北师大版初中生物七年级上册第一单元第二章探索生命检测题

更新时间：2021-09-26 浏览次数：97 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2023七上·芦溪期中) 2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）

A . 观察法 B . 调查法 C . 归纳法 D . 实验法

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2. (2021·南海) 探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（　　）

A . B . C . D .

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3. (2024八下·三台期中) 利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于（）

A . 观察法 B . 调查法 C . 实验法 D . 文献法

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4. (2021·青岛) 下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（　　）

位置	黄粉虫数量	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	0只	明亮	25℃	适宜
纸盒右半侧	20只	黑暗	25℃	干燥

A . 左右两侧的温度可以不同 B . 左右两侧的湿度都应适宜 C . 左右两侧都应设置为黑暗环境 D . 左右两侧黄粉虫数量可以不同

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5. (2024七上·西安期末) 提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（）

A . 怎样测定种子的发芽率 B . 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C . 校园中哪种植物最漂亮 D . 花生仁和核桃仁哪个含能量多

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6. (2021九上·揭东期中) 科学探究的一般过程，排序正确的是（）
①作出假设②提出问题③制定计划④得出结论⑤实施计划⑥表达和交流

A . ①②③④⑤⑥ B . ①③②④⑥⑤ C . ②①③⑤④⑥ D . ②①③④⑥⑤

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7. (2024八下·余干月考) 在“探究光对鼠妇分布的实验”中，控制实验的变量是（）

A . 光照 B . 温度 C . 空气 D . 水分

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8. (2021八下·清远期中) 某班同学为了探究"光对鼠妇生活的影响"，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（）

A . 阴暗潮湿与阴暗干燥 B . 阴暗潮湿与明亮潮湿 C . 阴暗潮湿与明亮干燥 D . 明亮潮湿与明亮干燥

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9. (2021·韶关模拟) 鼠妇喜阴暗潮湿的环境，如图某同学欲开展“光照对鼠妇生活的影响”实验，以下做法正确的是（）

A . 纸盒内铺一层干土 B . 纸盒内铺一层湿土 C . 纸盒内铺干湿土各一半 D . 纸盒内铺一层湿土并完全遮光

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10. (2020七上·海港期中) 如果实验时得到的结果与假设不一样，你应该（　　）

A . 修改实验数据让它与假设相符 B . 修改假设让它与实验数据相符 C . 重新查找资料、重新假设、重新实验 D . 直接修改实验结果

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11. (2021七上·黔东南期末) 观察是科学探究的一种基本方法。下列对观察的叙述错误的是（）

A . 科学观察不能直接用肉眼进行，须借助放大镜、显微镜，或照相机等等工具 B . 科学观察不同于一般的观察，观察前要制定好明确的观察目标 C . 观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D . 对于较长时间的观察，要先制定计划，并要有足够耐心

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12. (2021七上·大埔期末) 某生物学兴趣小组准备以鼠妇为实验材料，探究光对鼠妇分布的影响，下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）

A . 实验开始时，实验组和对照组的鼠妇应大小相同 B . 实验组和对照组的水分、温度等条件应一致 C . 每组用一只鼠妇进行一次实验，就可获得可靠的结果 D . 实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境

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13. (2020七上·长春期中) 设计对照实验时，应遵循的原则是（）

A . 除所研究变量外，其他条件都相同 B . 除所研究变量外，其他条件都不同 C . 所有的条件都相同 D . 所有的条件都不同

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14. (2020七上·酒泉期中) 在探究“光照对鼠妇生活的影响”这一实验时，下列说法不正确的是（　　）

A . 可在花盆下、地上的石块下等阴暗潮湿的地方采集鼠妇 B . 本探究实验可提出问题：光照对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中 C . 本探究实验的实验变量是光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境 D . 实验中鼠妇的数量不能太少，要放10只或10只以上的鼠妇

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15. (2020七上·青岛期中) 下图为“探究光对鼠妇分布的影响”实验装置示意图，下列有关说法正确的是（）

A . 黑暗处应放置细干土 B . 实验中的变量是光照 C . 实验开始前将鼠妇放于光亮处 D . 实验所用的鼠妇数量应为1只

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二、实验探究题

16. (2021七下·南平期末) 溃疡性结肠炎（UC）是炎症性肠病的主要类型之一。某科研小组为了研究维生素D与维生素 C联合应用对溃疡性结肠炎的影响，进行如下实验：

①选择病情相近的UC患者30例，将UC患者分为A、B、C三组，每组10例。

②A组患者每天服用100mg维生素C，B组患者每天服用5000U维生素D，C组患者每天服用100mg维生素C和5000U维生素D，为期12周。

③患者服用完毕后，检测结果如下表：

组别	服用的药物	实验结果
		MPO（U/L）		SOD(U/L)
		服用前	服用后	服用前	服用后
A组	维生素C	13.6	8.6	48	75
B组	维生素D	13.7	9.4	46	77
C组	维生素C+维生素D	14.0	6.3	47	87

（注：MPO值越小，炎症程度越轻；SOD值越大，炎症程度越轻。U为药效单位。）

根据以上实验分析回答：

（1）本实验的变量为。
（2）实验结果应取10例患者所测数据的值。
（3）为了减少偶然性，本实验采取的措施是。
（4）分析实验结果可知，三种服药方法都能够使MPO值和SOD值(选填“升高”或“降低”)，但是服用对溃疡性结肠炎效果最显著。

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试卷信息

小学

初中

高中

北师大版初中生物七年级上册第一单元第二章探索生命检测题

副标题：

*注意事项：

北师大版初中生物七年级上册第一单元第二章探索生命检测题

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

北师大版初中生物七年级上册第一单元第二章探索生命 检测题

副标题：

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