当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /九年级全册 /第十五章 电流和电路 /第1节 两种电荷
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人教版物理九上第15章 第1节 两种电荷

更新时间:2021-07-20 浏览次数:160 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2022九上·临澧期中) 将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个带电轻质小球,发现两者相互吸引,则小球(   )
    A . 带负电 B . 带正电 C . 可能带正电,可能带负电 D . 无法判断
  • 2. (2021九上·通辽月考) 有甲、乙、两三个轻质小球,甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时,他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是(   )

    A . 乙球可能带负电,丙球一定带正电 B . 乙球一定不带电,两球可能带负电 C . 乙球一定带负电,丙球可能带正电 D . 乙球可能不带电,丙球一定带负电
  • 3. (2023九上·赵县期中) 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔片张开,如图所示。下列说法正确的是(  )

    A . 毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强 B . 摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上 C . 验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷 D . 金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反
  • 4. (2024九上·南宁月考) 小伟妈妈做饭时,不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智,拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是(   )
    A . 塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B . 若塑料小勺带负电是因为它失去了电子 C . 塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D . 塑料小勺摩擦毛料布带了电,说明小勺是导体
  • 5. (2021·青海) 随着科学技术的发展,像超导纳米等新型材料逐渐走进人们的生活,为了更好地服务于我们,有必要了解它们的属性。下列对铜、铁、铝、陶瓷、橡胶、塑料、盐水、玻璃、木棒等材料分类合理的是(   )
    A . 属于导体的材料是:铜、铁、铝、盐水 B . 导热性较好的材料是:铜、铁、铝、木棒 C . 容易被磁化的材料是:铜、铁、铝、橡胶 D . 属于晶体的材料是:铜铁、铝、玻璃
  • 6. (2023·凤凰模拟) 图示的四种用品中,通常情况下属于导体的是(   )
    A . 金属勺 B . 瓷碗 C . 塑料壳 D . 木铲
  • 7. (2021·怀化) 如图所示,将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。对该现象解释正确的是(   )

    A . 摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B . 摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C . 两气球因带了异种电荷而互相排斥 D . 这种相互排斥现象与验电器的两片金属箔张开时原理相同
  • 8. (2021八下·莲湖期中) 一只全新N95口罩的拦截效率是 ,口罩中间的熔喷布起到很大的作用,它对于较小颗粒起到静电吸附的作用。如图,一只符合规格的N95口罩还可以吸起小纸屑,关于这个现象产生的原因是(   )

    A . 带电体能吸引轻小物体 B . 异种电荷相互吸引 C . 同种电荷相互排斥 D . 小纸屑也是带电体
二、填空题
  • 9. (2024九下·商水模拟) 在干燥的天气里,小美同学站在平面镜前用塑料梳子梳头,发现越梳头发越蓬松,这是因为头发带上了同种电荷而相互。当她靠近平面镜时,她的像的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。
  • 10. (2021九上·横县期中) 有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电,则甲物体带电,乙物体带电。
  • 11. (2021·陕西) 小明用气球做了以下三个实验。如图-1,吹风机在工作时,吹风口能“吸”住气球,是利用了气球上方空气流速大,压强。如图-2,气球放在热水烫过的玻璃瓶口,过一会在的作用下被“吸”入瓶中。如图-3,在头发上摩擦过的气球靠近细水流,水流偏离竖直方向,是因为该气球带了,对细水流产生了吸引力。

  • 12. (2021·云南) 2020年12月17日,嫦娥五号探测器作回1731g月壤,“可上九天揽月”的梦想变成了现实,与在月球上相比,带回的月壤样品质量(选填“变大”、“变小”或“不变”)。通常情况下,玻璃杯、塑料瓶、不锈钢勺、陶瓷碗等物品中,是导体。
  • 13. (2021·广东模拟) 拍摄攻城电影时,从城墙上扔下的石块是用泡沫做的,这是利用泡沫的密度 (选填 “大”或“小")的特点:导线线芯选材用铜而不用铁,是利用铜的性能好的特点;在城市修建人工湖可以减轻热岛效应,调节局部气候,这是利用水的较大的特点。
  • 14. (2021八下·滨海期中) 观察“从粒子到宇宙”中的三幅图,将下列表述填写完整。图甲是发现的汤姆生;图乙将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起,这个现象证实了分间存在;图丙将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,细丝张开,是因为细丝与手摩擦后带上电荷而相互排斥。

  • 15. (2021八下·梁溪期中) 学习静电现象后,同学们制作了简单的验电器。如图(a)所示,当带电体与金属小球接触时,电荷就会传导到金属杆和金属箔片上,两片金属箔片就会因相互排斥而张开;如图(b)所示,当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时,铝箔条就会因 相互吸引而偏转。

  • 16. (2021·禹州模拟) 如图所示是两个相同的验电器A和B,A验电器带电,B验电器不带电。A验电器的金属箔张开是因为同种电荷互相(选填“吸引”或“排斥”)。若用手拿着带有绝缘柄的金属棒将验电器A、B连接起来,会看到什么现象?

三、解答题
四、实验探究题
  • 18. (2022八下·广陵期末) 学习了电荷间的相互作用之后,小沈同学大胆地猜想,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他用如图甲所示装置,做起了实验,Q是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处,比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题:

    1. (1) 这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的,这种研究问题的科学方法称之为 (选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”)。
    2. (2) 为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应用 (小钢球/塑料泡沫小球)
    3. (3) 根据实验现象,可得出结论:电荷量一定时, ,电荷间相互作用力越大。
    4. (4) 做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的物体Q时,情景如图乙所示,则另一个小球的带电情况是
  • 19. (2021八下·沭阳期中) 在探究静电现象实验时,小华同学发现:用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑。
    1. (1) 根据你所学过的原子结构的知识,下列关于带电原因的猜想,正确的是______;
      A . 摩擦创造了电荷 B . 由于电子发生了转移 C . 由于质子发生了转移
    2. (2) 毛皮摩擦过塑料尺后,毛皮(选填“带”或“不带”)电;
    3. (3) 小华制作了一个简单的验电器(如图所示),可以用来检验物体是否带电,带电体接触验电器的金属小球后金属箔片会张开,它的原因是

    4. (4) 同学们使用玻璃棒、橡胶棒分别与丝绸、毛皮摩擦后,接触验电器的金属小球,都能使验电器的金属箔片张开,而用手拿着金属棒与其他材料摩擦后,接触验电器的金属小球,却不能使金属箔片张开,这是因为金属的比玻璃、橡胶好。(填物质的物理属性)

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