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安徽省安庆市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

更新时间:2022-01-30 浏览次数:86 类型:期中考试
一、单选题
二、科普阅读题
  • 21. (2021九上·安庆期中) 阅读下面科普短文并回答问题:

    纳米光催化剂

    消毒剂用于杀灭传播媒介上病原微生物,使其达到无害化要求,它将病原微生物消灭于人体之外,切断传染病的传播途径,达到控制传染病的目的。人们也常称消毒剂为“化学消毒剂”。

    纳米光催化剂是由清华大学教授合成的一种消毒剂应用原理:将纳米材料制成网状柔性的催化剂,点亮紫外灯,辐照到光催化剂表面上,水从此处流过时即可使病菌或病毒体内的蛋白质变性,并把水体中绝大多数的有机物降解为N2、CO2和H2O;产品优点:设备简单,操作方便,消毒效率高,一次性投入可持续使用,未生成新的有害物质,净化之后的水质优良,特别适用于某些高档小区或家庭对自来水进行二次处理;产品缺点:价格高,目前不可能大范围使用。纳米光催化剂使用过程中需定期清洗表面的附着物,否则影响消毒效果。

    依据短文回答下列问题:

    1. (1) 点亮紫外灯,辐照到光催化剂表面上,水从此处流过可使病菌或病毒体内的蛋白质变性,该过程发生的是变化,水体中绝大多数的有机物降解为N2、CO2和H2O,说明水中的有机物可能含有的元素是(填元素符号)。
    2. (2) 对自来水消毒的方法多种多样,比如用氯气,臭氧,二氧化氯等,用纳米光催化剂进行消毒的优点是(写出一条)。
    3. (3) 常见的净水方法有很多,自来水厂净水过程除去可溶性杂质的方法是(写出一种),在日常生活中,我们检验硬水和软水的方法是
    4. (4) 对于下列有关纳米光催化剂的说法错误的是      
      A . 该催化剂可杀灭病菌或病毒,其过程发生化学变化,是一种化学消毒剂 B . 该方法由于需定期清洗表面的附着物,所以目前不能大范围使用 C . 该产品使用前后质量和物理性质不发生变化
三、填空题
  • 22. (2021九上·安庆期中) 按要求回答下列各题:
    1. (1) 请描述下列物质的宏观组成和微观构成:

      ①氯酸钾(KClO3)是由组成的;

      ②氖气是由构成的;

      ③一个过氧化氢(H2O2)分子是由构成的;

      ④氯化钠(NaCl)是由构成的。

    2. (2) 请用化学符号来表示:

      ①铝元素

      ②2个氢原子

      ③3个镁离子

    3. (3) 请写出下列符号及数字表示的意义:

      ①N表示

      ②3Ca2+表示

  • 23. (2021九上·安庆期中) 现有①红磷②五氧化二磷③海水④液氧⑤高锰酸钾⑥冰水⑦清新洁净的空气⑧氯化钠八种物质,其中属于混合物的是(填序号,下同);属于单质的是;属于氧化物的是
  • 24. (2021九上·安庆期中) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

    1. (1) 请写出从上表中查到关于碳元素的一条信息
    2. (2) 第3周期中属于金属元素的是(填一种),其阳离子是(写符号)。
    3. (3) 表中A处元素的原子核电荷数为,核外有个电子层,最外层电子数为,在化学反应中容易(“得到”“失去”)电子;0族元素原子核外电子的特点是
    4. (4) 在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是____(填序号)。
      A . C和Ne B . Be和Mg C . Al和Si D . F和Cl
四、综合题
  • 25. (2021九上·安庆期中) 下图仪器可以用来制取和收集气体。请根据下图回答问题:

    1. (1) 仪器B的名称是
    2. (2) 用氯酸钾和二氧化锰混合制取和收集纯净的O2应选用上图中的(填序号),反应的文字表达式
    3. (3) 小明同学查阅资料得知:①CO2常温下是一种无色气体、能溶于水;②CO2密度比空气大,不与空气中的成分发生反应;③实验室常用块状大理石和稀盐酸在常温下反应制取CO2气体。实验室制CO2的发生装置(带导管)应选用上图中的(填序号),收集二氧化碳气体可以采用的方法是
    4. (4) 小明实验探究发现用右图1、2装置制取和收集二氧化碳气体较为简便,选择图1的发生装置的优点是,选择图2收集二氧化碳时,气体从(填字母)进入。

    5. (5) 图1装置的气密性检查方法是
五、科学探究题
  • 26. (2021九上·安庆期中) 兴趣小组同学在老师的带领下,探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    (提出问题)影响过氧化氢分解的因素有哪些?

    (做出假设)假设1:催化剂的种类

    假设2:过氧化氢溶液的浓度

    假设3:温度

    (实验探究)学生利用如图所示装置,以收集50mL的气体为标准,比较反应的快慢,实验方案如下表所示:

    序号12

    温度/℃

    过氧化氢溶液浓度

    过氧化氢溶液体积/m

    1g催化剂

    时间/S

    1

    20

    5%

    40

    二氧化锰

    37

    2

    20

    10%

    40

    二氧化锰

    14

    3

    20

    5%

    40

    氧化铜

    b

    4

    80

    5%

    40

    二氧化锰

    29

    1. (1) 写出实验3发生反应的文字表达式
    2. (2) 对比实验1和2,得出的结论是
    3. (3) 通过对比实验1和3,得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是
    4. (4) 实验中,使用注射器的优点是
    5. (5) (拓展延伸)在实验3探究中,学生将注射器换成了压强传感器,测出了实验过程中装置压强与时间的关系图(如图2)。实验过程中,学生触摸锥形瓶外壁,有发烫的感觉,至反应结束后,发生装置的温度慢慢趋于常温。

      根据实验探究推知,过氧化氢分解的反应是(填“吸热”或“放热”)反应;

    6. (6) 根据图2所示,我们分析发现:反应速率在不断发生改变。反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有(填2种)

    7. (7) 图2中,CD段压强降低的主要原因是
六、计算题
  • 27. (2021九上·安庆期中) 已知某原子的实际质量为M克,又知C-12原子的质量为N克,该原子的中子数是P,则该原子的核外电子数为
  • 28. (2021九上·安庆期中) 在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,小明进行了如下的实验:图1的集气瓶中装有80%的水,用排水法收集氧气后,集气瓶中仍留有15%的水,如图2所示。

    1. (1) 铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中仍留有少量水的原因是
    2. (2) 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是
    3. (3) 图2集气瓶气体中氧气的体积分数是多少?(写出计算过程)

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