湖南省衡阳市衡阳县2020-2021学年高一上学期物理期末考...

更新时间：2021-11-01 浏览次数：67 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020高一上·衡阳期末) 关于力和运动的描述，以下说法正确的是（）

A . 诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是山和船 B . 物体竖直向下的匀加速运动一定是自由落体运动 C . 质点是一个理想化的模型，实际并不存在 D . 用一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，是由于木头发生形变产生的

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2. (2020高一上·衡阳期末) 许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是（）

A . 利用光电门测算瞬时速度是用了放大法 B . 伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了科学假说法 C . 在探究合力与分力的关系实验时，采用了控制变量法 D . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法

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3. (2020高一上·衡阳期末) 某物体沿水平方向做直线运动，其v-t图像如图所示，规定向右为正方向，下列判断正确（）

A . 在0~1s内，物体做曲线运动 B . 在0~2s内，物体向右运动，平均速度大小为2m/s C . 在1s~3s内，物体的加速度方向向左，大小为4 m/s² D . 在3s末，物体处于出发点左方

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4. (2020高一上·衡阳期末) 如图所示为东方明珠广播电视塔，是上海的标志性文化景观之一，塔高约468米。游客乘坐观光电梯大约1 min就可以到达观光平台。若电梯简化成只受重力与绳索拉力，已知电梯在 $\text{[math]}$ 时由静止开始上升，其加速度a与时间t的关系如图所示。下列相关说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时，电梯处于失重状态 B . 7~53 s时间内，绳索拉力最小 C . $\text{[math]}$ 时，电梯处于超重状态 D . $\text{[math]}$ 时，电梯速度恰好为0

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5. (2020高一上·衡阳期末) 如图所示，固定在水平地面上的物体A，左侧是圆弧面，右侧是倾角为θ的斜面，一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮，绳两端分别系有质量为m₁、m₂的小球B、C，假设绳与物体A的表面平行，当两球静止时，小球B与圆弧圆心之间的连线和水平方向的夹角也为θ，不计一切摩擦，则m₁、m₂之间的关系是（）

A . m₁＝m₂ B . m₁＝m₂tanθ C . $\text{[math]}$ D . m₁＝m₂cosθ

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6. (2024高二下·涟源月考) 质点做直线运动的位移 x 与时间 t 的关系为 x=5t+t² （各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（　　）

A . 第 1 s 内的位移是 5 m B . 前 2 s 内的平均速度是 6 m/s C . 任意相邻的 1 s 内位移差都是1 m D . 任意 1 s 内的速度增量都是 2 m/s

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7. (2020高一上·衡阳期末) 如图所示，两个物体A、B中间用一轻弹簧相连。A、B的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，A、B与固定斜面间的动摩擦因数不相同。稳定时，A、B两物体一起在斜面上匀速下滑，则下列说法正确的是（）

A . 地面对斜面体可能有水平向左的摩擦力 B . 弹簧可能处于原长状态 C . 如果只增大A或B的质量，稳定时A，B一定不能一起匀速下滑 D . 若A，B与斜面间的动摩擦因数相等，且A，B两物体一起在斜面上匀速下滑，当适当增大斜面倾角，一起沿斜面下滑时，则弹簧可能处于压缩状态

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二、多选题

8. (2020高一上·衡阳期末) 如图所示，水平传送带以v=1m/s的恒定速率运行。将一小物体无初速地放在A处，物体与传送间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离为2m，g取10m/s² ，下列说法正确的是（）

A . 物体在传送带上的加速时间为0.5s B . 物体从A处到B处的时间为2.5s C . 物体刚被放上传送带时的加速度大小为1m/s² D . 若传送带的速度足够大，物体从A处到B处的最短时间为1.5s

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9. (2020高一上·衡阳期末) 一雨滴从空中由静止开始沿竖直方向落下，若雨滴下落过程中所受重力保持不变，且空气对雨滴阻力随其下落速度的增大而增大，则图所示的图象中可能正确反映雨滴整个下落过程运动情况的是（）

A . B . C . D .

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10. (2020高一上·衡阳期末) 如图所示，在水平地面上放置一个边长为a、质量为M的正方体，在竖直墙壁和正方体之间放置半径为R（R $\text{[math]}$ a）、质量为m的光滑球体，球心O与正方体的接触点A的连线OA与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ 。已知重力加速度为g，正方体与水平地面的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，球和正方体始终处于静止状态，且球没有掉落地面，下列说法正确的是（）

A . 正方体对球的支持力的大小为mgtan $\text{[math]}$ B . 若 $\text{[math]}$ =45°，球的半径不变，只增大球的质量，为了不让正方体滑动，球的质量最大为 $\text{[math]}$ C . 若球的质量m= $\text{[math]}$ M，则正方体的右侧面到墙壁的最大距离是 $\text{[math]}$ D . 当正方体的右侧面到墙壁的距离小于 $\text{[math]}$ R时，无论球的质量是多少，正方体都不会滑动

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三、实验题

11. (2020高一上·衡阳期末) 某同学做《探索弹力和弹簧伸长的关系》的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l₀ ，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l₀作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出F-x图象，可能是下图中图正确（其它操作都正确），若图中提供的x₀_、x₁_、F₁_、F₀均作为已知量，则根据正确的图象能求出弹簧的劲度系数k=。
A． B．

C． D．

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12. (2020高一上·衡阳期末) 小米同学用图1所示装置探究物体的加速度与力的关系。实验时保持小车（含车中重物）的质量不变，细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a。
1. （1）下列操作中，是为了保证“细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F”这一条件的有_______
  
  A . 实验前应将木板远离定滑轮一端适当垫高，以平衡摩擦力 B . 实验前应调节定滑轮高度，使定滑轮和小车间的细线与木板平行 C . 钩码质量越大越好 D . 实验时，应先接通打点计时器电源，后释放小车
2. （2）如图2为实验中打出的一条纸带，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。已知所用电源的频率为50Hz，则小车的加速度a=m/s²（结果保留两位小数）
3. （3）改变细线下端钩码的个数，得到a－F图象如图3所示，造成图线不过原点的原因可能是。
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四、解答题

13. (2020高一上·衡阳期末) 如图所示，水平地面上的物体所受重力G=260N，在与水平方向成 $\text{[math]}$ 角的拉力F=100N作用下，作匀速直线运动。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
1. （1）地面对物体的支持力大小；
2. （2）物体与地面间的摩擦力大小。
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14. (2020高一上·衡阳期末) 如图所示，一轿车正以 $\text{[math]}$ 的速度在平直公路上匀速行驶，司机突然发现正前方 $\text{[math]}$ 处某人骑一辆自行车正以v_自＝6m/s的速度同向匀速行驶，轿车开始刹车做匀减速直线运动，已知刹车时的加速度大小 $\text{[math]}$ ，轿车与自行车没有相撞，求：
1. （1）轿车刹车后 $\text{[math]}$ 内的平均速度大小 $\text{[math]}$ ；
2. （2）刹车后轿车与自行车之间的最小距离x_min。
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15. (2020高一上·衡阳期末) 如图，一块质量为M=2kg，长L=lm的匀质木板放在足够长的光滑水平桌面上，初始时速度为零．板的最左端放置一个质量m=1kg的小物块，小物块与木板间的动摩擦因数为 =0.2，小物块上连接一根足够长的水平轻质细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮(细绳与滑轮间的摩擦不计，木板与滑轮之间距离足够长，g=10m/s²)．
1. （1）若木板被固定，某人以恒力F=4N向下拉绳，则小木块滑离木板时的速度大小；
2. （2）若不固定木板，某人仍以恒力F=4N向下拉绳，则小木块滑离木板时的速度大小；
3. （3）若人以恒定速度v_l=lm/s向下匀速拉绳，同时给木板一个v₂=0.5m/s水平向左的初速度，试判定木块能否滑离木板；若能滑离，请求出木块滑离木板所用的时间；若不能请说明理由．
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