反，小峰的数学成绩在班里名列前茅，但对英语却摸不着门路。后来她俩在课余时间交流学习方法，找出各自存在的问题并加以改进。在后来的考试中，两人的成绩都有了很大程度的提高。”
材料二：七年级某班有一个个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼…
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题
材料：国无法不治，民无法不立。温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律，我们的家庭生活，学校生活，社会生活都离不开法律的规范和保护，法律让我们的生活更美好！建设法治中国，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长，让我们与法律同行。
阅读材料，回答问题。
