江西省宜春市2020-2021学年高一上学期物理期末质量监测...

更新时间：2021-12-20 浏览次数：70 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020高一上·宜春期末) 《中国诗词大会》从2016年起到2020年开播五季以来，备受广大观众喜欢，在中国大地掀起诗词热。在这些脍炙人口的诗词中包含着许多物理知识，下列说法不正确的是（）

A . 宋代诗人陈与义的诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”其中“卧看满天云不动”诗人以自己为参考系 B . 唐代诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，根据“千里江陵一日还”可估算出诗人李白的平均速度 C . 苏轼在《江城子密州出猎》中写到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中描述的“挽雕弓如满月”说明了弹力与形变量的关系 D . 毛泽东诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”说明地球在自转

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2. (2020高一上·宜春期末) 在立定跳远时，脚蹬地起跳瞬间运动员的受力示意图是（）

A . B . C . D .

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3. (2020高一上·宜春期末) 力学是研究物体机械运动规律的科学，17世纪末，牛顿继承和发展前人的研究成果，提出了力学运动的惯性定律、加速度定律和作用力与反作用力定律，使经典力学形成了系统的理论。下列关于这三大定律的说法中正确的是（）

A . 惯性定律说明了力是维持物体运动状态的原因 B . 作用力与反作用力一定大小相等、方向相反、作用在同一个物体上 C . 如果物体所受的合外力不等于零，则物体的速度一定也不等于零 D . 加速度定律确定了物体加速度与合外力和质量之间的关系，即与合外力成正比，与质量成反比

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4. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，物块A放在倾斜的木板上，改变木板与水平面之间的夹角 $\text{[math]}$ ，发现 $\text{[math]}$ =30°和 $\text{[math]}$ =45°时物块A所受的摩擦力大小恰好相等。当 $\text{[math]}$ 从0°缓慢增大到90°的过程中物块所受摩擦力f与角度 $\text{[math]}$ 关系图线正确的是（）

A . B . C . D .

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5. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，水平桌面由粗糙程度不同的AB，BC两部分组成，且AB=BC，小物块P（可视为质点）以某一初速度从A点滑上桌面，最后恰好停在C点，已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1：5，则物块P与桌面上AB，BC部分之间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ₁、 $\text{[math]}$ ₂之比为（P物块在AB，BC上所做的运动均可看做匀变速直线运动）（）

A . 1：5 B . 1：15 C . 15：1 D . 5：1

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6. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，圆柱体的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁，三块滑板与水平面的夹角依次为30°、45°、60°。若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑（忽略阻力），则（）

A . a处小孩最先到O点 B . b处小孩最先到O点 C . c处小孩最先到O点 D . 无法判断谁先到O点

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7. (2020高一上·宜春期末) 同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验：如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是（）

A . 相对于小火车，小球运动的轨迹是曲线 B . 相对于地面，小球运动的轨迹是直线 C . 小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力 D . 小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度

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二、多选题

8. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，质量为m₂的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m₁的物体1，与物体1相连接的绳与竖直方向成 $\text{[math]}$ =37°已知m₂与底板动摩擦因数 $\text{[math]}$ =0.8，且与车保持相对静止重力加速度为g，则（）

A . 车厢的加速度为0.75g B . 绳对物体1的拉力为0.8m₁g C . m₂≥20m₁ D . 物体2所受底板的摩擦力为0.8m₂g

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9. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，质量均为m＝1 kg的两滑块A、B放在光滑的水平面上，中间用一轻质结实的细线相连，轻杆OA、OB搁在滑块上，且可绕铰链O自由转动，两杆长度相等，夹角θ＝60°，取g＝10 m/s² ，当竖直向下的力F＝150 N作用在铰链上时（）

A . A滑块对地面的压力为85 N B . A滑块对地面的压力为75 N C . A，B滑块间细线的张力为25 $\text{[math]}$ N D . A，B滑块间细线的张力为50 $\text{[math]}$ N

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10. (2020高一上·宜春期末) 某同学推一物块沿水平面做直线运动．设物块在这条直线上运动的速度大小为v，到某参考点的距离为x，物块运动的图像 $\text{[math]}$ 如图所示，图线是一条过原点的倾斜直线．关于该物块的运动，下列说法正确的是（）

A . 该物块运动到 $\text{[math]}$ 处时的速度大小为 $\text{[math]}$ B . 该物块做匀减速直线运动，加速度大小为 $\text{[math]}$ C . 该物块从 $\text{[math]}$ 处运动到 $\text{[math]}$ 处所用的时间为 $\text{[math]}$ D . 该物块从 $\text{[math]}$ 处运动到 $\text{[math]}$ 处所用的时间为3s

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三、实验题

11. (2020高一上·宜春期末) 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧按如图甲连接起来进行探究。

（1）某次测量如图乙所示，指针示数为cm.

（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数L_A和L_B如下表所示。用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为N/m（重力加速度g=10m/s²）。由表中数据（填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。

钩码数	1	2	3	4
L_A/cm	15.71	19.71	23.66	27.76
L_B/cm	29.96	35.76	41.51	47.36

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12. (2020高一上·宜春期末) 某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像，图中力传感器可直接显示绳中拉力大小，他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示．
1. （1）图线是在轨道左侧抬高，成为斜面情况下得到的（选填“1”或“2”）；要想使得该图线过原点应轨道的倾角（填“增大”或“减小”）
2. （2）滑块和位移传感器发射部分的总质m =kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=．（g=10m/s²）
3. （3）实验中是否要满足，滑块和位移传感器发射部分的总质量远远大于重物质量的条件?．
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四、解答题

13. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，离地面足够高处有一用绳悬挂的竖直空管，管长L=30m.在顶端M处一个大小不计的小球沿管的轴线以初速度v₀=20m/s竖直上抛，经过t=3s后剪断绳子，空管开始下落，不计一切阻力，取g=10m/s²。求：
1. （1）小球上升至最大高度时，空管底端与小球的距离是多少?
2. （2）从小球开始运动时计时，经过多长时间小球从管的底端穿出?
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14. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，质量分别为m_A=1kg、m_B=2kg的物块A、B紧挨着放置在粗糙的水平地面上，物块A的左侧连接一劲度系数为k=100N/m的轻质弹簧，弹簧另一端固定在竖直墙壁上.开始时两物块压缩弹簧且恰好处于静止状态，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现使物块B在水平外力F作用下向右做a=2m/s²的匀加速直线运动直至与A分离，已知两物块与地面间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ =0.5，g取10m/s²。求：
1. （1）物块A、B分离时所加外力F的大小以及此时弹簧弹力大小T；
2. （2）物块A、B由静止开始运动到分离所用的时间。
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15. (2020高一上·宜春期末) 如图所示，传送带与水平线夹角为37°，长度为5m，水平面上P点有一个箱子，现用45N的水平恒力推箱子由静止开始运动。已知箱子的质量为5kg，箱子与水平面和传送带间的动摩擦因数都是0.5，P、A间的距离为47.6m。取重力加速度g=10m/s² ， sin37°=0.6。求：
1. （1）若传送带不动，箱子刚好能运动到传送带的顶端点（箱子经过A点时速率不变），求F作用的时间；
2. （2）若传送带以 $\text{[math]}$ m/s沿顺时针方向传动，则在第（1）问前提下，物块到达B点时的速度为多少?
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16. (2020高一上·宜春期末) 用机器托住一个质量M=1kg的木板，木板中间位置有一个质量m=2kg的物块，物块与木板之间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ =0.5，木板与机器间的动摩擦因数足够大，整个系统从静止开始竖直向上做加速运动，加速度与时间的关系为a=2t。t=0时刻风施加给物块水平向左、大小为20N的恒力F，重力加速度g=10m/s²。
1. （1）物块的水平速度何时最大?最大值为多少?
2. （2）若物块始终未离开木板，开始运动后经多长时间物块相对木板静止?
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