①建造房屋 ②用骨针缝制兽皮围裙
③用磨光的兽牙、石珠等来装扮自己 ④给骨头、石头钻孔
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①争霸战争给社会带来了种种灾难
②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一
③在争霸过程中，国家走向分裂
④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融
①度分封，立郡县 ②统一车辆形制 ③统一文字 ④统一货币 ⑤统一度量衡
①行郡县制 ②统一文字 ③强征民力服徭役和兵役
④统一货币 ⑤修建长城 ⑥强征赋税 ⑦严苛刑法 ⑧修骊山陵
材料一：
材料二：周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料三：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”
——《战国策·秦策一》
材料四：夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更选如同夏、商政权的更选一样，也是通过大规模的战争实现的。
材料一：廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。
——铜方升铭文
材料二：后世对秦朝的这些做法，大多盛赞不已……虽然秦代仅仅持续了二世，但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却为后世历代所尊奉。
——李晓杰 《体国经野：历史行政区划》
材料三：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇宁四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
材料四：汉武帝在加强朝廷对社会经济的控制方面，最重要的还是采取了新的经济政策，包括……货币的发行以及盐铁的专营等。
材料一：
材料二：
材料三：据《史记·商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。
材料四：西汉刚建立时，“民失作业，而大饱饥馑。凡米石五千，人相食，死书讨半。自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。”——《汉书·食货志》
[文字起源]
材料一：费正清在《中国传统与变迁》中说："中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”
[思想光辉]
材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，战国时期的诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
[教育魅力]
材料三：汉武帝接受董仲舒的建议，京师立学校，又令郡县推举孝廉、茂才，供朝廷选用。儒学与仕途结合起来，要做官非学儒不可，士人都变成儒生了。京师的学校五经博士当教官，有正式学生五十人，叫做博士弟子，全国各郡保荐学生到博士处受业，待遇同博士弟子一样，名额不定。两种学生都是一年考一次，考上中等的给官做，考下等的黜令退学，又选通经学的小官吏做地方官府的卒史，职务是用经义装饰政事。
——范文澜《中国通史》
