（人教版）初中生物七年级上册期中复习专题九单细胞生物

更新时间：2021-10-18 浏览次数：62 类型：复习试卷

一、单选题

1. (2021七上·普宁期中) 衣藻是单细胞生物，细胞都有精致而复杂的结构。为了清楚地观察衣藻的形态结构，人们常常采用的方法是（　　）

A . 肉眼直接观察 B . 设计调查方案 C . 用显微镜观察 D . 设置对照实验

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2. (2022七上·英德期中) 下列不属于单细胞生物的是（）

A . 涡虫 B . 草履虫 C . 变形虫 D . 衣藻

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3. (2023七上·昆明期末) 下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）

A . 只由一个细胞构成 B . 通过分裂产生新的个体 C . 不能完成呼吸等生命活动 D . 能对外界刺激作出反应

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4. (2021·娄底) 细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于下图的叙述中错误的是（）

A . 图一是动物细胞图，由细胞膜、细胞核、细胞质组成 B . 图二是植物细胞图，植物细胞都有叶绿体和线粒体 C . 图三是单细胞生物草履虫，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜 D . 图四是大肠杆菌，属于原核生物，没有成形的细胞核

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5. (2024九下·凉州模拟) 草履虫能吞食细菌等微小生物，对净化污水有一定作用。草履虫吞食细菌的结构是（）

A . 口沟 B . 表膜 C . 胞肛 D . 伸缩泡

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6. (2021七下·徐州期末) 与草履虫的基本结构相似的是（）

A . 放线菌 B . 洋葱表皮细胞 C . 人口腔上皮细胞 D . 大肠杆菌

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7. (2022七上·泗县期中) 下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是（）

A . 单细胞生物没有组织、器官和系统 B . 多细胞的动物体和植物体结构层次相同 C . 细胞分裂产生的新细胞，染色体数目不同 D . 细胞分化形成不同组织的细胞，只存在形态差异

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8. (2021七上·五常期末) 下列属于单细胞生物的有（）
①草履虫 ②大肠杆菌 ③小麦 ④酵母菌 ⑤衣藻 ⑥蚯蚓

A . ①③④⑤ B . ②③⑤⑥ C . ①②④⑤ D . ①②③⑥

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9. (2021七上·肃州期末) 草履虫与呼吸相关的结构是（）

A . 表膜 B . 伸缩泡 C . 食物泡 D . 胞肛

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10. (2021八上·厦门期末) 下图所示为酵母菌的模式图，下列相关叙述正确的是（）

A . 酵母菌在进行分裂生殖 B . 酵母菌为多细胞生物 C . 序号①为酵母菌的芽孢 D . 酵母菌有真正细胞核

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11. (2021七上·渠县期末) 草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（）

A . 口沟 B . 表膜 C . 胞肛 D . 纤毛

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12. (2023七上·阳新期中) 下列关于草履虫结构与功能的对应关系中错误的是（　　）

A . 表膜﹣﹣呼吸 B . 纤毛﹣运动 C . 伸缩泡﹣﹣排出食物残渣 D . 食物泡﹣﹣进行食物的消化

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13. (2022七上·平桂期中) 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（）

A . 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B . 3为口沟，是食物进入草履虫体内的通道 C . 2为表膜，草履虫通过它进行气体交换 D . 10为伸缩泡，9为收集管，草履虫依靠它们排出食物残渣

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14. (2020九上·揭西月考) 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A . 不能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动 B . 能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C . 整个身体由一个细胞构成 D . 大多数生活在水域环境中

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15. (2024七上·阿图什期末) 草履虫是由一个细胞构成的。下列相关叙述错误的是（）

A . 有成形的细胞核 B . 能进行光合作用 C . 能在水中运动 D . 可对外界刺激作出反应

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16. (2020·江门模拟) 下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）

A . A B . B C . C D . D

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17. (2023九上·榕城期末) 钟虫下图是生活在水中的单细胞生物，内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。下列相关叙述不正确的是（）

A . 不能在水中自由活动 B . 是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物 C . 自己制造有机营养 D . 通过细胞膜把代谢废物排出体外

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18. (2024七下·石家庄开学考) 草履虫在显微镜下有时会呈绿色，这是因为（）

A . 含有叶绿体 B . 含有叶绿素 C . 食物中有绿色藻类 D . 折光的结果

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19. (2022七上·湖口期中) 形成“赤潮”的生物主要是( )

A . 细菌 B . 真菌 C . 死亡的鱼虾 D . 单细胞藻类

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20. 下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是（　　）

A . 酵母菌出芽形成新个体 B . 衣藻利用鞭毛实现自由运动 C . 蓝细菌大量繁殖形成水华 D . 草履虫通过表膜与外界进行气体交换

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二、判断题

21. (2020七上·田东期中) 草履虫虽然结构简单，但能对外界的刺激作出反应----趋利避害。

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22. (2020·涟源模拟) 单细胞生物都是真核生物

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23. (2019七上·全州期中) 单细胞生物都不能独立生活。

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24. (2023七上·长顺期末) 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。

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25. (2019七上·端州期末) 草履虫的细胞膜具有呼吸和排泄作用。（判断对错）

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26. (2018八下·太和期中) 原生动物整个身体只有一个细胞构成，在自然生态系统中并不重要． (判断对错)

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27. (2018七上·泸县期末) 眼虫的身体具有精致和复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 (判断对错)

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28. (2024七上·江油期末) 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果.（判断对错）

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29. (2017七上·普宁期末) 单细胞生物不仅依靠一个细胞完成各种生命活动，也能对周围环境变化作出反应．（判断对错）

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30. (2017七上·裕安期末) 单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征。（判断对错）

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三、连线题

31. 将下列对应项进行匹配。
草履虫                    a有叶绿体
衣藻                     b无细胞壁
醋酸杆菌                 c无成形细胞核
酵母菌                  d无细胞结构
艾滋病毒               e有细胞壁、细胞核，无叶绿体

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32. (2020七上·酒泉期中) 将草履虫的结构与其功能搭配。

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四、实验探究题

33. (2020七上·高州月考) 读图理解
请根据下图和“观察草履虫的实验”回答下列问题：

请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在“_____”上填写文字。
1. （1）将稻草剪成1寸左右的小段，放入盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是，从结构可以看出，它属于生物，它每天大约能够吞食43000个细菌，说明它具有的作用。
2. （2）在“观察草履虫”实验中，在培养液中放几丝棉花纤维的目的是
3. （3）草履虫通过图中标号[]从水中获得氧气.，通过图中标号[A]所示结构排出多余的水分和废物是，图中的结构[]具有运动作用。
4. （4）同学们还发现有许多小草履虫和大草履虫生活在一起，它们不是一种生物，混合养在一起时，其数量变化如下图所示：由此可以判断，两种草履虫之间是关系。
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五、综合题

34. (2019七上·磴口期中) 图为草履虫结构示意图。
1. （1）仔细观察草履虫培养液的表层，用肉眼能否看见草履虫（填能或不能）？在用显微镜观察草履虫时，我们取培养液的表层来观察，原因是：。
2. （2）草履虫的身体虽然只有一个细胞构成，却有精致复杂的结构来完成各种生理活动，比如它通过 []就能进行呼吸，与外界进行气体交换；通过消化食物；能借助于纤毛的摆动在水中（运动方式）前进。
3. （3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，与普通动物细胞相比都有的结构是：[②]细胞膜、[⑥]细胞质、[]。草履虫整个身体就是一个细胞，当其长到一定大小时，就会通过产生新的个体。
4. （4）草履虫是单细胞动物，它几乎能完成生物的全部生命活动，这说明细胞是生物体基本单位。
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35. (2019七上·蒙阴期中) 小凯同学用显微镜观察了衣藻和草履虫，图一是显微镜结构示意图，图二是衣藻结构示意图，图三是草履虫结构示意图。请回答下列问题：
1. （1）小凯在观察草履虫吋，为了看清草履虫的纤毛，需要把视野调，可以进行的操作是调节图一中的 [ ④ ] 选择或使用 [ ⑤ ] 的平面镜。
2. （2）由图二可知，衣藻具有，因此能进行光合作用。衣藻能运动，是因为它具有。
3. （3）制作草履虫临时装片时，应从草履虫培养液的（填“表层”或“中层”或“底层”）吸取一滴，原因是；在观察草履虫的实验中，还需要在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，原因是，当草履虫碰到棉花纤维时，会迅速转向，说明草履虫可以。
4. （4）草履虫虽然是单细胞生物，但同时又是一个动物个体，一个细胞可以完成各项生理功能，如靠[ 9 ] 胞肛排出食物残渣，靠[]进行呼吸。
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试卷信息

小学

初中

高中

（人教版）初中生物七年级上册期中复习专题九单细胞生物

副标题：

*注意事项：

（人教版）初中生物七年级上册期中复习专题九单细胞生物

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

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副标题：

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