①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④能感受身为中国人的自豪
①认真学习，两耳不闻窗外事 ②遵守法律和道德，文明上网
③提高网络素养，传播正能量 ④远离网络，避免受到伤害
①提高科学文化素质主要途径 ②践行社会主义核心价值观要求
③关心社会，属于亲社会行为 ④忽视学习这一主要责任的表现
| 序号 | 案例 | 违法类别 | 法律责任 |
| ① | 赵某持刀抢劫，致人重伤行政违法 | 行政违法 | 行政处罚 |
| ② | 男子贺某因非法收购、出售珍贵濒危野生动物，被判处有期徒刑6年 | 刑事违法 | 刑罚处罚 |
| ③ | 新冠肺炎疫情期间，高某、路某为逃避隔离，网购假出入证，被治安拘留 | 行政违法 | 行政处罚 |
| ④ | 王某在网上散布谣言，损坏他人名誉，被要求赔礼道歉 | 民事违法 | 民事责任 |
①人的身份是在社会关系中确定的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③我们的社会生活绚丽多彩
④同一个人与不同的人结成不同的关系，就具有不同的身份
①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
②网络让我们的生活更加便利
③网络为经济发展注入新的活力
④网络无所不能，促进了社会生产和生活的新变革
①小志：“个人的生存和发展完全靠自己。”
②小新：“一个人有远大的理想，就会给社会的发展注人动力。”
③小武：“社会的发展需要每个人积极参与。”
④小贤：“个人是社会的有机组成部分。”
| 序号 | 微行为 | 微点评 |
| ① | 有序停放共享单车 | 遵守公共秩序 |
| ② | 公共汽车上主动为孕妇让座 | 关爱他人 |
| ③ | 得黄金百斤，不如得季布一诺 | 友善待人 |
| ④ | 考试作弊 | 可避免父母批评 |
①人一旦违法，必将受到刑罚处罚
②要防微杜渐，避免沾染不良习气
③只吸毒，不抢劫，就不会走上不归路
④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
①王婆卖瓜，自卖自夸
②以诚待人，以信交友
③君子一言，驷马难追
④逢人只说三分话，未可全抛一片心
学习了“网络生活新空间”内容后，某校八年级(1)班的同学开展实践探究活动，请你参与其中。
[我思考]同学们搜集了以下图片信息：
[我分析]同学们在网 上看到关于华为技术有限公司任正非总裁谈管理企业的经验。他说，华为是个大公司，但是规章制度不复杂，因为制度只有与认真遵守的人相配合，才会取得较大的价值；管理也不需要复杂化，只有做到对客户真诚、说到做到，终有一天会得到认同；技术人才是企业的核心，曾经有一名员工因为公司方面的误会而辞职，我亲自给他道歉，让他继续回来工作。任正非的科学管理使华为公司越来越强。
“先生您好，请问您最近有买房或商铺的意吗？”“先生，请问您最近有贷款需求吗？”宝鸡市民张某最近每天都能接到20多个骚扰电话，对此极为苦恼。经调查了解，张某发现某快递公司有泄露他人信息的嫌疑，于是向法院起诉。法院根据民法典的有关规定，判决该快递公司立即停止侵害并赔偿张某损失2000元。
运用所学知识，回答下列问题：
文明是最美的风景。宝鸡市以深化全国文明城市建设为抓手，坚持把社会主义核心价值观融入城市治理全过程，让文明的种子在山城大地继续播撒。
材料一：周末，我区某中学八年级(2)班的同学们在老师的带领下，拿着清洁工具走进社区参加志愿者服务活动。同学们忙着清洗自行车，捡烟头，清理垃圾等，为美化城市贡献着绵薄之力。
材料二：观察下面两幅漫画。
运用所学知识，回答下列问题：
对摩托车和电动自行车骑乘人员是否佩戴安全头盔，凤翔交警连续开展了半个月的“一盔一带”安全守护行动，坚持劝导提示与执法查纠相结合，坚持教育与处罚相结合，督促摩托车、电动自行车骑乘人员规范佩戴安全头盔。
对不佩戴安全头盔的驾乘人员进行劝导，应该注意哪些劝导技巧？
在凤翔一些学校的人学教育 上，学校鼓励新生把自己的手机交给家长。凤翔的不少中小学校也在一定程度上规定并限制了在校期间使用手机。围绕“初中学生是否可以携带智能手机进学校”这一话题，同学们展开了讨论，并列举了如下事实。
观点一：赞成初中学生携带智能手机进学校。
◆小明给妈妈发微信：放学后要参加义工活动，晚些回家，请放心。
◆大课间，小锋通过“手机微课”，学会了因式分解的多种方法。
观点二：反对初中学生携带智能手机进学校。
◆小芳在与网友聊天时，透露了个人真实信息，网友说要来学校找她。
◆最近，小忠“机不离手”，经常用手机浏览不健康网站，还在网上随意发表言论。
同学们争论激烈，谁也不能完全说服谁。那么，如何兴利除弊破解这一难题呢？请你给学校和同学们提出建议。(每个角度至少一点)
