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安徽省淮南市江淮教育联盟2020-2021学年九年级上学期化...

更新时间:2021-09-28 浏览次数:155 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
  • 13. (2020九上·淮南月考) 分类观是化学学科的重要观念之一,把物质进行分类,能更好的促进我们认识和研究物质,请按照下列要求将以下物质进行分类(用正确序号填空)

    ①氧气②高锰酸钾③过氧化氢溶液④稀有气体⑤冰水共存物⑥洁净的空气⑦液氮⑧水银⑨澄清的石灰水⑩二氧化碳

    混合物:;单质:;化合物:;氧化物:

  • 14. (2020九上·淮南月考) 水是生命之源,生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业的生产也离不开水,但人为因素使得水资源受到很大程度的污染,让生命受到严重威胁。某校化学兴趣学习小组在学习了水的净化之后,为了探究长江的水质情况,利用周末在老师的带领下,取了一定体积的长江水,发现江水呈浑浊状态,他们进行了分组实验:
    1. (1) 第一小组同学取适量江水,想将浑浊江水变澄清,他们用学过的过滤方法进行操作在此操作过程中,他们需要选择的主要玻璃仪器有,但经他们小组过滤后,滤液仍然呈浑浊,请你帮他们分析一下可能原因(写一点即可),处理方法:
    2. (2) 第二小组同学也取适量江水进行了过滤操作,他们得到了澄清的水,其中有一位同学高兴地叫到“我得到了纯水了!”,你同意该同学的说法吗?说出你的理由,为了证明你的理由,验证的方法
  • 15. (2020九上·淮南月考) 小明同学在学习了氧气的性质时,发现铁丝在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧。了解到物质在空气中燃烧实际上是与其中的氧气发生了反应,氧气的浓度越大燃烧越旺盛,他心中产生了一个疑问:铁丝燃烧所需氧气最低浓度是多少?他想进行探究,需要收集不同浓度的氧气,若要得到氧气浓度约为80%的气体,假设他选用250mL的集气瓶,留集气瓶容积1/5水用于性质实验,请回答下列问题:
    1. (1) 铁丝在氧气中的燃烧现象:
    2. (2) 铁丝燃烧的文字表达式:
    3. (3) 他该在250mL的集气瓶中约装多少体积的水来收集氧气?(通过列式计算,结果保留整数)
三、综合题
  • 16. (2020九上·淮南月考) 现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.

    1. (1) 写出标号①的仪器名称
    2. (2) 在实验室里,常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气,若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较为纯净的氧气,选用的制取装置为(填字母);我们也可用F装置来收集氧气,那气体应从进(填a或b),验满的方法是,写出该反应的文字表达式,反应的基本类型为
  • 17. (2020九上·淮南月考) 人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。但在二百多年前人们并不了解空气,直到法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,才让人们揭开空气的神秘面纱。

    1. (1) 拉瓦锡用图1的实验得出的结论是,但该实验也有不足之处
    2. (2) 图2的实验是仿照图1的实验的原理,老师在课堂上演示的实验,请写出红磷燃烧的文字表达式。有位同学向老师提出了一个问题:此实验中能否用木炭代替红磷验证空气中氧气的含量?老师直接把问题交给了同学们,同学们讨论后认为不能,理由是。后来老师又启发同学们若将此实验稍作改动,我们也可用木炭代替红磷做此实验,同学们经过激烈地讨论,他们的改动方法是
    3. (3) 本节课激发了同学们的探究兴趣,同学们课后对图2的实验又进行了改进如图3,用放大镜聚焦太阳光而点燃红磷,该装置的优点是
  • 18. (2020九上·淮南月考) 过氧氢溶液分解可以制取氧气,为了探究过氧化氢溶液分解制氧气速率的与哪些因素有关,王老师带领化学兴趣小组做了5组实验,具体实验数据如下表,请你一同参与他们的探究,并回答下列问题

    实验编号

    过氧化氢溶液的质量分数/%

    过氧化氢溶液的用量/mL

    催化剂(二氧化锰)的用量g

    反应温度/℃

    收集气体体积/mL

    所需时间/S

    20

    5

    0.1

    85

    20

    3.8

    15

    2

    0.2

    20

    20

    2.8

    5

    2

    0.2

    20

    20

    7.4

    20

    5

    0.1

    55

    20

    10.5

    15

    2

    0.1

    20

    20

    21.6

    数据如上表,请你一同参与他们的探究,并回答下列问题。

    (提出问题)过氧化氢溶液分解制氧气速率与哪些因素有关?

    (猜想与假设)兴趣小组中三位同学分别作出如下猜想:

    A同学:与过氧化氢溶液的质量分数有关

    B同学:与催化剂的用量有关

    C同学:与反应温度有关

    (实验与结论)

    1. (1) 请写出该实验涉及的反应的文字表达式:
    2. (2) 实验(填序号)证明A同学的猜想是正确的,B同学的猜想的依据是实验(填序号)。
    3. (3) C同学得出的结论是
    4. (4) (拓展探究)请你再设计出一个方案,进一步探究其它影响过氧化氢溶液分解制氧气速率的因素(写出猜想、方法)

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