当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江苏省无锡市和桥联盟2021-2022学年九年级上学期化学1...

更新时间:2021-10-25 浏览次数:106 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2021九上·无锡月考) 空气是宝贵的自然资源。
    1. (1) 空气的成分中能用于制取硝酸和氮肥的是。(填序号)

      a.氧气                b.氮气                c.稀有气体

    2. (2) 下列气体最适宜用于节日中填充大量气球的是。(填序号)

      a.氦气                b.二氧化碳            c.氧气

    3. (3) 下列物质不属于空气污染物的是。(填序号)

      a.二氧化硫            b.二氧化碳            c.二氧化氮

  • 22. (2021九上·无锡月考) 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”,并完成下列问题。
    1. (1) 微观角度,用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,可表示空气微观模型的是______(填字母标号)。
      A . B . C .
    2. (2) 变化角度。硫在空气中燃烧能生成一种有刺激性气味的气体,该反应的文字表达式为
    3. (3) 应用角度。

      ①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是(填序号)。

      A.共享单车        B.柴油汽车        C.摩托车        D.电动汽车

      ②“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是(填字母)。

      A.“人造空气”比空气中的氮气含量高

      B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

      C.可以采用测定空气里氧气含量的方法,测定“人造空气”中氧气的含量

      D.“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

  • 23. (2021九上·无锡月考) 学好化学,科学防疫,根据所学知识回答下列问题。
    1. (1) 到校后消毒,过氧乙酸是一种有效的新型冠状病毒消毒试剂,教室里喷洒后,同学们能够闻到特殊气味,说明分子具有的性质是
    2. (2) 用于手部消毒的医用酒精是体积分数为75%的酒精溶液。

      ①酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳气体。用酒精消毒时,要注意安全,远离火源,酒精燃烧的文字表达式为

      ②储存酒精的仓库,要张贴的安全标志是(填字母序号)。

  • 24. (2021九上·无锡月考) 小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时,发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头,感觉浪费了太可惜。于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛,过程如下:

    1. (1) 蜡烛能用小刀切割成型,说明蜡烛具有物理性质是:硬度
    2. (2) 切下的小蜡烛块放入水中,发现它浮于水面,说明蜡烛的密度比水
    3. (3) 用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图),观察到的现象是:烧杯内壁出现;若将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在火焰上方,观察到的现象是:

    4. (4) 吹灭蜡烛时,看到从烛芯处飘出一缕,用带火苗的小木条迅速去点,发现它能燃烧且蜡烛被重新点燃,据此判断烛芯处飘出的物质具有性。
  • 25. (2021九上·无锡月考) 工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。

    1. (1) “深冷法”(如图1)是先将空气在一定条件下液化,再利用氮气和氧气的不同将其气化分离。
    2. (2) 将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口,观察到的现象是。将该集气瓶放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积时,其主要成分是
    3. (3) “变压吸附法”(如图2)是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异,通过增压与减压的交替循环,实现氮气和氧气的分离。

      ①变压吸附法制取的氧气是(填“混合物”或“纯净物”)。

      ②用分子筛吸附氮气发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

      ③分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的有关。

      ④分子筛(填“可以”或“不可以”)重复使用。

    4. (4) 工业上不用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是
三、综合题
  • 26. (2021九上·无锡月考) 阅读下列科普短文,回答问题

    碳捕捉与封存技术

    “碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如图所示)。

    我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧,年消耗量超过30亿吨。

    如果任由煤炭资源在诸多领域利用,将对大气、河流、土地产生污染,温室效应增强。实现节能减排、绿色环保,我国政府举全国之力,积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如:电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧,会产生大量的CO2 , 每年的排放量大约1600万吨,运用“碳捕捉与封存”技术,这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途,如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等,以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济,完善环保体制。

    阅读文本,完成下列任务:

    1. (1) 二氧化碳由(填微粒的名称)构成。
    2. (2) “碳捕捉与封存”技术有利于控制的增强。
    3. (3) 煤(主要成分是碳)在高温下充分燃烧,发生反应的文字表达为
    4. (4) 将分离聚集的CO2压入地下的过程中,分子间隔会
    5. (5) 将CO2封入蓄水层中发生反应的表达式为:CO2+H2O→H2CO3 , 该反应的基本反应类型是
    6. (6) 干冰是固态的CO2 , 在空气中易升华,常用于冷藏食物。干冰用于冷藏食物的原理是
    7. (7) “碳捕捉与封存”技术的先进之处是
  • 27. (2021九上·无锡月考) 化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。
    1. (1) 实验室制取氧气。

      ①写出上图所示装置中标号仪器的名称:a

      ②实验室中用过氧化氢制取氧气,发生反应的文字表达式为;选择的发生装置是,若要收集较纯净的氧气,收集装置是

    2. (2) 探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素。实验装置如下图所示,夹持仪器已略,实验数据见下表。

      实验序号

      1

      2

      3

      4

       5

      6

      过氧化氢溶液的浓度

      30%

      30%

      15%

      30%

      30%

      30%

      过氧化氢溶液的体积(mL)

      6

      x

      6

      6

      6

      6

      水槽中水的温度(C)

      20

      90

      70

      70

      20

      20

      锥形瓶中的物质

      0.5gNaCl

      05gFeCl3

      60分内产生氧气(mL)

      0.0

      41.0

      4.5

      12.1

      2.0

      650.0

      ①实验2中应加入过氧化氢溶液的体积x是mL。

      ②实验1~6通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率,还可以通过测定来比较过氧化氢的分解速率。

      ③得出“过氧化氢溶液的浓度越大,分解速率越大”结论所依据的实验是(填序号)。

      ④通过实验1、2、4可得出的结论是

      ⑤向实验2收集的氧气中插入带火星木条,木条没有复燃,你认为可能的原因是

  • 28. (2021九上·无锡月考) “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗、炼钢等。“新型肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”,其本质也和“富氧空气”差不多,化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
    1. (1) 实验一:混制“富氧空气”。

      用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为

    2. (2) 如图1,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管(选“a”或“b”)通入,先通入氮气排出120 mL水,再通入氧气排出mL水。

    3. (3) 实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量。

      用图2装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷),操作如下。

      ①往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为80 mL;

      ②用电点火装置点燃红磷,充分反应;

      ③打开止水夹,待右侧量筒内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为38 mL。

      回答问题:

      实验前,检查装置气密性的方法:

    4. (4) 操作②中可观察到现象:
    5. (5) 本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为
    6. (6) 若操作①量筒读数时仰视,操作③量筒读数时俯视,则测得实验结果(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
    7. (7) 实验三:研究“富氧空气”的应用

      通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:

      结合图3,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:

    8. (8) 结合图4,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:
    9. (9) 实验四:空气中氧气含量的再探究

      化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧,用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图5。下列说法正确的是______。

      A . 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛,因为它反应速率快 B . 该实验证明氧气的浓度较低时,红磷与白磷还能与之发生反应 C . 三个均为氧气过量 D . 若用这三种物质做实验,测得空气中氧气含量偏高

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息