①不利于形成竞争意识 ②容易引起“早恋”，应坚决制止
③有助于学习对方的长处 ④男女生交往有利于个性特长的发展
| 序号 | 微行为 | 点评 |
| ① | 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 | 没有正确认识青春期生理变化 |
| ② | 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 | 能够换位思考，善于关爱同学 |
| ③ | 小美认为男女有别，从不与男同学交往 | 严守男女同学正常交往的原则 |
| ④ | 小凡疫情期间居家隔离，自主学习 | 符合“行己有耻”的要求 |
B . 
C . 
D . 
①磨砺坚强意志 ②精心呵护友谊
③发扬团队精神 ④理智控制情绪
①每个人保持单音准确，避免“错音”
②每个人服从集体规则，清除“杂音”
③不断放大个人的意愿，争当“重音”
④以适当方式完善制度，不当“噪音”
①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理
①有利于学生的身心健康发展 ②表明教育部将依法行使监察权
③大大提高了学生的学业水平 ④体现了对未成年人的政府保护
◇认识青春
什么是青春？李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”雨果说：“春天是一年的青春，青春是生命的春天。”……青春，成长的不仅是身体，下面是青春成长的几个表现：
◇致敬青春
习总书记指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。为此，青春的我们当行已有耻，止于至善：
★勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
★日省其身，有则改之，无则加勉。
材料二 2021年2月，在春季学期即将开学之际，某省学校安全稳定工作会议强调，要采取扎实有效的工作措施，把校园安全工作做细、做实，奋力推动我省校园安全工作再上新台阶，为办好人民满意的教育创造安全稳定的环境。
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主体 |
行为 |
对应保护 |
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警察 |
现场一名警察跪地向劫匪喊话，愿意替换孩子，自己来做人质。 |
①保护 |
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女记者 |
当歹徒需要女记者“谈判时”，她挺身而出，义无反顾，她不停和歹徒说话，分散了歹徒的注意力，给警察救人，果断击毙歹徒争取了时间和机会。 |
②保护 |
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学校 |
事发当晚，学校便开始给所有学生进行心理疏导。 |
③保护 |
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父母 |
事件发生后怕孩子做噩梦，守了孩子一夜。 |
家庭保护 |
以下是他们统计出来的主要问题清单，请查看问题反馈，回答问题。
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序号 |
调查情况 |
百分比 |
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问题一 |
同学中间拉帮结派、三五成群，形成自己的“小群体”、“小团体”； |
29.5% |
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问题二 |
不喜欢穿校服，违反校纪校规、班级规则； |
27.5% |
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问题三 |
认为集体荣誉与己无关，坚持个人利益至上； |
14% |
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问题四 |
个别班委存在偏袒自己宿舍内成员的行为。 |
8% |
针对问题一，同学小华认为“小群体、小团体发挥的都是消极作用”，请你评析这一观点。
针对整理寻找出的问题，小青和同学们一起集思广益，畅所欲言，寻找解决问题的策略：
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序号 |
发言整理情况 |
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策略一 |
在做事过程中体验责任感，做有担当的人； |
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策略二 |
在交往中学会彼此接纳，尊重、理解和包容，学会友好相处； |
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策略三 |
积极参与共同劳动，把握机遇，自主发展，使自己个性不断丰富； |
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…… |
…… |
同学们都认可“集体生活能够成就我们”，请根据上述策略说明理由。
