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吉林省德惠市第三中学2021-2022学年九年级上学期语文阶...

更新时间:2021-12-22 浏览次数:87 类型:月考试卷
一、积累与运用。(15分)
  • 1. (2021九上·德惠月考) 阅读下面语段,回答问题。

    我注意到,今年,恢复高考后的第一批大学生大多已经退休,大批“00后”进入高校校园。1亿多非户  ①    (A藉   B籍)人口在城市落户的行动正在继续,1300万人在城镇找到了工作,解决棚户区问题的住房开工了580万套,新市民有了温暖的家。很多港澳台居民拿到了居住证,香港进入了全国高铁网。一个流动的中国,充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。

    此时此刻,我特别要提到一些闪亮的名字。今年,天上多了   ②   (A颗   B棵)“南仁东星”,全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志,为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志,以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人,永远值得我们怀念和学习。

    1. (1) 给加点字注音。

      )        壮) 

    2. (2) 为①②两处选择正确字形。

      ①()          ②(

    3. (3) 引号的用法有四种:

      ①表示引用。②表示特定称谓。③表示特殊含义。④突出强调。

      上文中一、二两段的引号用法是

    4. (4) 下面句子表述错误的一项是(    )
      A . “恢复高考后的第一批大学生大多已经退休”句中“恢复高考”是动宾短语。 B . “为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志”句中“挺身而出”“壮烈牺牲”都是偏正短语。 C . “此时此刻,我特别要提到一些闪亮的名字。”这个句子中“此时此刻”是状语。 D . “永远值得我们怀念和学习”句中“永远”在这里是形容词。
    1. (1) 水何澹澹,。(《观沧海》)
    2. (2) ,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    3. (3) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
    4. (4) 《渔家傲·秋思》一词中,作者运用勒石记功的典故,表现戍边将士思乡报国情怀的句子是:
    5. (5) 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是:
二、阅读。(37分)
  • 3. (2021九上·德惠月考) 阅读下面的文言文,完成问题。

    [甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子 告子上》)

    [乙]子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予①子②冠履③,而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下而杀子之身子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言④以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”

    (出自《墨子.贵义》)

    【注释】①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

    1. (1) 解释下列加点的词。

      ①故有所不辟也()     ②何()

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

      ②万事莫贵于义。

    3. (3) “/”断句。

      予子天下而杀子之身子为之乎?

    4. (4) [甲]文运用比喻论证和类比推理来阐明观点,具体来说是用这个比喻来推理出 的观点;[乙]文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了的中心论点。
    5. (5) [甲] [乙]两文都阐明了“义”的重要性,您认为“义”的内涵是什么?
    6. (6) “是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。”你还知道哪些类似的人,请举例并简述他的事迹。(一个人物及其事迹即可)
  • 4. (2021九上·德惠月考) 阅读下面的文字,完成问题。

    更优秀的“Z一代”,说的是你吗

    ①说起代际划分,很多人对“千禧一代”这个名词很熟悉。不过,许多人常常误认为“千禧一代”是指2000年之后出生的人,事实上,真正意义上的“千禧一代”是指出生在20世纪末,并在跨入21世纪后成年的一代人,即1983至1995年间出生的人,国际上也称之为“Y一代”。

    ②在“千禧一代”后面出生的人,国际上称之为“Z一代”,“Z一代”是指于1995至2010年间出生的一代人,即我们常说的“95后”。“Z一代”人群几乎完全成长在互联网高速发展的时代,所以受互联网、智能手机、平板电脑等科技产物的影响很大。

    ③随着2020年的到来,年龄最大的“Z一代”现在也不过25岁,这些二十多岁的年轻人正在慢慢成为社会发展的主力军。有报道称,“Z一代”是勇于竞争、胸怀大志的一代,他们将引领全新的价值观,成为“有意识的消费者”“财产安全的寻求者”“包容的个人主义者”。其实,仔细观察我们身边的人和事,我们很容易找到这些特质的实例。

    ④“Z一代”是有意识的消费者。他们在购买商品时会注重品牌,但又不完全忠于品牌,更多的是依靠商品的质量、口碑等来进行选择。李佳琦、薇娅等网络主播的爆红、网络直播购物的流行等,这些不仅仅是互联网助推的产物,也是“Z一代”消费新习惯的产物。

    ⑤在对“Z一代”的消费习惯调查中,我们可以发现,他们在对品牌忠诚度不断降低的同时,对品牌的道德要求却越来越高,甚至把自身购买力作为对抗社会不公的武器。如前一阵子某些进驻中国的国外品牌的产品涉及我国国家主权问题,因此遭到国内消费者的一致抵抗,其中就有“Z一代”发出的抵制声音。

    ⑥“Z一代”是财产安全的寻求者。他们大部分人经历过金融危机,而且成长的经济环境更为复杂,所以他们追求财富的安全、稳固,甚至会表现出节约的倾向。这听起来似乎和“95后”喜爱拆快递的行为不太相符,但我们仔细回想一下,其实很多人网购的初衷就是为了省钱。同时,近年来各种理财软件不断涌现在金融市场上,广告词也都是紧紧围绕升值和安全,且广告的投放都有明显的针对性,这也正是利用并迎合了“Z一代”追求财富安全的心理特点。

    ⑦“Z一代”是包容的个人主义者。个人主义这一概念最早由法国社会学家托克维尔提出,相当于一种温和的利己主义。更重要的是,它还高度评价个人自信和尊重个人私生活,反对权威和对个人的支配。这种个人主义使得他们不仅对自己有着更加清晰的认识和认同,还对别人有更多的尊重。而包容,会让他们在“个人”的同时,更加“集体”。

    ⑧仔细观察身边的人和事,我们不难发现,一些小众爱好和之前并不被认可的职业,如汉服、二次元、Cosplay、自媒体等,正在越来越被大众所接受;种族问题在年轻一代中变得不那么突出。“Z一代”是关注自己的一代,是尊重别人的一代,更是拥护集体的一代。

    ⑨“Z一代”的崛起,势必会引起各方面的变革和发展。不可否认,“Z一代”的成长正面临也必须面临一系列的挑战,但正是因为挑战的存在,世界才有更多变化的可能、进步的可能。我们有理由相信,“Z一代”会成为改变世界的一代!

    ⑩更优秀的“Z一代”,你,在其中吗?

    1. (1) 更优秀的“Z一代”具有哪些特点?
    2. (2) 下列说法中正确的一项是(      )
      A . “Z一代”人群完全成长在互联网高速发展的时代,他们受互联网、智能手机、平板电脑等科技产物的影响很大。 B . 近年来各种理财软件不断涌现在金融市场上,广告词也都是紧紧围绕升值和安全,且广告的投放都有明显的针对性,可见,“Z一代”都是十分注重节约的。 C . 一些小众爱好和之前并不被认可的职业,如汉服、二次元、Cosplay、自媒体等,正在越来越被大众所接受。这方面,“Z一代”起了至关重要的作用。 D . 李佳琦、薇娅等网络主播的爆红、网络直播购物的流行等,完全是“Z一代”消费新习惯的产物。
    3. (3) 第⑤段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
  • 5. (2021九上·德惠月考) 阅读下面的文字,完成问题。

    先知豆腐

    林清玄

    ①一些喜欢吃豆腐的朋友,约好到深坑吃豆腐。

    ②早就知道深坑是豆腐的圣地,但是看到、尝到豆腐竟能做出一整桌菜,还是大为惊叹!豆腐几乎是无所不能的,煎、炒、煮、炸、卤、炖、烤、清蒸、红烧、麻辣、千烧、腾制....真是今人大开眼界。

    ③吃着那些各具巧妙的豆腐,我想起自己喜欢吃豆腐的缘由。

    ④从前在乡下,我们都是以地瓜稀饭当早餐,几乎没有什么配莱,最常见的是炒花生,豆腐乳、咸菜,还有豆腐。

    ⑤在我们家吃豆腐和一般人不同,妈妈大清早到市场边的豆腐作坊买老豆腐,那豆腐刚做好,还是热的。妈妈往往连豆腐和垫着的木板一起带回来,摆在餐桌的正中央。每四个小方格切成一块,洒一些柴鱼末,淋一点酱油膏,每吃一口,芬芳的豆香就会充满了口腔,感动得说不出话:可惜,每个人只能吃方方的一块,吃完跑着去上学的时候,感觉舌上还A着豆腐的余香。

    ⑥我们家常吃豆腐,是因为豆腐是最价廉、最营养、又最美味的。

    ⑦从此,我爱吃豆腐,只是万万没有想到豆腐竟可以烧出一来酒席,并且成为酒席里最重要的主角。

    ⑧一边吃豆腐,我一边对朋友说:"我们一直在吃豆腐,实在应该想想豆腐不只是食物,也可以做我们的老师。”

    ⑨朋友听了,面面相觑。

    ⑩我说,豆腐可以做老师的地方很多,都是方方正正,外表庄严,内心却很柔软。

    ⑪豆腐不忌寒热,它不像别的食物,有的要冷食有的要热食,“冻豆腐”和“炸豆腐”不但不会使豆腐失味,反而使之风味独具。

    ⑫豆腐对一切的食物都抱有包容和欣赏的态度,这世界上再也没有一种食物像豆腐,完全没有排斥他物的性格。它和鲍鱼排翅同席,不以为贵;与青菜萝卜共煮,不以为贱。在富豪的酒宴中,与龙虾同烹,不以为喜;在穷人的大锅里,与剩菜杂烩,不以为悲。与竹笋青菜做朋友,它不显露;与红鲟九孔结伴走,它不隐藏……像这样完全舍弃执着,与一切相亲相爱,不正是三昧的境界吗?

    ⑬再想想,做成一块好豆腐,过程是千锤百炼的,先在沉重的石臼中磨成粉碎,在细小的网眼中过滤,在水与火中冶炼,历经各种折磨,但豆腐永远是“烈火焚烧若等闲”“只留清白在人间",永远以最洁净的面目示人,不管用什么方法去煮,它都不会失去“本来面目”。这不也是一个人要迈向更高境界,所需要的锻炼吗?

    ⑭豆腐的内涵和品性实在是说之不尽。许多人都说火药、纸张、印刷术是中国人的三大发明,豆腐的发明比起来也是毫不逊色的。如果把豆腐从文化里抽离,从此餐桌上没有豆腐,实在是不可想象的。

    ⑮我们不但要吃豆腐、爱豆腐、学豆腐,还应该把豆腐的伟大广为流传。

    ⑯千百年来,豆腐虽然无言,但豆腐是先知,它先我们不执着,先我们无分别,先我们受冶炼,先我们能以欣赏的眼睛看世界。

    ⑰当我说完了豆腐的伟大,朋友们都怔怔看着满桌的豆腐。确实,面对这个平凡的世界,如果我们换了眼睛,看到的世界就会花红柳绿了,即使是小小的豆腐里面,也有着广大的哲学与深刻的悟境呀!

    ⑱然而,不管面对多伟大的情境,还是要回到平常心。豆腐不就是最平常心的食物吗?

    ⑲我举起筷子,专心地吃最后的甜点——杏仁豆腐。

    ⑳突然,听见朋友欢喜的赞叹!

    1. (1) 读散文,标题不可忽略。《先知豆腐》写了作者喜欢豆腐的原因,请根据文章⑧一⑭段内容.用简洁的语言概括出原因。
    2. (2) 读散文,可以学着炼炼字,比如第⑤段A处的动词,有人说填“存”,有人说填“留”,有人说填“冒”……你觉得填哪个字最好呢?说说理由。
    3. (3) 读散文,作批注。请你简要赏析划线的句子。

          它和鲍鱼排翅同席,不以为贵;与青菜萝卜共煮,不以为贱。在富豪的酒宴中,与龙虾同烹,不以为喜;在穷人的大锅里,与剩菜杂烩,不以为悲。与竹笋青菜做朋友,它不显露;与红鲟九孔结伴走,它不隐藏......

    4. (4) 有些散文结尾是“委婉含蓄,发人深思”的,读最后一段,“突然,听见朋友欢喜的赞叹”句中蕴含了哪些赞叹?
三、名著阅读。(8分)
  • 6. (2021九上·德惠月考) 下列有关名著的表述正确的两项是(    )
    A . 《西游记》中悟空经常称八戒是“呆子”,其实“呆子”有时候也不呆,比如猪八戒义激猴王,让他重回取经队伍智降妖怪。 B . 《骆驼祥子》中,虎妞大胆泼辣但有点变态,敢于追求幸福却又好逸恶劳,控制欲极强,她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 C . 《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败,意志如钢铁般坚强,但他也有温情的一面,比如书中写到他是亲情、恋情、友情等。 D . 《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法,激林冲火并了心胸狭隘的王伦,随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。
  • 7. (2021九上·德惠月考) 阅读下面语段,回答问题。

    八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”

    1. (1) 以上选段内容出自( )
      A . 第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》 B . 第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C . 第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》 D . 第九十九回《九九数完魔划尽 三三行满道归根》
    2. (2) 你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。
四、综合实践。(10分)
  • 8. (2021九上·德惠月考) 根据材料回答问题。

    【材料一】

    古人选择度量衡单位用词的基本准则是“远取诸物,近取诸身”。如“高可二黍许”中的“黍”,象形字,甲骨文 ,像散开了穗的成熟的黍的形象。古人取黍的中等子粒,一个纵黍为一分,十分为一寸。“寸”字的小篆字形为“ ”,“ ”是一只手,“-”是指事符号,来指示人手后退一寸的脉搏处的寸口的位置,中医把脉的时候就是按寸口这个地方。至于“飞流直下三千尺”中的“尺”字,《说文解字》里说:“十寸为尺。”就是说一尺等于十寸。“半匹红纱一丈绫”中的“丈”,会意字,从又持十,其中的“又”就是“手”,手持“十”,表示十尺就是一丈。根据古代的尺码,一个成年的男子约有一丈高,所以古人称成年男子为“丈夫”,而称那些身形高大的男子为“大丈夫”。

    【材料二】

    长度单位古今对照表

    战国

    秦汉

    三国

    南朝

    宋元

    明清

    现代

    一尺换算厘米数

    16.95

    23.1

    23.1

    24.2

    25.8

    29.6

    30.7

    31.68

    31.3

    33.33

    1. (1) “高可二黍许”和“半匹红纱一丈绫”两句分别出自课文《》和古诗《
    2. (2) 选出下列词语中与长度单位无关的是(     )
      A . 近在咫尺 B . 千钧之力 C . 壁立千仞 D . 差之毫厘
    3. (3) 从古至今“一尺”的实际长度有何变化趋势?请用一句话概括。
    4. (4) 根据材料,判断下列理解和推断是否正确。

      ①古人从周围环境以及自己的身体上选择一些名词用作度量衡的单位。(

      ②男子“冠而列丈夫”,意思是说,古时男子到十八岁,便要举行加冠礼,进入到成年男子的行列。(

五、写作。(50分)
  • 9. (2021九上·德惠月考) 以下作文,任选其一。

    作文(1)

    花样年华,青春飞扬,每一个瞬间,每一番经历,一人、一事、一草、一木、一言、一笑……都在为精彩的人生助力,都在为伟岸的人格奠基。正如《百年孤独》中所说:生命中真正重要的不是你遇到了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。

    请以“谢谢你,使我成为更好的自己”为题,写一篇文章。

    作文(2)阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。

    教授问学生:“如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你会砍哪一棵?”学生答:“当然砍那棵粗的了!”

        教授一笑,说:“那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的却是红松,现在你会砍哪一棵?”“当然砍红松了,杨树也不值钱!”

        教授接着问:“那如果杨树是笔直的,而红松却七歪八扭,你会砍哪一棵?”

        学生感觉教授似乎话中有话,于是请教其中的道理。

    教授说:“你该问我砍树的目的是什么!如果目的是取柴,你就砍杨树;如果想做工艺品,就砍红松。”

    处事须明确目的,方能跳脱繁杂的表象,做出正确而坚定的选择。

    作文要求:

    ①表达真情实感。

    ②认真书写,力求工整,美观。

    ③文章不得出现真实的校名、姓名。

    ④不少于600字。

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